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三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《爸爸媽媽的心,我能懂》教案

時(shí)間:2022-10-09 01:24:05 教案 我要投稿
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三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《爸爸媽媽的心,我能懂》教案

  教學(xué)目標(biāo):

三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《爸爸媽媽的心,我能懂》教案

  1、初步懂得長(zhǎng)輩操持家務(wù)、養(yǎng)育自己的辛苦,要感激、孝敬他們。

  2、初步養(yǎng)成尊重、理解、孝敬父母的良好行為習(xí)慣。

  3、學(xué)會(huì)與父母談心和撰寫愛心留言條。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母,能理解父母對(duì)自己的嚴(yán)格要求。

  教學(xué)難點(diǎn):

  在生活中愿意與父母交談自己的感受和想法,能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽分憂。

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí) 和爸爸媽媽談心

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情趣

  1、小品表演:一男生一女生背著書包走在上學(xué)的路上。男生很不高興的樣子。女孩跑上去關(guān)心地問(wèn):“什么事不開心?”男生邊走邊沮喪地答:“今天早上媽媽不給我簽字”!盀槭裁?”“她說(shuō)我作業(yè)做得太慢”!澳悄阍趺醋龅?”“我就賭氣跑出來(lái)了”。(兩人邊談邊走向座位)女生向全班同學(xué)求援:“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π伞!?/p>

  2、同學(xué)們自由交流后,相機(jī)揭題:與爸爸媽媽有沖突,可以跟他們談心,把自己的心里話說(shuō)出來(lái),心平氣和地解決,千萬(wàn)不能賭氣。

  二、再次討論,感悟要領(lǐng)

  1、出示課本內(nèi)容:“我的心事”(聽錄音)。

  2、提向:假如你是滔滔,你會(huì)怎樣做?先小組活動(dòng),進(jìn)行角色扮演:一人當(dāng)爸爸,一人當(dāng)滔滔,父子好好地談?wù)勑模ń巧苫Q)。再匯報(bào)交流,請(qǐng)你把老師當(dāng)爸爸,談?wù)勀愕南敕ā?/p>

  3、你知道爸爸對(duì)你有多大的期望嗎?出示教科書范例:《畫筆的故事》(聽錄音)。

  4、師:當(dāng)年奶奶希望爸爸好好學(xué)習(xí),這也是爸爸對(duì)孩子滔滔的希望啊。

  三、合作交流,領(lǐng)悟深化

  師:在家里你有什么心事?請(qǐng)你寫在小紙條上,再在小組內(nèi)交流,一人說(shuō)出自己的心事,其他三人幫他出主意,可以說(shuō)說(shuō)該怎樣與父母談心,最后全班交流。

  四、活動(dòng)體驗(yàn),明理導(dǎo)行

  1、你想成為孝敬之星嗎?下面我們就要開展這樣一次活動(dòng),首先請(qǐng)大家匯報(bào)課前一周的調(diào)查情況。學(xué)生自由交流,調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報(bào)告可以展示出來(lái),隨機(jī)選擇幾個(gè)相對(duì)集中的問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng),例如:爸爸老抽煙,爸爸、媽媽吵架了,爸爸生病了,媽媽下崗了。

  2、小組模擬活動(dòng):各小組白選(或自定)一個(gè)內(nèi)容,分角色進(jìn)行摸擬表演活動(dòng)。

  3、選兩個(gè)小組上臺(tái)表演。

  4、師總結(jié):今天,我們通過(guò)活動(dòng),知道了平時(shí)在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對(duì)自己的期望,也要把自己的一些愿望及時(shí)告訴他們,做到心靈相通。

  第二課時(shí) 愛心留言條

  一、榜樣引領(lǐng),學(xué)習(xí)撰寫“愛心留言條”

  二、作品展示,初步領(lǐng)悟

  1、請(qǐng)學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛心留言條”:讀一讀,評(píng)一評(píng),議一議,改一改。

  2、各小組派代表展示匯報(bào),并說(shuō)一說(shuō)與“愛心留言條”有關(guān)的趣事。

  3、師總結(jié):看來(lái)大家對(duì)“愛心留言條”已不陌生,它確實(shí)是我們家庭生活中的調(diào)味劑,利用好它,會(huì)使我們的家庭更溫暖。

  三、活動(dòng)體驗(yàn),深化主題

  1、比一比,看誰(shuí)的“愛心留言條”寫得好。

  請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容寫:

 。1)小麗的奶奶生病住院了,請(qǐng)你代小麗寫一份“愛心留言條”。

 。2)星期二下午學(xué)校要放學(xué)晚一點(diǎn),請(qǐng)你中午給爸爸媽媽寫一份“愛心留言條”,免得他們擔(dān)心。

  2、比賽開始,限時(shí)5分鐘。

  3、展示同學(xué)們的作品,評(píng)出前八名。

  4、如果有時(shí)間還可以設(shè)計(jì)更新穎、更漂亮的“愛心留言條”,別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方,給他們一份驚喜,效果必將出人意料。

  四、主題拓展,延伸導(dǎo)航

  1、師:其實(shí)孝敬父母的方法還有很多,談心、撰寫愛心留言條之外,還可以怎樣做?說(shuō)一句知心話,送一張愛心卡,畫一幅畫,寫一首小詩(shī),生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺,與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的好方法。

  2、出示《游子吟》,齊聲吟誦。

  議一議:哪一句最能表達(dá)對(duì)父母的敬愛之情?請(qǐng)摘抄下來(lái)。

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