托班數(shù)學《屋里有張床》教案設計

　　【活動準備】

　　1、能層層打開的演示教具一套;

　　2、幼兒操作材料人手一份;

　　3、錄音磁帶等。

　　【活動過程】

　　一、聽聽、講講屋子里的聲音

　　——小朋友們聽見了什么聲音?是誰在哭?

　　——娃娃為什么會哭?(幼兒泛講)

　　——小娃娃在哪里呢?

　　過渡：我們到屋子里去看看吧

　　二、找找屋子里的秘密?

　　1、逐層打開引導幼兒指認相應物品

　　——(打開第一層，把門拉開)屋里有什么?(屋里有張床)小娃娃會躲在哪里呢?

　　——(打開第二層，掀開被子)床上有什么?(床上有個蛋)

　　——哎，蛋里會有什么呢?(打開第三層，翻開蛋)你看見蛋里有什么?(蛋里有個白)

　　——白里是什么?(打開第四層，翻開蛋白)，蛋白里到底有什么?

　　——黃里還會有什么?(打開第五層，翻開蛋黃)是誰在蛋黃里呢?(黃里有一個小娃娃)

　　——娃娃躲在哪?再次將蛋黃遮蓋起來，娃娃不見了，娃娃出來了。

　　——我們來問問小娃娃你為什么哭?“咿呀咿呀要吃糖!”(師)

　　2、邊念童謠邊再次依次打開每一層，并配上童謠完整演示。

　　三、喂喂屋里的小娃娃

　　——這是什么顏色的糖?(出示紙制糖)

　　——怎樣才能喂給娃娃吃?(兒歌指導孩子學習涂抹糨糊的方法)

　　——還有許多蛋娃娃，她們也想吃糖，你們愿意別喂喂她嗎?

　　——幼兒嘗試粘貼糖(將蛋層層打開——自由選擇糖——粘貼糖)

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