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《南泥灣開(kāi)荒》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，理解36個(gè)新詞語(yǔ)的意思，能寫(xiě)出落后、高昂、艱苦、熱鬧的反義詞。
3、感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂(lè)觀主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。學(xué)習(xí)總分總的段式結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)文章的語(yǔ)言美和節(jié)奏感。
本文重點(diǎn)段內(nèi)的一些開(kāi)荒的戰(zhàn)術(shù)和有關(guān)開(kāi)荒內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲《南泥灣》、教學(xué)課件。
教 學(xué) 過(guò) 程
二次備課
第一課時(shí)
一、激趣揭題，導(dǎo)入課文。
1、播放《南泥灣》歌曲，學(xué)生聽(tīng)后問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?仿佛看到了什么?
2、揭題讀題：南泥灣開(kāi)荒
3、簡(jiǎn)介三五九旅開(kāi)墾南泥灣的情況。
4、請(qǐng)同學(xué)把課題補(bǔ)充成一句完整的話。
二、結(jié)合訓(xùn)練，初讀課文。
要求：
1、劃出生字組成的詞語(yǔ)，自學(xué)生字新詞。
2、檢查生字詞掌握情況。
注意棘、昂、篝的字形。
討論課后練習(xí)題4。(釋詞)
3、整體感知，概括文章主要內(nèi)容。
4、逐節(jié)朗讀課文
三、細(xì)讀課文，整體感知。
1、 讀全文，回顧找重點(diǎn)段的方法，想想課文主要寫(xiě)什么，找出重點(diǎn)段。
2、 看看重點(diǎn)段前后各寫(xiě)了什么，理清文章脈絡(luò)。初步說(shuō)說(shuō)各段的意思。
四、熟讀課文，置疑存疑。
五、解疑過(guò)渡，直奔重點(diǎn)。
(一)回顧重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)方法：
1、先理清這一段寫(xiě)了哪些內(nèi)容。
3、 再一部分一部分地細(xì)讀細(xì)想，從重點(diǎn)詞句中，從人物或景物的描寫(xiě)中，弄清作者要表達(dá)的意思。
(二)自由讀課文第二段。思考：這一段可分哪幾部分來(lái)鉆研?
(勞動(dòng)熱情、遇到困難、運(yùn)用戰(zhàn)術(shù))
預(yù)設(shè)如下：
A、(3、4自然段)。
1、第3、4段是按什么順序?qū)懙?重點(diǎn)描寫(xiě)了什么?
找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)時(shí)間戰(zhàn)士們是怎樣開(kāi)荒的。
(1)天麻麻亮前面加上每天，你是怎樣理解的?哼著小調(diào)開(kāi)荒，這里的哼表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)鯓拥木?
(朗讀指導(dǎo)：輕快、熱情)
(2)從哪里能看出戰(zhàn)士們干勁非常足?
(镢頭像雨點(diǎn)一樣落地、不肯多休息、收工的時(shí)候突擊)
戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆@樣滿懷激情地干活呢?
镢頭像雨點(diǎn)一樣落地雨點(diǎn)一樣落地是怎樣的?用上這一句話有什么好處?
幾個(gè)新的沖鋒這里的沖鋒是指什么?再猛干5分鐘再突擊一塊地說(shuō)明了什么?
2、邊讀邊想象戰(zhàn)士們開(kāi)荒時(shí)熱火朝天的場(chǎng)面。
B、(第5自然段)
1、開(kāi)荒中戰(zhàn)士們遇到哪些困難?他們是怎樣對(duì)待的?
(荊棘多，費(fèi)時(shí)長(zhǎng)，狼牙刺，滿手血泡)
高昂是什么意思?
始終高昂說(shuō)明了什么?
從哪里看出戰(zhàn)士們的情緒始終是高昂的?
2、分析這段的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)段。前四句與后一句用但是連接起來(lái)。
C、(第6自然段)。
1、第6自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?戰(zhàn)士們開(kāi)荒運(yùn)用了哪幾種戰(zhàn)術(shù)?各種戰(zhàn)術(shù)是怎樣的?(釋詞：頃刻)
2、造句：無(wú)論都
3、把開(kāi)荒當(dāng)作戰(zhàn)術(shù)對(duì)待，表現(xiàn)了什么?
4、分析結(jié)構(gòu)：總分總
(三)練讀重點(diǎn)段，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段的方法。
第三課時(shí)
六、探究其余段落與重點(diǎn)段的關(guān)系。
預(yù)設(shè)：
課文第一段。
1、自由讀課文，思考：三五九旅在南泥灣開(kāi)荒時(shí)，生活條件怎么樣?戰(zhàn)士們的情緒怎么樣?
2、句式訓(xùn)練。
(1)按句子式說(shuō)話。
雖然但是盡管還是
先用以上關(guān)聯(lián)詞分別概括全段的主要意思，再造句。
(2)排比句：有的有的有的
(3)認(rèn)識(shí)對(duì)偶句。
(4)造句：一就
3、朗讀訓(xùn)練，感悟課文語(yǔ)言的節(jié)奏美。
4、 摘錄自認(rèn)為優(yōu)美的詞句。
5、 話題討論，升華思想：
在我們的學(xué)習(xí)、生活中需要這種精神嗎?
課文第三段。
齊讀課文，思考：經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們的勞動(dòng)，開(kāi)荒后的南泥灣出現(xiàn)了怎么樣的景象?
到處是遍地是說(shuō)明了什么?
七、朗讀全文，深化認(rèn)識(shí)。
1、熟讀課文。
2、突破難點(diǎn)：
(1)開(kāi)荒前后的南泥灣分別是怎么樣的?
(2)為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?
(3)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神?
3、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)務(wù)J識(shí)。討論并從中體會(huì)：南泥灣精神自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂(lè)觀主義精神。
八、作業(yè)：
1、讀寫(xiě)結(jié)合：仿照第6自然段總分總的方法 寫(xiě)一段話。
2、完成作業(yè)本。
3、課后題1(1)(2)
4、板書(shū)設(shè)計(jì)：
南泥灣開(kāi)荒
干勁足：進(jìn)軍、突擊、再猛干
荒涼的地方 困難大：荊棘多 陜北的江南
方法多：火攻打包圍中間突破
南泥灣精神
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