【精品】勵(lì)志作文集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勵(lì)志作文8篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
前幾天，老師告訴了我們一個(gè)令人振奮不已的消息：去射陽(yáng)進(jìn)行為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。老師還說(shuō)，在活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)自理、自立，活動(dòng)內(nèi)容有勞動(dòng)、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的，對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在父母呵護(hù)下的溫室中長(zhǎng)大的花朵來(lái)說(shuō)充滿了誘惑，也是一種歷練。盼星星盼月亮，好不容易盼來(lái)了那一天。
來(lái)到學(xué)校，十幾輛大客車(chē)已經(jīng)在沖著我們微笑，上了車(chē)，我們整裝待發(fā)。校長(zhǎng)一聲令下，大客車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)。一路上，我們?nèi)鱿铝舜畾g聲笑語(yǔ)，向著期待已久的基地進(jìn)發(fā)。
在基地，我們完成了需要有耐心、信心、恒心的多米諾骨牌，體驗(yàn)了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋，領(lǐng)略了每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須有的領(lǐng)袖風(fēng)采，親歷了自食其力的.野炊生活………
其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。
這天，老師把我們帶到一間大教室里，只見(jiàn)中間有幾個(gè)裝有骨牌的盒子，老師把我們分成8個(gè)組，然后布置了任務(wù)。在拼的過(guò)程中，我們小心翼翼，組里的成員也在相互提醒著，因?yàn)樯杂胁簧鳎械呐贫紩?huì)倒下，也就意味著前功盡棄�？杀M管這樣，還是一次次的失敗，但我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責(zé)，而是迅速重新整理。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了做人做事都要有團(tuán)結(jié)合作、持之以恒的精神。
野炊活動(dòng)更是讓人回味無(wú)窮。老師把我們分成幾個(gè)組，我被選為其中一個(gè)組的組長(zhǎng)，當(dāng)老師把口中的哨子一吹，我們這些小組長(zhǎng)就原地待命，老師讓我們領(lǐng)回一筐工具和作料。我把組員分好工，男生攪拌肉餡，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子順時(shí)針用力攪拌，瞧，朱強(qiáng)手拿筷子，歪著頭，閉緊嘴巴，臉漲得通紅，用力攪拌著。為了能讓所有同學(xué)都感受一下，他們輪流上陣。女生則蹲在一邊，揀韭菜的揀韭菜，洗碗的洗碗，她們是那樣的認(rèn)真，連韭菜上的一點(diǎn)黃尖都不放過(guò)。對(duì)于我們這些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝小公主來(lái)說(shuō)，切韭菜可不那么容易了。男生謝偉同學(xué)自告奮勇要求擔(dān)此重任。我們都睜大眼睛看著，老師也在一旁觀戰(zhàn)，只見(jiàn)謝偉右手老練地操起刀，左手團(tuán)起一把韭菜，刀起菜碎，轉(zhuǎn)眼間，細(xì)如煙沫的韭菜就堆成了一盤(pán)，我們女生自嘆不如，連老師也嘖嘖贊嘆。一會(huì)兒工夫，韭菜就和肉糜攪拌在了一起，我們放入作料，再用力攪拌。經(jīng)過(guò)我們組的團(tuán)結(jié)合作，肉餡被攪得黏合，鍋碗也收拾干凈。
開(kāi)始包餃子了。老師教給我們一些簡(jiǎn)單的包法，比如元寶形、月牙形，我們笨拙地學(xué)包著，可餃皮與肉餡就是不聽(tīng)話，剛把這兒塞進(jìn)去，那兒又漏下來(lái)了。老師包的算得上是群英薈萃，有茄子形、樹(shù)葉形、小舟形等，看著餃皮和肉餡在老師手里是那么聽(tīng)話，我們都羨慕不已。老師看著我們眼饞的那個(gè)樣子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，熟能生巧哇！”我們不約而同地點(diǎn)頭稱是。水沸騰了，開(kāi)始下鍋，餃子被一個(gè)個(gè)推下鍋去，它們?cè)阱伬锓v著，好似在水里游泳嬉戲的一群群小鴨子。不一會(huì)就出鍋了，我們撈起餃子，把第一個(gè)送給老師品嘗，看著老師嚼著水餃，我們的心都提到了嗓子眼，直到老師笑瞇瞇地說(shuō)了一聲“好”，我們才高興得跳起來(lái)。吃著自己親手包的皮薄肉香的餃子，那種滋味別提有多美了！
