初中生物單細胞的生物體的教學教案

時間：2022-10-08 23:13:31 教案

初中生物單細胞的生物體的教學教案

　　教學目標：

初中生物單細胞的生物體的教學教案

　　1、知識目標：通過觀察草履蟲的取食、運動、趨性說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。

　　2、能力目標：

　�、攀炀毷褂蔑@微鏡。

　�、瞥醪綄W會生物科學探究的一般方法，培養(yǎng)學生作出假設(shè)

　　教學重點：

　�、攀炀毷褂蔑@微鏡觀察一些單細胞生物體。

　�、仆ㄟ^“探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”的探究實驗，初步學會生物科學探究的一般方法，發(fā)展學生作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達和交流的科學探究能力。

　　教學難點：“探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”實驗。

　　教學策略：引導學生進行探究式學習

　　教學準備：

　　1、顯微鏡、放大鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、池塘水

　　2、利用遠程教育資源制作多媒體課件教學流程

　　教學過程：

　　一、復習上節(jié)課知識，引導學生進入本課學習中

　　1、課件展示一些單細胞生物體的圖片，提問：這些生物體在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點呢？

　　2、單細胞生物體是否也能像多細胞生物體那樣進行生命活動呢？今天我們一起探究草履蟲是怎樣進行生命活動的。

　�。� 1）、觀察并說出一些單細胞生物體的名稱。并明晰這些生物體的共同點是身體只有一個細胞構(gòu)成。

　�。�2）、思考并產(chǎn)生興趣，進行探究草履蟲知識的學習情境中。

　　二、認識草履蟲的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的觀察能力

　　1、展示草履蟲的模型及結(jié)構(gòu)的動畫，組織學生進行認真地觀察。

　　2、組織學生通過比賽認識草履蟲的結(jié)構(gòu)名稱。

　�。�1）、觀察、思考、自學草履蟲的結(jié)構(gòu)名稱。

　�。�2）、分組比賽說出草履蟲的各部分名稱。

　　三、思考并分析、說明草履蟲可以獨立完成各項生命活動

　　1、提問：草履蟲是動物，它是如何進行運動、取食、消化、呼吸及生殖的呢？

　　2、組織學生通過觀察、思考并分析，總結(jié)草履蟲是如何獨立完成各項生命活動的。

　　(1)、思考并產(chǎn)生學習的興趣。

　　(2)、分組觀察、自學并相互交流，師生共同歸納出草履蟲是如何進行各項生命活動的。

　　四、探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)，進行更深層次的學習

　　1、課件展示一只動物對外界刺激會產(chǎn)生反應(yīng)，組織學生觀察并思考。

　　2、提出問題：草履蟲是動物，它是否也會對外界刺激作出反應(yīng)呢？它會對外界刺激作出怎樣的反應(yīng)呢？

　　3、引導學生通過已有知識作出恰當?shù)募僭O(shè)。

　　4、視頻播放實驗過程，組織學生通過認真的觀察并分析得出結(jié)論。

　　5、同學間相互交流實驗結(jié)論。

　　6、幫助學生再次明晰單細胞生物體可獨立地進行各項生命活動。

　�。�1）、感受動物對外界刺激會產(chǎn)生反應(yīng)。新課標第一網(wǎng)

　�。�2）、思考并產(chǎn)生探究草履蟲知識的興趣。

　　五、單細胞生物體與人類的關(guān)系

　　課件播放有關(guān)視頻，組織學生通過觀看更深刻地理解單細胞生物體了解單細胞生物體與人類的關(guān)系，從而感受生命的奇妙，從而產(chǎn)生學習生物學的興趣。

　　六、課后小結(jié)

　　1、認識了草履蟲是如何進行各項生命活動的。

　　2、培養(yǎng)了進行探究式學習的能力。

　　板書設(shè)計：

　　第3節(jié) 單細胞的生物體

　　一、單細胞生物體的名稱

　　二、草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能

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