《你必須把這條魚放掉》第二課時(shí)教案

　　一、教學(xué)目的要求

　　1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2 理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會公德。

　　3 練習(xí)用“允許、必須”造句。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1 理解課文內(nèi)容，體會湯姆心情的變化。

　　2 通過辯論的形式，使學(xué)生明白為什么必須放掉這條魚，從而使學(xué)生知道人人都必須遵守社會公德。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1 通過辯論，使學(xué)生知道為什么必須放掉這條魚。

　　2 理解課文最后一句話。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片、卡片

　　五、教學(xué)過程

　　(一)圍繞課題設(shè)疑

　　1今天，我們一起來學(xué)習(xí)20課“你必須把這條魚放掉!”

　　2指名朗讀課題

　　討論：課題為什么加引號?“你”指誰?

　　3上節(jié)課，我們初讀了課文，同學(xué)們提了很多問題，老師歸納了一下，共有以下三個：

　　(1)這是一條什么樣的魚?

　　(2)為什么必須把這條魚放掉?

　　(3)結(jié)果怎么樣?

　　下面，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。

　　(二)圍繞以上問題，學(xué)生自學(xué)課文

　　一邊讀課文，一邊畫出有關(guān)問題的答案。

　　(三)交流自學(xué)情況

　　1交流第一個問題

　　(1)這是一條什么樣的魚?從哪里可以看出鱸魚的大?

　　“從未見過、魚竿彎成弧形、大家伙”

　　指導(dǎo)學(xué)生讀好句子，體會湯姆的“驚喜”。板書“湯姆”“驚喜”

　　(2)看到兒子釣到這么大的魚，爸爸的表現(xiàn)怎么樣?

　　板書“爸爸”“贊賞”

　　(3)你能不能從爸爸贊賞的目光中，想象一下他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的?

　　“我的兒子真聰明、真能干，釣魚技術(shù)這么熟練�！�

　　(4)從哪里看出湯姆釣魚技術(shù)熟練?

　　學(xué)生自讀第2自然段，畫出有關(guān)動詞。

　　指導(dǎo)學(xué)生讀好這幾句話

　　2交流第二個問題

　　(1)為什么必須把這條魚放掉?

　　同桌學(xué)生討論，理解這是公園的規(guī)定。

　　(2)比較句子

　　a你要把這條魚放掉!

　　b你必須把這條魚放掉!

　　說說這兩句話有什么不同，你認(rèn)為哪句話比較好，為什么?

　　指導(dǎo)學(xué)生同“低沉、嚴(yán)肅”的語氣讀好第二句話。

　　(3)對爸爸的這個決定，湯姆的表現(xiàn)怎么樣?

　　板書：不情愿

　　理解詞語“允許、必須”，練習(xí)造句。

　　指導(dǎo)讀好這句話

　　3交流第三個問題

　　(1)既然湯姆這么不情愿，那么能不能不放這條魚呢?

　　下面，我們要舉行一個辯論會。哪些同學(xué)同意爸爸的做法的，請你們盡量找出理由來說服湯姆放掉魚;哪些同學(xué)同情湯姆的，也要盡量找出理由來說服爸爸不要放掉魚。

　　四人小組討論

　　(2)全班同學(xué)自由組合進(jìn)行辯論

　　提示

　　湯姆：a這條魚很大，很難釣到，如果放了，以后可能再也釣不到了。

　　b離允許釣鱸魚的季節(jié)只有兩個小時(shí)了，這么短的時(shí)間，能不能通融一下。

　　c沒有人看見我釣到鱸魚，不放也沒關(guān)系。

　　爸爸：a雖然魚很大，時(shí)間也很短，但規(guī)定必須遵守，不能隨意改動。

　　b在有人看見的情況下要遵守規(guī)定，在沒有人看見的情況下更要遵守規(guī)定。

　　c做人要誠實(shí)、自覺，要嚴(yán)格要求自己。

　　(3)通過剛才的辯論，我想大家都已經(jīng)明白了為什么必須把魚放掉�，F(xiàn)在讓我們來讀讀課文5-12自然段，看看湯姆是怎么做的?

　　板書：斬釘截鐵

　　(4)從湯姆的行動中，你體會到了什么?

　　(5)當(dāng)爸爸看到湯姆釣到一條大魚時(shí)，投去了贊賞的目光。我想，當(dāng)爸爸看到湯姆把魚放了時(shí)，心里會為湯姆感到更加自豪。他會想些什么呢?

　　(6)再讀課文5-12自然段

　　同桌練讀，男女生分角色朗讀。

　　4學(xué)習(xí)課文最后一個自然段

　　(1)從那以后，湯姆再也沒有釣到過這么大的魚，他后悔了嗎?

　　出示最后一句話，指名朗讀。

　　“那晚的情景”指什么?為什么那晚的情景一直銘刻在他的記憶里?

　　“爸爸堅(jiān)定的話語”指什么?一直回響在他的耳邊說明什么?

　　(2)齊讀最后一段

　　(四)總結(jié)課文

　　1學(xué)了這篇課文，你覺得爸爸是個怎樣的人?湯姆又是個怎樣的人?

　　2你從這篇課文中得到什么收獲?

　　板書：必須自覺遵守規(guī)定

　　(五)作業(yè)

　　練習(xí)復(fù)述課文

　　板書

　　20“你必須把這條魚放掉!”

　　湯姆： 驚喜→不情愿

　　爸爸： 贊賞→斬釘截鐵

　　必須自覺遵守規(guī)定

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