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)只有短短的三天，可我卻覺(jué)得過(guò)得異常充實(shí)，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了，我們用自己的辛勤的勞動(dòng)與汗水收獲了累累碩果，同時(shí)也向家長(zhǎng)證明：我們能行！
勵(lì)志作文 篇2
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒昴甑牧碌母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W(xué)子，正所謂“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知。”但同時(shí)也帶給了無(wú)數(shù)學(xué)子兩行清淚，所謂“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少學(xué)子淚�！绷碌母呖冀Y(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來(lái)，可是韶華易逝，又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹(shù)上吧，一年的等待，帶來(lái)的仍是一個(gè)未知數(shù)，值得嗎？因此我們學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了附勢(shì)，學(xué)會(huì)了隨波逐流，放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則，因?yàn)槟抢镉形覀兊摹敖K極目標(biāo)”。不敢輕易去描繪未來(lái)，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見(jiàn)底的恐懼。
其實(shí)，六月的高考不過(guò)是一種手段，而非目的，六月的高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于六月的高考，而六月的高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂。不要讓六月的高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松畲蟮�'失敗是不敢于去面對(duì)，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。六月的高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài)，勇于面對(duì)，六月的高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去面對(duì)一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費(fèi)神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無(wú)意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個(gè)世上一樣，既來(lái)之則安之，六月的高考是山，我們就要做移山的愚公，六月的高考是海，我們就要做填海的精衛(wèi)，面對(duì)六月的高考，我們要大聲的說(shuō)，清華北大，寧有種乎？
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著頭來(lái)回穿梭于學(xué)校和家之間，無(wú)暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見(jiàn)到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現(xiàn)在該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
勵(lì)志作文 篇3
希望是一顆種子，有人可以讓它開(kāi)出玫瑰一般的妖艷，有人卻只能一生看著它枯萎�！}記
虛幻中，彌漫著一層輕紗。有個(gè)人，邁著腳步向我們走來(lái)。噠噠噠噠，四節(jié)拍的腳步聲。他高大神圣的形象出現(xiàn)在我們面前。他叫上帝，他揮袖一擺，在我們的手心上出現(xiàn)了一粒種子。他說(shuō)，那是希望的種子，不同的希望，有不同的.開(kāi)花結(jié)果。
這顆種子，是種在心海里的。我們也許給不了它一個(gè)廣闊的大海，但一滴水就足夠了，一滴就能結(jié)成海。忍耐與堅(jiān)韌是希望的營(yíng)養(yǎng)，它們伴隨著希望種子成長(zhǎng)，攜帶它們，就可以聽(tīng)到花開(kāi)，看它綻放音容笑貌。
