金老爺買鐘的教案

　　游戲要求 1、a段音樂：幼兒在圈上站好，隨音樂順時針走；

　　2、b段音樂：幼兒各自表演鬧鐘造型，并隨音樂舞動肢體；

　　3、完整音樂，完整體驗。

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動目標】 1、欣賞繪本，通過觀察時間的變化，理解時間是會走動的。

　　2、傾聽音樂，合樂表現(xiàn)鬧鐘走、鬧鈴聲與各種鬧鈴形象。

　　3、體驗繪本詼諧、幽默的風(fēng)格。

　　【活動準備】 ppt課件

　　【活動過程】 1、直接引題、繪本導(dǎo)入

　　2、整合音樂，繪本閱讀

　　(1)初步認識鐘

　　(2)第一次買鐘

　　①討論：怎么才知道這鐘準不準呢？（買鐘）

　�、诮Y(jié)合ppt認識鐘表店里的鐘。

　　③幼兒創(chuàng)編各種鐘的樣子，并用動作表現(xiàn)。

　�、苄蕾p音樂

　　(a)分析音樂的前面部分表示鐘在走的，后面部分表示鬧鈴。

　　(b)教師哼唱，幫助幼兒表現(xiàn)音樂。

　　(c)合樂表演

　　(3)第二次買鐘

　�、俳鹄蠣斮I了一只鐘。擺在自己家二樓的臥室里：看看是3點

　　他想：我得去看看閣樓里的那只鐘。（動畫，上樓）

　　②(ppt)爬上三樓那個小閣樓，幾點？是3點1分。

　　二樓的鐘是3點，三樓的鐘是3點1分哪只鐘才是準的呢？

　　③金老爺決定再次買鐘

　�、苡變涸俅魏蠘繁硌�，

　　(4)講述故事至結(jié)尾

　　①金老爺在走的時候，時間也在怎么樣？

　�、诶m(xù)講故事至結(jié)尾

　　3、結(jié)束部分 隨音樂出活動室

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