圖上找家教案

時間：2023-03-24 08:45:55 教案我要投稿

圖上找家教案

　　1 我們生活的空間——圖上找家

圖上找家教案

　　活動目標：

　　1、在了解平面圖紙的基礎上，學習比較地圖上標示物之間距離的遠近關系。

　　2、發(fā)展空間知覺能力。

　　活動準備：

　　準備社區(qū)建構示意圖，方格圖紙。

　　指導要點：

　　1、出示社區(qū)建構示意圖，以幼兒園為中心，說一說重點建筑物各在幼兒園的什么位置。

　　2、出示方格紙，告訴幼兒這是簡化的地圖，師生共同把建構示意圖上的標志性建筑物，在地圖上標示出來。

　　3、找一找，自己的家在什么方位，在哪個建筑物附近。

　　4、比一比，誰的家離幼兒園近，誰的家離幼兒園遠。

　　2排序

　　活動目標：

　　1.讓幼兒學會按物體的特定規(guī)律排序。

　　2.讓幼兒初步理解依次排列的物體之間的傳遞性關系。

　　活動準備：

　　用吹塑紙剪成的各種幾何圖形或各種自然物，排序板或塑料布，水，海綿，范例，改錯卡片，填空卡片等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒通過觀察范例，發(fā)現其排列規(guī)律。

　　2、通過改錯和填空，幫助幼兒進一步發(fā)現物體的排列規(guī)律。

　　3、幫助幼兒理解序列的傳遞性關系，引導幼兒觀察范例。幫助幼兒理解A>B,B>C,那么A>C。

　　4、幼兒動手操作活動，引導幼兒用海綿蘸點水涂在用吹塑紙剪成的幾何圖形的背面，貼在教室周圍的瓷磚墻面等光滑的地方，練習排序。

　　5、指導幼兒做《計算》幼兒用書第28頁。

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