- 相關(guān)推薦
《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過知識(shí)回顧，學(xué)生能總結(jié)出周長(zhǎng)與面積的概念不同、計(jì)算方法不同、計(jì)量單位不同。并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2．在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．
教學(xué)重點(diǎn)：
比較面積和周長(zhǎng)的概念、計(jì)量單位和計(jì)算方法．
教學(xué)難點(diǎn)：
正確地進(jìn)行長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算．
教學(xué)用具：
課件
教學(xué)過程：
一、知識(shí)回顧
1、說一說周長(zhǎng)與面積的概念。
2、說一說正方形與長(zhǎng)方形周長(zhǎng)、面積的計(jì)算公式。
3、說一說計(jì)量單位。
�。�1）、常用的長(zhǎng)度單位有哪些？
（2）、常用的面積單位有哪些？
4、說一說周長(zhǎng)與面積有什么不同？
生總結(jié)。
師板書：概念不同、計(jì)算方法不同、計(jì)量單位不同。
二、基本練習(xí)
1、填上合適的單位。
�。�1）、一根跳繩長(zhǎng)約2（ ）。
（2）、一間臥室的面積約是22（ ）。
�。�3）、一張報(bào)紙的面積約是21（ ）。
（4）、一枝鉛筆長(zhǎng)約18（ ）。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位和面積單位的理解與正確運(yùn)用。）
2、我會(huì)填
3平方米= （ ）平方分米 4 米= （ ）厘米
40000平方米= （ ）公頃 300平方厘米= （ ）平方分米
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度單位和面積單位的進(jìn)率。）
3、課件出示圖形，這是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)4厘米，寬2厘米．請(qǐng)同學(xué)提出問題，可以求什么？（周長(zhǎng)、面積各是多少？）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生提有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，鞏固長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。）
三、提高練習(xí)
李爺爺家靠北墻用籬笆圍了一個(gè)正方形羊圈，邊長(zhǎng)是25米，請(qǐng)你算出它的占地面積和所用籬笆的長(zhǎng)度？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，更好的區(qū)別周長(zhǎng)與面積的概念。）
四、拓展練習(xí)
邊長(zhǎng)為20厘米的正方形紙可以剪成邊長(zhǎng)為2厘米的小正方形多少個(gè)？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：主要考查學(xué)生能夠找到解決問題的方法。）
五、故事小結(jié)
從前有個(gè)小木匠，拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的木板，正在思考著能做什么的時(shí)候，忽然聽見長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積在掙吵，周長(zhǎng)說：我比你長(zhǎng)。面積說：我比你大。小木匠聽后笑著對(duì)它們說了一些話，只見周長(zhǎng)和面積的臉上露出了笑容，和好如初了。你知道小木匠說了些什么嗎？
六、作業(yè)布置
練習(xí)冊(cè)第50頁第2、3題。
【《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
面積和周長(zhǎng)對(duì)比教學(xué)方案10-07
五年級(jí)數(shù)學(xué)《表面積和體積的對(duì)比》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-09
六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：圓的周長(zhǎng)與面積對(duì)比練習(xí)10-07
數(shù)學(xué)長(zhǎng)度單位與面積單位的對(duì)比教學(xué)教案10-07
數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：梯形的面積10-07
三年級(jí)數(shù)學(xué)面積和周長(zhǎng)練習(xí)題10-01