二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《派車(chē)》教案

時(shí)間：2023-03-21 14:09:11 教案我要投稿

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《派車(chē)》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《派車(chē)》教案范文

　　1．結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。

　　2．在合作交流中勇于發(fā)表自己的想法，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件課時(shí)

　　安排1

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　出示課件

　　二、探索新知

　　1.了解題意

　　2.分析問(wèn)題

　　學(xué)生可能會(huì)用前面學(xué)到的有余數(shù)除法解決這個(gè)問(wèn)題，也就是教材中出現(xiàn)的前兩種方法，這時(shí)教師要給予肯定，然后繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生討論還可以怎樣派車(chē)。派車(chē)方案有以下幾種。

　　方案一：面包車(chē)/輛 4 小轎車(chē)/輛０余下的座位數(shù)/個(gè) 7

　　方案二：面包車(chē)/輛 3 小轎車(chē)/輛1 余下的座位數(shù)/個(gè) 2

　　方案三：面包車(chē)/輛 2 小轎車(chē)/輛3 余下的座位數(shù)/個(gè) 0

　　方案四：面包車(chē)/輛 1 小轎車(chē)/輛6 余下的座位數(shù)/個(gè) 1

　　方案五：面包車(chē)/輛０小轎車(chē)/輛9 余下的座位數(shù)/個(gè) 2

　　教學(xué)時(shí)，這幾種派車(chē)方案不需要全都出現(xiàn)，如果學(xué)生只會(huì)用有余數(shù)除法來(lái)解決，那么教師只需將書(shū)上的方法向?qū)W生介紹一下就可以了。

　　對(duì)于怎樣派車(chē)比較合理的討論，只需要讓學(xué)生懂得座位空得越少越合理即可。也可能會(huì)有學(xué)生說(shuō)花錢(qián)越少越合理，這也是對(duì)的。這時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，在這種情況下，還需要知道哪些信息才能解答。

　　對(duì)于此類(lèi)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生理解題意，再尋求策略。

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