《木瓜》的教案

時(shí)間：2022-10-07 00:02:39 教案我要投稿

關(guān)于《木瓜》的教案

　　《木瓜》教案

關(guān)于《木瓜》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在疏通詩(shī)意的基礎(chǔ)上，背誦《木瓜》一詩(shī)。

　　2、了解《木瓜》中所表現(xiàn)的純潔愛(ài)情。

　　3、從男女之愛(ài)中擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生了解愛(ài)是美好的情感，她使得世界變得美麗。

　　4、明白真正愛(ài)的真諦。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)而不往非禮也。這是我們這個(gè)禮儀之邦的習(xí)慣和規(guī)矩。一般交往中是如此。男女交往中更是如此。男女交往中的“投桃報(bào)李”，已不止是一般的禮節(jié)，而是一種禮儀。禮物本身的價(jià)值已不重要，象征意義更加突出，以示兩心相許，兩情相悅。西方人是否還有這種傳統(tǒng)不清楚，但我們從美國(guó)作家歐.亨利的小說(shuō)《麥琪的禮物》中讀到過(guò)類似“投桃報(bào)李”的故事，只是其中充滿著悲劇色彩。如今我們似乎已不太看重儀式了。其實(shí)，儀式在我們的生活中有著非常特殊的作用，不可或缺，正如我們不能缺少陽(yáng)光和空氣一樣。儀式絕不是一種空洞的形式，總與特定的意義相聯(lián)系。男女交往可以減去不必要的形式，卻不可不有“投桃報(bào)李”的儀式。

　　二、在疏通詩(shī)意的基礎(chǔ)上，背誦《木瓜》一詩(shī)。木瓜【原文】投我以木瓜①，報(bào)之以瓊琚②。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤③。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖④。匪報(bào)也，永以為好也�！咀⑨尅竣偻叮和端�。②瓊：美玉。琚（u）佩玉。③瑤：美玉。 ④玖（iu）:淺黑色的玉。【譯文】你用木瓜送給我，我用美玉回報(bào)你。美玉不單是回報(bào)，也是為求永相好。你用木桃送給我，我用瓊瑤作回報(bào)。瓊瑤不單是回報(bào)，也是為求永相好。你用木李送給我，我用瓊玖作回報(bào)。瓊玖不單是匈報(bào)，也是為求永相好。

　　三、討論：《木瓜》一詩(shī)表現(xiàn)的主題是什么？總結(jié)：本詩(shī)從字面描寫(xiě)看寫(xiě)的是兩個(gè)人之間禮物的相互贈(zèng)送，而實(shí)質(zhì)上是表示相互間的感情，是寫(xiě)一個(gè)男子與鐘愛(ài)的女子互贈(zèng)信物以定同心之約。

　　四、出示：游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí) 言寸草心，報(bào) 得三春暉。提問(wèn)：這首詩(shī)的主題是什么？討論總結(jié)：深摯的母愛(ài)。

　　五、出示：贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。提問(wèn)：這首詩(shī)的主題是什么？討論總結(jié)：友情。

　　六、討論：如果人世間沒(méi)有了愛(ài)，會(huì)怎么樣？總結(jié)：在我們的周?chē)兄篮玫挠H情、友情、愛(ài)情、師生情……正是由于這些愛(ài)充溢在我們身邊，才使得我們的生活幸福快樂(lè)。

　　七、放《愛(ài)的真諦》一歌，讓學(xué)生學(xué)唱——愛(ài)是恒久忍耐,又有恩慈;愛(ài)是不嫉妒,愛(ài)是不自夸,不張狂,不作害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛(ài)是永不止息。

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