小班數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動《誰大誰小》教案

時間：2022-10-10 03:02:36 教案我要投稿

　　活動目標：

小班數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動《誰大誰小》教案

　　1、認識大小標記，按照大小標記將物體分類。

　　2、大膽講述自己活動的過程和結(jié)果，對活動感興趣。

　　活動準備：

　　教具：大小標記、地墊。學(xué)具：物品人手一個(種類是人數(shù)的一半，同種物品大小不同，顏色、形狀相同)。

　　活動過程：

　　1、認識各種物品，比較同種物品的大小。

　　1出示各種物品：“小朋友看墊子上有什么?

　　2請小朋友一人拿一樣?xùn)|西找到和它長得像的朋友手拉手坐在一起。請小朋友講出兩個物品的不同。

　　2、按照物體的大小選擇相應(yīng)的標記。

　　1出示大小標記，請小朋友說出它的不同，并且用身體動作來感受大小標記的含義。

　　2請小朋友將手中的物品按照大小送到相應(yīng)的大小標記筐內(nèi)。

　　3、按大小標記將雪花插片歸類。

　　4、游戲：大泡泡、小泡泡

　　教師出示大小標記，幼兒看標記進行游戲。

　　區(qū)《綱要》試點園數(shù)學(xué)活動《誰大誰小》評析

　　1、老師的教態(tài)好，在活動中收放自如。老師帶幼兒玩數(shù)學(xué)游戲氛圍好，幼兒很開心。

　　2、活動目標清楚，材料源于生活滿足了幼兒的好奇心，幼兒自主性得到發(fā)揮。

　　3、老師能將知識點轉(zhuǎn)化為興趣點，幼兒很容易掌握，老師的教育策略運用得好。

　　4、建議：

　　1在第一環(huán)節(jié)老師提“哪里長得不像”時，可以讓幼兒先說像地方，在此基礎(chǔ)上再觀察不像的地方，幼兒會講的更好。

　　2分插片的環(huán)節(jié)已經(jīng)不是難點，可以增加其它物品讓幼兒來分。

　　3可以把以前認識的標記拿出來，分幾組操作，這樣數(shù)學(xué)活動會飽滿一些。

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