磁生電的教學教案

　　磁生電的教學教案

　　學習目標：

　　1.知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件。

　　2.知道發(fā)電機的原理，了解交流電的初步知識，知道發(fā)電機發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化。

　　3.能區(qū)別直流電和交流電，知道我國生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率

　　學習重點：

　　1.電磁感應現(xiàn)象

　　2.產(chǎn)生感應電流的條件。

　　學習難點：

　　發(fā)電機的原理

　　知識準備：

　　1.丹麥物理學家有關(guān)。

　　2.電動機的工作原理

　　自主學習：

　　1820 年，奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場——電能生磁，那么磁能否產(chǎn)生電呢?

　　英國物理學家法拉第進行了整整10年堅持不懈的努力，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于在183l年成功地利用磁場獲得了電流，發(fā)現(xiàn)了電磁感應。這是科學史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，它導致了電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用，開辟了電氣化時代。

　　一.探究：什么情況下磁能生電？（按圖組裝儀器并進行實驗）

　　1. 導體靜止。 2. 導體上.下運動。

　　3. 導體向右運動。 4. 導體向左運動。

　　5. 改變磁場方向。 知識小結(jié)：

　　二.電磁感應現(xiàn)象的應用——發(fā)電機

　　1.手搖發(fā)電機

　　（1）檢驗手搖發(fā)電機電流方向的變化：

　　在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表，慢慢轉(zhuǎn)動線圈。觀察電流表

　　指針的擺動。我們發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動一圈，電流方向改變兩次。

　　（2）觀察發(fā)電機轉(zhuǎn)速對小燈泡亮度的影響：

　　取下電流表，仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接，用不同速度轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪，觀察

　　燈泡亮度的變化，我們發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)速越快，燈泡越亮。

　�。�3）手搖發(fā)電機的能量轉(zhuǎn)化：

　　人吃的食物的化學能轉(zhuǎn)化為搖動轉(zhuǎn)子的 能，發(fā)電機又把 能轉(zhuǎn)化為

　　能。

　　2.

　　發(fā)電機的示意圖:

　�。▽φ沼覉D分析發(fā)電機的工作過程）

　　知識小結(jié)：

　　3. 交流電與直流電。

　　(1) 交流電(AC)：周

　　期性改變方向的'電流。 (2) 直流電

　　(DC)：方向不變的電流。 (3) 頻率：電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。

　　4. 我國的交流電

　　我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，周期是0.02 s，頻率是50 Hz（即1 s 內(nèi)有50個周期，交流電的方向每周期改變2次，頻率為50Hz的交流電，電流方向1s內(nèi)改變100次）。

　　5.電站實景

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