濫竽充數(shù)優(yōu)秀教案的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 16:16:45 教案我要投稿

　　教學(xué)過程：

濫竽充數(shù)優(yōu)秀教案的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

　　1、抓住關(guān)鍵詞讀懂課文內(nèi)容。

　　2、找出寫人物言行的語句，概括人物的特點(diǎn)。

　　3、朗讀課文，想想寓意。

　　二、新課學(xué)習(xí)。

　　1、運(yùn)用以上方法獨(dú)立閱讀《濫竽充數(shù)》。

　�。�1）抓關(guān)鍵詞“充”，聯(lián)系課文，說一說“濫竽充數(shù)”是什么意思。

　�。�2）找出描寫南郭先生行動(dòng)的語句，讀一讀，再說說他是怎樣一個(gè)人。

　�。�3）齊湣王繼位后，南郭先生為什么偷偷地逃走了？這說明了什么？

　　2、討論交流上述問題。

　　3、補(bǔ)寫課文。

　　《濫竽充數(shù)》這則寓言只有故事部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)上一段作者的話。

　　如：

　�。�1）不會(huì)吹竽，卻混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，結(jié)果肯定是十分狼狽的。

　�。�2）不會(huì)吹竽，卻混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，日子是長不了的。

　�。�3）不會(huì)吹竽，卻混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，遲早是要露馬腳的。

　　4、體會(huì)寓意。

　　三、課外延伸，多角度看人物。

　　如果你是個(gè)善良、聰明的少年，請(qǐng)?jiān)倩仡^看看故事中的主人公，他有可取的地方嗎？

　　2、組織交流。

　　去楚國的人：

　　A、勇于探索，不怕冒險(xiǎn)。 B、大智若愚，大膽創(chuàng)新。

　　南郭先生：

　　A、信息靈通，隨機(jī)應(yīng)變。B、知已知彼，勇于冒險(xiǎn)。

　　3、引導(dǎo)修改原文。

　　四、作業(yè)：復(fù)述兩則寓言。

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