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英語教學教案
Unit 4 Maing the Wrld a Better Place t Live
6、Additinal Reading本部分與Unit 1內(nèi)容直接相關(guān)，建議放在最后一課時。本文出現(xiàn)的重要詞匯與詞組：rather than, vlunteer, charit, ae a prfit, be respnsible fr, ae citent t philanthrp 針對“ 慈善，捐助”這一話題，可在學生中開展討論：如什么是慈善？慈善是不是只是富人們的事情？我們也可以為慈善做點什么？
說明：
語法的學習除了教師的精講之外，離不開學生的實際語言練習與運用。創(chuàng)設(shè)不同的活動讓學生積極參與，使語法學習不再機械乏味，而是充滿活力。
活動一：
Tr t find ut se wrds which have re than ne part f speech in the text
活動二：
Give exaples
Cnversin ---- an English wrds can be cnverted fr ne part f speech t anther.
e.g. n.—v. desire n. 愿望desire v. 想要
n.—v. representative n. 代表representative a.有代表性的
cpunding ---- a cpund wrd is a wrd which cbines tw (r seties re) different wrds.
e.g. b+wr bwr 書蟲；（喻）書迷，極其喜愛讀書的人
she’s a bit f a bwr.
Care+free carefree 無憂無慮的
She ls carefree all da lng.
Sea+sic seasic 暈船的
Since u tend t be seasic, we’d better g t Dalian b train.
活動三：
Fill in each blan with ne f wrds given in the bx, using its prper fr. u can use se f the re than nce. 見課文60頁內(nèi)容
說明：
這個話題值得學生們思考與討論，是個人與社會責任感使命感的體現(xiàn)。在了解了慈善的定義，慈善機構(gòu)的種類與慈善的重要性，探討“如何參與慈善”培養(yǎng)學生對社會發(fā)展的責任感和使命感。
1、Tpic: Taling abut the definitin f charit
2、Tpic : Taling abut the gal f charit
3、Tpic : Taling abut the value f charit
4、Tpic: Taling abut hw t be invlved in charit
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