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色彩靜物畫(huà)教學(xué)教案
一、 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面：認(rèn)識(shí)色彩靜物畫(huà)的風(fēng)格和表現(xiàn)形式是多種多樣的
能力方面；了解色彩靜物畫(huà)需要對(duì)靜物的色彩關(guān)系進(jìn)行主觀加工，才能形成既富有對(duì)比變化又和諧統(tǒng)一
情感方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解色彩和風(fēng)格的關(guān)系，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)，提高審美品位
二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：色彩靜物畫(huà)的表現(xiàn)方法
教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)（分析和創(chuàng)作）
三、 教學(xué)方法
觀察、講述、提問(wèn)、討論
四、 教學(xué)過(guò)程
1、 情景導(dǎo)入
師：展示靜物，提問(wèn)：“同學(xué)們，看這是什么”？
生：瓶子、蔬菜、水果??
師：同學(xué)們能根據(jù)這些物品擺放出一組靜物嗎？
生：積極響應(yīng)（動(dòng)手嘗試，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）
師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心組織和搭配，這些物品變成一組組美麗的靜物，今天就讓我們用畫(huà)筆記錄下來(lái)，好嗎？
生：好！
師：板書(shū)——色彩靜物畫(huà)
2、 欣賞作品
課件播放畫(huà)家筆下的色彩靜物畫(huà)
師：靜物畫(huà)表現(xiàn)的都是些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插
花、玩具、文具等。在搭配上精心選擇襯布，這些看似普通的物品在畫(huà)家筆下卻綻放出異樣的光彩，原因在哪里呢？
生：觀察、思考、討論、回答
師：總結(jié)、概括
金魚(yú)（油畫(huà)）馬蒂斯（法國(guó)）
強(qiáng)調(diào)色相對(duì)比的靜物作品，沒(méi)有眾多的蔬菜、器皿和襯布，各色花草圍繞著游動(dòng)的小金魚(yú)，生機(jī)勃勃，桌面下的重色不但使主體更加突出，也起到整體的協(xié)調(diào)作用
靜物（油畫(huà)）塞尚（法國(guó)）
強(qiáng)調(diào)明度對(duì)比的作品，墻壁和襯布以柔美的灰調(diào)子襯托梨子的鮮艷，梨子周圍有較粗重的輪廓線，下方有濃重的陰影，突出了梨子鮮明的色彩，亮度很高的白色瓷器使畫(huà)面產(chǎn)生很強(qiáng)的節(jié)奏感
3、 如何將靜物變成靜物畫(huà)
課件出示兩張圖片：雞冠花（油畫(huà)）和現(xiàn)實(shí)中的雞冠花（照片）
師：請(qǐng)同學(xué)們比較一下，看看真實(shí)的雞冠花的花朵和葉子與畫(huà)家筆下的雞冠花有什么明顯不同？
生：討論、回答
師：總結(jié)：色彩靜物畫(huà)并不是對(duì)靜物的客觀照搬，而是通過(guò)作者的體驗(yàn)和理解，運(yùn)用造型、色彩、線條等美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)靜物的感受，從而賦予靜物畫(huà)獨(dú)特的面貌和藝術(shù)魅力
4、 色彩靜物畫(huà)的方法
師：你能說(shuō)說(shuō)色彩靜物畫(huà)是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的嗎？思考：課本范例的這些作品用了什么方法繪制完成的？
生：討論
師：概括、總結(jié)
（1）、改畫(huà)法
（2）、寫(xiě)生法
步驟：第一步，起稿。畫(huà)出靜物構(gòu)圖、基本造型，并用色彩概括出素描關(guān)系 第二步，從暗部色彩入手，概括并且整體地畫(huà)出大的色彩關(guān)系
第三步，將亮部顏色跟上來(lái)，鋪完整個(gè)畫(huà)面，使畫(huà)面的主要色彩關(guān)系完整地展現(xiàn)出來(lái)
第四步，深入刻畫(huà)細(xì)節(jié)，調(diào)整畫(huà)面的色彩關(guān)系，完成作品
（3）、創(chuàng)意法
面對(duì)擺放的靜物，根據(jù)自己的感受創(chuàng)意色彩
5、 色彩靜物畫(huà)要注意的幾個(gè)問(wèn)題
（1）、色彩知識(shí)的運(yùn)用
強(qiáng)烈的色相對(duì)比使畫(huà)面充滿了生機(jī)，但要注意處理好色彩三要素的關(guān)系
（2）、色調(diào)的處理
色彩靜物畫(huà)中的物品紛繁復(fù)雜，把握好整體色調(diào)才能使畫(huà)面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體的藝術(shù)感染力
（3）、主觀藝術(shù)處理
把自己對(duì)靜物的美感傾注到作品中，表現(xiàn)主觀的情緒是畫(huà)色彩靜物畫(huà)時(shí)要掌握的重要能力
6、 課堂練習(xí)
參考擺放好的靜物或靜物圖片，任選一種色彩靜物畫(huà)的方法，畫(huà)一張色彩靜物畫(huà)（教師巡堂指導(dǎo)）
7、 作品展示與評(píng)價(jià)
展示學(xué)生作品，開(kāi)展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)的活動(dòng)
五、課堂小結(jié)
�。�1）、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，在創(chuàng)作的過(guò)程中你又有什么心得（學(xué)生討論）
�。�2）、總結(jié)、概括
教學(xué)反思
（1）、重視學(xué)生參與，擺放具有美感的靜物直接激發(fā)學(xué)生的感受
（2）、調(diào)動(dòng)學(xué)生奇思妙想，在輕松愉快的氣氛中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力
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