大班韻律活動(dòng)《花兒朵朵》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。
2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。
3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。
難點(diǎn)：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯變盒蕾p樂曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。
1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。
――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？
――你做的是哪一種顏色的花？
�。ǘ┯變撼醪叫蕾p音樂，感受音樂旋律。
――這兒有一段音樂，就是說的小花朵的故事，我們一起來聽一聽把。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。
――花苞與花有什么不同的呢？
――如果讓大家來當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？
2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。
――這幅圖比前兩幅圖多了什么？
――這些箭頭表示山貓意思呢？
――能不能配上動(dòng)作來做一做。
3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。
�。�1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。
�。ㄈ┯變浩鹆⑻剿魑璧戈�(duì)形。
――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢？
――怎樣變成花苞又開花呢？
――教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。
（四）集體完整表演。
――引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈？
――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？
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