有些人已經(jīng)看到過(guò)花的音容笑貌，甚至將他的希望之花顯現(xiàn)在我們面前。舉世聞名的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生雖然一生只上了三個(gè)月的小學(xué)，長(zhǎng)大后是個(gè)窮工人，但他從來(lái)不頹廢，他對(duì)事物好奇，接受能力強(qiáng)，自修能力強(qiáng)，善于觀察，喜歡親自試驗(yàn)，打破沙鍋問(wèn)到底的精神，怎么會(huì)使他一直是窮工人呢？他有一個(gè)希望，他想脫離貧困的生活，想為國(guó)家做貢獻(xiàn)，更想在短暫的光陰里做到自己滿意的事情。他總說(shuō)人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！所以，他簡(jiǎn)直像神人一樣，單單一個(gè)人，就發(fā)明了兩千余種東西。要知道，一個(gè)從小培訓(xùn)的科學(xué)家一生能發(fā)明一樣?xùn)|西就已經(jīng)夠震撼的了，別說(shuō)發(fā)明了兩千余種東西的“怪物”了，驚人�。∷麨橄Ｍ谂χ�，動(dòng)力源源不斷，用之不竭的力量驅(qū)使這他前進(jìn)，這般的激情，這般的閃耀，一切從希望開(kāi)始！
沒(méi)有希望，不會(huì)有種子；沒(méi)有希望，不會(huì)有花香；沒(méi)有希望，不會(huì)有嬌艷。我們手握向陽(yáng)花，面對(duì)這陽(yáng)光前進(jìn)，我們期待著黎明，期待著早晨的露珠，期待著花開(kāi)，希望成真。
我們是追夢(mèng)少年，我們是護(hù)花者，我們有不凡的希望，我們有不斷的動(dòng)力。為了希望，前進(jìn)吧！
勵(lì)志作文 篇4
今天我參加了走進(jìn)勵(lì)志大講堂這項(xiàng)活動(dòng)，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會(huì)大家庭的平等成員。我體驗(yàn)了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學(xué)習(xí)的不易！
我首先去參觀了大廳里的浮雕，上面生動(dòng)地刻畫(huà)著殘疾人的生活、學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我深切的體會(huì)到了殘疾人樂(lè)觀的生活態(tài)度！
接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵(lì)志故事。他們不向命運(yùn)屈服，堅(jiān)持與病魔搏斗，以自生的勇氣來(lái)證明生存的力量；他們心懷夢(mèng)想，始終向著目標(biāo)前進(jìn)；他們努力創(chuàng)造價(jià)值，熱心于社會(huì)事業(yè)。
我還跟著老師參觀了一些殘疾人的'作品，讓我印象最深刻的是剪紙——荷塘月色，當(dāng)?shù)弥鞘且晃幻と说淖髌窌r(shí)，我驚訝極了，被那精細(xì)的剪紙深深地折服了！
殘疾人奮發(fā)向上的精神始終鼓舞著我，我要向他們學(xué)習(xí)！感謝這一課，讓我的內(nèi)心充滿斗志！
勵(lì)志作文 篇5
我最近看了一本書(shū)叫《勵(lì)志勝經(jīng)》，里面是由一個(gè)個(gè)小故事組成的。
我最喜歡里面的一個(gè)小故事是《禪師與小偷》。一天，一個(gè)小偷到一座古廟里搶劫，古廟里只有七位禪師。小偷對(duì)禪師說(shuō)：“把值錢(qián)的東西交出來(lái)�！倍U師對(duì)小偷說(shuō)：“錢(qián)都在柜子里，自己去拿吧�！毙⊥德�(tīng)了之后馬上去拿錢(qián)，銀兩被他全拿走了。當(dāng)小偷離開(kāi)時(shí)，禪師對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該要說(shuō)謝謝。”小偷聽(tīng)了很震驚，但還是對(duì)禪師說(shuō)：“謝謝�！闭f(shuō)完小偷就離開(kāi)了。最后小偷因另外的偷盜行為被抓了，禪師沒(méi)有落井下石，反而寬恕了他，小偷也改過(guò)自新，重新做人了。
我覺(jué)得人犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要改正錯(cuò)誤就行了，而且對(duì)待犯錯(cuò)誤的人要寬容。
我犯過(guò)錯(cuò)，不聽(tīng)媽媽的.話。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不想寫(xiě)，想玩一下。可是媽媽不準(zhǔn)，我就不聽(tīng)媽媽的話，直接跑出去玩了。最后，我回去跟媽媽道歉，媽媽也原諒了我。我以后一定聽(tīng)媽媽的話，不再任性了。
我喜歡看這本書(shū)，從這書(shū)里我學(xué)到了很多道理。
勵(lì)志作文 篇6
循地三尺是蚯蚓的理想；俯瞰五岳是雄鷹的希望；匯流成河是小溪的韶光；播種大地是農(nóng)民的愿望。都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，只有有帆才能乘風(fēng)破浪。
“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”是秋瑾的理想；“種豆南山下”是陶潛的菊香；“安能催眉折腰事權(quán)貴”是留仙的信仰；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫人格的脊梁。因?yàn)槔硐�，所以追求�?/p>
