中班數(shù)學活動教學教案設計

時間：2022-10-07 21:19:38 教案我要投稿

中班數(shù)學活動教學教案設計

　　糖果超市——認識8

中班數(shù)學活動教學教案設計

　　一、活動目的：

　　1、樂意參與數(shù)學游戲活動，體驗生活中運用數(shù)學的快樂。

　　2、感知8以內(nèi)的數(shù)量，在游戲中認識8。

　　二、活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：小兔頭飾一個、糖果若干、透明袋人手一個、點子卡片、數(shù)字卡片若干、食品盤若干、進貨單人手一份等

　　2、環(huán)境創(chuàng)設：在活動室創(chuàng)設“糖果超市”的情境

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┵I糖果：感知7以內(nèi)的數(shù)量

　　1、以“幫小兔的糖果超市進貨”的口吻引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　教師：（出示小兔頭飾）嘿，小朋友們你們好！知道我是誰嗎？我是糖果店的老板——小兔波波。這兩天我的糖果店生意特別好，糖果都快賣完了。小朋友們你們愿意幫我進貨嗎？

　　2、進糖果

　�。�1）討論：進貨單的作用。（進貨單的數(shù)字是多少，可以買幾個糖果？）

　　教師：這是糖果店的進貨單，你們知道進貨單有什么用呢？怎么用進貨單呢？（引導幼兒互相討論“進貨單的用法”）

　�。�2）提出要求：a、進糖果不推擠、不吵鬧，做個文明的顧客。

　　b、進與自己進貨單數(shù)量相同的糖果。

　　教師：小朋友們真棒。進貨單上的數(shù)字是幾就請你進幾顆糖果，比如進貨單上數(shù)字是8，那我們應該進幾顆糖果呢？去進貨時應該怎么樣？對了，不推擠，不吵鬧，做個文明的顧客。

　　3、集中交流：

　　復習7以內(nèi)的數(shù)，并引出數(shù)字8

　　a、你用進物券買了多少糖果，可以用數(shù)字幾來表示？

　　教師：現(xiàn)在我要考考小朋友了，你們知道比7顆糖果多一顆是幾顆？對了真棒是8顆。（出示數(shù)字卡片8）

　　b、8像什么？8還可以表示什么？（出示像“8”的圖片，例如“葫蘆”、“餅干”等。引導幼兒進一步感知“8”）

　　4、引導幼兒將進的糖果送到超市相應的貨架上。

　　教師：謝謝小朋友們。請你們幫我?guī)吞枪旁谪浖苌稀?/p>

　　（二）裝糖果：感知數(shù)量8

　　1、以“小兔的朋友小熊要過8歲生日，想請小朋友們幫忙裝數(shù)量是8的糖果”的口吻引導幼兒感知數(shù)字8

　　教師：（以小兔的口吻說）明天我的好朋友小熊就要過8歲生日了。請小朋友為我裝8顆糖果作為小熊的生日禮物。

　　2、提出要求：

　　（1）每袋應裝數(shù)量是8的糖果。

【中班數(shù)學活動教學教案設計】相關文章：