《雨后》教學(xué)教案設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、會認(rèn)12個生字，會寫8個生字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、鼓勵學(xué)生試著背誦課文。

　　【教學(xué)重點】：

　　能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握要認(rèn)的生字。

　　【教學(xué)難點】：

　　能夠按照要求自主學(xué)習(xí)，認(rèn)讀認(rèn)字，讀出愉悅的心情。

　　【教法】：啟發(fā)引導(dǎo)法

　　【學(xué)法】：自學(xué)與討論相結(jié)合

　　【教具準(zhǔn)備】：

　　多媒體課件

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（5分）

　　1.同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）在這個季節(jié)里，你最喜歡什么天氣？（注意語句通順，欣賞小池的景色）

　　2.你們喜歡雨天嗎？雨后你們在校園里怎樣玩的？

　　3.冰心奶奶知道同學(xué)們喜歡玩水，就為大家寫了一首小詩（師板書：雨后）

　　二、聽讀課文，整體感知。（5分）

　　聽錄音朗讀課文。請同學(xué)們認(rèn)真聽，聽的時候，注意生字的讀音。她讀得美嗎？同學(xué)們想不想也讀得這樣美？要想讀得這樣美，就得先認(rèn)識課文里的生字。（回答：這篇課文里面有誰、他們在干什么？）

　　三、初讀詩歌，隨文識字。（18分）

　　1、小朋友們，老師昨天布置了預(yù)習(xí)，要求大家把黑色的生字用圓圈圈起來，都圈好了嗎？同桌的同學(xué)互相檢查一下。

　　現(xiàn)在我們就來拼一拼這些生字，注意讀準(zhǔn)平舌翹舌。（自由拼讀）

　　2、交流識字成果。

　　認(rèn)讀生字（出示課件）。全班齊讀生字詞（要求會認(rèn)的），要求讀準(zhǔn)字音。孩子們真聰明，學(xué)得真快！同學(xué)們還想不想認(rèn)識其他生字朋友呢？

　　3、翻到課后的描描寫寫。昨天布置預(yù)習(xí)時還要求大家把音節(jié)寫在旁邊。不知有沒有寫好？同桌再檢查。拼讀（自由拼讀，全班拼讀）。

　　我們要怎樣來記住它們的樣子呢？同桌同學(xué)互相討論一下�？纯茨男┖⒆拥姆椒ㄗ疃�、最容易記。我想問一問，如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（問別人、查生字條、查字典等。）

　　4、自學(xué)不認(rèn)識的字。

　�。◣熝惨晠⑴c，表揚(yáng)查字典的學(xué)生、小組合作識字的學(xué)生。）

　　5、檢查識字情況

　�。�1）出示生字。

　�。�2）同桌互相檢查。

　�。�3）師檢查，讓學(xué)生用字組詞，個別的字進(jìn)行說話練習(xí)。

　　四、 指導(dǎo)難字練習(xí)書寫（5分）

　　1.出示要求會寫的字，先讓同學(xué)們在小組內(nèi)討論字的書寫。

　　2.匯報難寫的字，教師指導(dǎo)重點字。

　　3.學(xué)生練習(xí)書寫，同學(xué)之間互評。

　　五、當(dāng)堂檢測 （7分）

　　1、聽寫生字

　　踩水 喊叫 短小 粗心 緊跟 哥哥 妹妹

　　2、填空

　　1、“嫩”是（女左右 ）結(jié)構(gòu)，部首是（女 ），音序是（n ）。

　　2、“褲”先查（ ）部，再查（七 ）畫，音序是（k ）。

　　3、“傲”共（ ）畫，部首是（ ），組詞：（驕傲 ）。

　　六、布置作業(yè)。

　　把這首詩有感情地背給家長聽。

　　【板書設(shè)計】：

　　雨后

　　音序：g c h m d c j

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