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教案

《與尹師魯?shù)谝粫返慕贪?/h1>
時間:2022-10-12 13:58:08 教案

《與尹師魯?shù)谝粫返慕贪?/p>

  目標

《與尹師魯?shù)谝粫返慕贪?/></p><p>  1、掌握基本的字詞句</p><p>  2、了解文章的背景,課文大意</p><p>  3、明白作者的堅守正道,勇對逆境的心態(tài)</p><p>  4、學習作者積極向上的人生觀</p><p><strong>  重點</strong></p><p>  難點1、被動句、狀語后置句等特殊句式。</p><p>  2、明白作者的堅守正道,勇對逆境的心態(tài)</p><p><strong>  教具</strong></p><p>  準備多媒體、PPT課時</p><p>  安排2</p><p>  教學過程與教學內(nèi)容教學方法、教學手段與學法、學情</p><p><strong>  第一課時</strong></p><p>  新課導入:</p><p>  醉翁之意不在酒,在乎山水之間。</p><p>  ————歐陽修《醉翁亭記》</p><p>  一、背景介紹。</p><p>  二、誦讀文章,疏通大意。</p><p>  1、自由誦讀課文,借助工具書和課文注釋,疏通文意。個別不懂的問題可小組討論解決。教師提問檢查學生對“以”“使”“見”“如”等詞的意義及用法的掌握,以及對“西”“陸”“詫”“日”“職”等字的詞類活用,省略句、狀語后置句、被動句等特殊句式的掌握程度,適當加以補充講解。</p><p>  2、整體感知。</p><p>  前半部分(1-4段),從分別時自己受騙失約說起,詳盡地敘述了自己離京赴貶所一路上的情景以及對老朋友的掛念。</p><p>  后半部分(5-8段),集中懇談了自己被貶后的思想。一是不后悔自己“極憤而切責”的行為,變?yōu)椤暗米镫m死,不為忘親”;二是決定直面人生,勇對逆境,既不“戚戚怨嗟”,也不“傲逸狂醉”,向老朋友提示了自己堅守正道,始終不渝的心跡。</p><p><strong>  第二課時</strong></p><p>  問題探究:</p><p><strong>  一、閱讀文章第5段,思考:本段中作者回答尹師魯?shù)膸讉疑問?各反映出作者什么態(tài)度?其核心內(nèi)容是什么?</strong></p><p>  提示:一“疑修有自疑之意者”——“今而思之,自決不復疑也”</p><p>  二疑歐陽修“暗于朋友”——“此似未知修心” 三疑歐陽修“非</p><p>  忘親”——“此又非也”、“此事須相見,可盡其說也”</p><p>  其核心內(nèi)容在于解釋自己并非“暗于朋友”,所作所為理智冷靜,立場堅定,態(tài)度鮮明。</p><p><strong>  二、文章中最能打動你的文字有哪些?為什么?你讀到了作者與尹師魯之間怎樣的感情?</strong></p><p>  提示:反映了兩人間深厚的友誼。作者對摯友生活的關懷,反復的慰藉,充滿了人情味。</p><p><strong>  三、歐陽修師怎樣看待自己被貶的?從哪些地方看出?</strong></p><p>  1、認為“得罪雖死,不為忘親”</p><p>  2、對史書記載義士事跡的看法:警后世愚懦者,使知事有當然而不得避爾</p><p>  3、雖被貶,也須“居閑僻處,日知進道而已”</p><p>  4、告誡安道:“慎勿作戚戚之文”</p><p>  5、“自言益慎職,無飲酒”</p><p><strong>  四、請談談從這封信中,你感受到歐陽修哪些可貴的精神品格?</strong></p><p>  明確:一是表現(xiàn)為對貶官的態(tài)度。作者在信中對尹師魯袒露了自己對貶官一事的態(tài)度,他認為“頗有人以罪出不測見吊者”,好友說的“非忘親”這些都是不了解他的內(nèi)心,他的內(nèi)心是“得罪雖死,不為忘親”,雖被貶官,也須“居閑僻處,日知進道而已”,反對被貶后“傲逸狂醉”“戚戚怨嗟”。他泰然面對被貶,不悲觀不放縱,振作精神,嚴格要求自己,積極向上。</p><p>  二是表現(xiàn)為對友情的珍重。作者于信的開頭幾段詳盡地敘述了自己關切、思念師魯?shù)男那,他對失約而遺憾,對行程中無法與師魯通信而牽掛,急于打聽師魯?shù)那闆r,這些看似生活中的日,嵤拢瑓s表現(xiàn)了作者對摯友生活的關懷,反復的慰藉,細膩、親切,充滿了人情味。</p><p><strong>  五、請你談談讀了這封信之后,它的語言給你怎樣的感覺。</strong></p><p>  提示:鑒賞分析本文的寫作特點――行文樸實,如述家常。</p><p><strong>  六、小結全文。</strong></p><p>  語文網(wǎng)有全面的語文知識,歡迎大家繼續(xù)閱讀學習。</p><div   id=

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