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在鄉(xiāng)村的田園中閑庭信步，抑或是滿園春色；獨(dú)倚瓊窗，看著陽(yáng)光跳躍在蝴蝶每一寸藏青的粉翅上；云在藍(lán)色的襯布下盡顯曼妙的舞姿；嫩得幾乎透明的青蔥上滯留著調(diào)皮的蜻蜒。此刻，希望愚鈍的筆可以瀉過(guò)一串明快又清秀的文字，隱隱透出令人交替的無(wú)奈與傷感。那些別人看來(lái)微不足道的.情節(jié)，可以經(jīng)過(guò)我思維的介質(zhì)而變得光鮮奪目。成為一名自由的撰稿人，是我追逐的太陽(yáng)。
游西藏、攀阿里山、賞日月潭、到維也納聽(tīng)交響曲、到馬爾代夫游船。世界總有未被發(fā)現(xiàn)的角落，被遺忘的孤獨(dú)是它的囈語(yǔ)。總有一天我要攜著筆墨，去探索未知的盲區(qū)。去陽(yáng)光照射不到的地方，那里即使瀟瀟秋雨，定也奏出無(wú)限哀曲，那里陽(yáng)光吝嗇至極，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)動(dòng)聽(tīng)的旋律。因?yàn)樵谖覀兿硎苌顣r(shí)，世界正有人遭受苦難，希望用我并不嫻熟的思維編織出難民們希望看到的文字。戰(zhàn)爭(zhēng)、*亂、人禍、天災(zāi)不再是人們貪婪欲望的平臺(tái)，幸福也不需要等待，如果可以，我希望成為一名記者，用最真誠(chéng)的筆墨，用最無(wú)瑕的紙張編寫(xiě)一篇篇引領(lǐng)思想的文章。
當(dāng)你感嘆不公，暗自神傷；當(dāng)你黑夜迷茫，獨(dú)自彷徨；真理的陽(yáng)光總會(huì)照向潮濕的走廊。、當(dāng)愚昧的蟲(chóng)蟻啃食著你的脊梁，只要相信公平的大門(mén)會(huì)向你敞開(kāi)。成為一名律師是我的愿望，真理的圣壇并不是簡(jiǎn)單向往，有信心和毅力才能走向輝煌的殿堂。人性與天良是天平的砝碼，只有調(diào)正心態(tài)，方能吟出美妙的詩(shī)章。
三個(gè)理想，無(wú)論是否實(shí)現(xiàn)，都將成為點(diǎn)綴我生活中不朽的斑斕；三個(gè)愿望將我的每一月每一日緊緊相連。蚌因?yàn)樵杏渲槎兊孟阆耠E；黑夜因孕育著黎明而變得深邃無(wú)奈。但它們都不曾后悔，因?yàn)樗麄兪怯欣硐氲�，是有方向的，是大�?xiě)的。
勵(lì)志作文 篇7
我低頭看著桌面上散落的考卷，煩惱被一個(gè)個(gè)紅色的數(shù)字最直觀的體現(xiàn)出來(lái)，我用有限的視角環(huán)顧周?chē)�，其�?shí)沒(méi)有人注意我……
有人說(shuō)：分?jǐn)?shù)只是浮云，可那籠罩的云卻需要用一段時(shí)間來(lái)消散。考得好的人有充分的理由享受快樂(lè)，而我卻將那份壓抑滲入生活。表面平靜如常，心里卻一連沉淪幾天，最終還是決定在那不想再看第二眼的考卷上找失敗的教訓(xùn)。
盡量心平氣和地審視每一張卷子，錯(cuò)題剖析了一次又一次，答題技巧默記了一遍又一遍。即使看似做到了該做的一切，結(jié)果，內(nèi)心的疑惑依然如濃霧般彌漫沒(méi)有一絲地消散。低頭，腦海一片茫然。
深夜的床上，一點(diǎn)靈光閃過(guò)，落到如今不是我的筆出了錯(cuò)，是我的心出了錯(cuò)�？荚嚽皫滋旌涂紙�(chǎng)上的情景電影般回放，每一次考試前幾天，就好像如臨大敵，總是在擔(dān)心什么，這份不安，膽怯伴隨我兩個(gè)年頭，并不被自己重視的這一點(diǎn)，此刻匯成一個(gè)足夠大的現(xiàn)實(shí)刺激著我。漸漸地，一幕幕大同小異的回放接連出現(xiàn)，考場(chǎng)上原來(lái)的那個(gè)自己竟會(huì)為一道小題而眉頭緊鎖，以致影響了整個(gè)思路，甚至整場(chǎng)考試，再者，那個(gè)我總是把結(jié)果看得太重，曾愚昧顛倒了結(jié)果和過(guò)程的主次;心態(tài)決定著自己的發(fā)揮，即使做得不錯(cuò)了，那份信心卻始終難以建立，此刻的自己好像看到了摻雜在這份失敗中的罪魁，這次失敗的原因也一步步走向真相。
豁然，我忍不住鄙視自己，并將這次的爛成績(jī)視為必然，它不是偶然，它是一次未被重視而積蓄的爆發(fā)，即使一次次總結(jié)再全面，再透徹，也停留在浮皮。這次的失利，我以為我失去了很多，那是在我始終低頭的'時(shí)候，我其實(shí)收獲的更多更多，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己。良好的心態(tài)，沉著，反省在我“低頭”時(shí)候忽略了。我需要做的是昂起頭，而不是低頭一味沉思貌似“真實(shí)”的失敗原因。
我不知道成功的秘訣，但我知道失敗的原因，那是膽怯，心虛，不自信，這個(gè)秘訣不會(huì)教我失敗，它告訴我的是不要低頭沉淪，昂起你的頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)更重要的。
這個(gè)夜晚，昂起頭來(lái)，真美!
勵(lì)志作文 篇8
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的`不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)無(wú)聲的世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
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