《爸爸的咳嗽》優(yōu)秀教學教案

時間：2022-10-09 01:04:12 教案

《爸爸的咳嗽》優(yōu)秀教學教案

　　教學目標

《爸爸的咳嗽》優(yōu)秀教學教案

　　1、得環(huán)境污染對人體健康的危害和環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)仔細觀察、認真分析的學習品質，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。

　　2、學會本課15個生字，理解14個新詞的意思;能給指定的句子加上問號、逗號和嘆號。

　　3、能用每當就、一就造句。

　　4、懂得寫觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展順序記敘的方法;能用正確的語氣朗讀句子。

　　5、能用簡單的幾句話表達自己的意愿。

　　第一課時

　　一、教學目標

　　1、學會本課15個生字，掌握14個新詞。

　　2、能用每當就造句。

　　3、了解課文內容，能用正確的語氣讀句子。

　　4、懂得寫觀察日記的方法和作用，初步體會細心觀察，認真記載，仔細分析的科學精神。

　　二、教學過程

　　(一)直接導入。

　　1、出示咳嗽，這兩個字同學們認識嗎?指名讀，齊讀。想想記住字形的辦法。

　　2、生活中，那些原因會引起咳嗽呢?

　　3、爸爸的咳嗽究竟是怎么回事?(用問題激起學生學習的熱情。)

　　(二)帶著問題讀課文。

　　1、學生自己讀課文。

　　2、指名讀感興趣的小節(jié)，并糾正讀音。(調、別、仍、難、覺)

　　(三)默讀課文，根據(jù)課文內容提問題。

　　1、默讀

　　2、同學間交流

　　3、集體交流

　　(四)抓主要問題。

　　1、請學生選擇哪些問題是比較重要的。

　　2、再請學生選擇一個次要的問題，帶著兩個問題到書中尋找答案。

　　(五)討論，了解爸爸的病情。

　　1、自讀第一自然段，劃出寫爸爸病情的句子或詞語。

　　2、學生回答。

　　爸爸并不是一直咳得很厲害的，書中用了有時有時有時來說明這一點。請學生用著幾個詞語說句子。(動物園里的動物)

　　3、爸爸的咳嗽病讓作者感到奇怪�，F(xiàn)在，請你把自己當作小作者，把他當時的感覺用你的朗讀讀出來。

　　(六)小結。

　　爸爸的咳嗽怎么那么奇怪呢?原因是什么呢?請小朋友仔細想一想，下節(jié)課再討論。

　　(七)作業(yè)。

　　作業(yè)本1、2

　　第二課時

　　一、教學目標

　　二、教學過程

　　(一)復習詞語。

　　咳嗽關系一股嗆人硫酸煙囪支氣管炎有毒環(huán)境除了

　　(二)討論，爸爸的咳嗽與什么有關，在課文的哪一部分有記載。

　　1、請學生默讀課文，思考問題。

　　2、學生發(fā)表自己的意見。

　　1)后來我發(fā)現(xiàn)，每當我家朝南的窗戶打開，東南風吹進來時，爸爸就咳得厲害。

　　2)觀察日記。出示觀察日記，讀讀說說這幾篇觀察日記都記了些什么，再仔細認真研究，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

　�、儆妹慨斁蛠碚f一句話。

　�、谂c一般日記比較，觀察日記有什么特點?

　�、蹚娜掌谥邪l(fā)現(xiàn)了什么?為什么僅選取7篇?從七篇觀察日記中足以得出結論，從哪句話看出?如此指什么?

　　④小作者為了查處爸爸咳嗽的原因，堅持記了近70天的觀察日記，終于得出了結論。這說明了什么?

　　(三)東南風與爸爸的咳嗽有關，但東南風本身不會使人咳嗽。

　　1、請學生自學3、4自然段，讀讀劃劃句子，說說小作者找到答案的過程。

　　2、學生交流。在學生說的基礎上理解詞語嗆人硫酸過敏性支氣管炎等。

　　3、用一就說話。

　　小結：根據(jù)( )，我猜到( )，看到( )請教( )知道( )。

　　(四)這個情況引起了環(huán)保部門的重視。經(jīng)過一段時間的治理，硫酸廠消除了有毒氣體，以后再刮東南風，我們家就是開著窗戶，爸爸也不會咳嗽了。你想小作者是用什么辦法引起當?shù)丨h(huán)保部門重視的?你佩服小作者嗎?你覺得應該向他學習什么?

　　(五)作業(yè)。

　　完成課堂作業(yè)本上的作業(yè)。

　　板書設計：

　　病情有時有時有時

　　原因東南風毒氣

　　辦法

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