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《兩只小獅子》第三課時教案
第三課時
一、教學目標
（一）進一步理解課文內(nèi)容，明確從小鍛煉生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活。
�。ǘ┚毩曈谩皯摚嬲�，本領”三個詞語說話。
�。ㄈ┓纸巧首x課文。
二、教學重點
�。ㄒ唬┦箤W生進一步明確從小鍛煉生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活。
�。ǘ┚毩曈谩皯�、真正、本領”
3個詞語說話。
三、教學難點
練習用詞語說意思完整的話。
四、教學過程
�。ㄒ唬┲该x全文。
認真觀察第三幅圖，看一看獅子媽媽和懶獅子的表情，讀一讀獅子媽媽的話，再談對獅子媽媽話的理解。
�。ǘ┚毩曈谩皯�、真正、本領”說話。
1．讀一讀下面的句子。
�。�1）你也應該刻苦練功。
�。�2）自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。
邊讀句子，邊體會“應該、真正、本領”的用法。
2．練習用“應該、本領、真正”
3個詞語說話。先讓學生自己說，老師根據(jù)學生說的情況，加以更正，指點。
（1）應該：
我是一名小學生，應該好好學習。
我應該尊敬老師，愛護小同學。
我應該愛護公共財產(chǎn)。
�。�2）本領：
我們應該刻苦學習，學好本領，長大了保衛(wèi)祖國。
我們要學好建設祖國的本領。
�。�3）真正：
我要好好學習，學好本領，將來成為真正的祖國的接班人。
當我做得不對的時候，李明給我指出來，幫我改正，他才是我真正的朋友。
（三）分角色朗讀課文。
1．懶獅子的話要讀出懶洋洋、炫耀自豪的語氣。
2．獅子媽媽的話，要讀出老練，沉穩(wěn)，和藹的語氣。
3．小樹的話要讀出問話的語氣，驚奇的語氣。
先小組內(nèi)分角色讀，然后指名分角色朗讀。
（四）認真觀察第三幅圖，想象一下，懶獅子聽了媽媽的話以后，會怎樣做？
�。ㄟM行發(fā)散思維的訓練，指出，只要聽媽媽的話，有錯就改，改好了，就是好樣的）。
�。ㄎ澹┠阆矚g哪只小獅子，為什么？
�。ǹ赡苡幸韵聝煞N情況）。
我喜歡那只勤奮的小獅子，因為它不怕吃苦，練習生活的本領，有了生活的本領，才能獨立生活，而不靠父母的地位和本領生活。
我也喜歡第二只小獅子，因為它在虛心、認真地聽媽媽的教誨，改正了自己的錯誤，也刻苦練功了，它知錯就改，所以我也喜歡它。
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