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實(shí)用的勵(lì)志的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的勵(lì)志的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志的作文 篇1
我們每個(gè)人都是一座金礦，我們很多人的一生忙忙碌碌，有的甚至苦不堪言，有的累死在人生的半途，忙到老才明白，一切都是徒勞。很多苦和罪是自找的，我們每個(gè)人完全可以開(kāi)開(kāi)心心、健健康康、非常富足的生活一輩子，對(duì)此我們每個(gè)人有必要靜下心來(lái)，自細(xì)想一想，我們應(yīng)該怎么生存，什么是我們最需要的，我們?cè)趺传@得我們需要的。
開(kāi)心：這是我們的第一需求，也是最高需求。無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是健康還是疾病纏身，都沒(méi)有剝奪我們開(kāi)心的.權(quán)力。你就是腰纏萬(wàn)貫，萬(wàn)人羨慕的高官，整天不開(kāi)心也不是好的生活。開(kāi)不開(kāi)心取決于自己的心態(tài)和境界，自己看問(wèn)題的角度和高度。
健康：健康是我們的第二需求，有人說(shuō)健康是1，其余都是零。如果沒(méi)有健康的身體，再多的錢(qián)財(cái)、再高的官銜都是徒勞的。問(wèn)題是我們很多人在追求錢(qián)和官的過(guò)程中，往往不惜犧牲自己的身體健康為代價(jià)，當(dāng)金銀滿(mǎn)罐、高官俸祿時(shí)，身體垮了才知道這些身外之物要的不可過(guò)多。
人和：天時(shí)、地利可遇不可求，人這一輩子，你不能決定自己生在什么家庭，也不能決定生在什么國(guó)家，是北方還是南方，是和平昌盛年代還是戰(zhàn)亂動(dòng)蕩年代。但可以通過(guò)自己的努力，在自己的交際圈內(nèi)關(guān)系協(xié)調(diào)、上下暢順。有人說(shuō)家和萬(wàn)事興，更可以說(shuō)人和萬(wàn)事興。
富有：富有也是我們追求的重要目標(biāo)，誰(shuí)也別勸誰(shuí)淡薄名利，要生存就離不開(kāi)物質(zhì)財(cái)富。關(guān)鍵是君子愛(ài)財(cái)取之有道，現(xiàn)在很多人追求財(cái)富和官位不講道德，不管什么渠道取到手算完，令人憤慨。所有不通過(guò)正常渠道獲得的財(cái)富，都會(huì)成為你的后顧之憂(yōu)，影響你的健康和壽命。
盡責(zé)：我們要學(xué)會(huì)盡責(zé)，上養(yǎng)老、下養(yǎng)小，善待周邊人。上班勤奮工作，下班完成家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)家人對(duì)社會(huì)都要盡職盡責(zé) ，才不枉人生一世，流芳百世。
是否開(kāi)挖了自己人生的金礦，全看自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。
勵(lì)志的作文 篇2
有一種苦澀的甜美叫高三，使大家向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，大家步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓大家回味無(wú)窮；展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)大家?jiàn)^斗的心弦，讓大家心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，假如沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是大家正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。
我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的.生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，大家不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�(yīng)該與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。大家的肩膀之上多了一份責(zé)任，大家也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，大家應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣大家的人生才會(huì)完美，大家的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。
勵(lì)志的作文 篇3
感恩勵(lì)志，從今天開(kāi)始
今天上午，學(xué)校興行了一場(chǎng)感恩教育大型講座，隨著演講一次又一次的高潮，我的心也隨之起伏，腦海里只剩下兩個(gè)字：感恩。
從嬰兒的哇哇墜地，到哺育他長(zhǎng)大成人，我們讓父母花去了多少心血和汗水，度過(guò)了多少個(gè)不眼之夜。 回想自己這小學(xué)六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早上醒來(lái)，一杯溫開(kāi)水送到了我的手中：放學(xué)回家，迎面而來(lái)的是母親的微笑，父親的開(kāi)懷。香噴噴的飽含的是濃郁的母愛(ài)和溫暖；身上的衣服，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)媽媽雙手的洗滌；試卷亮起了紅燈更是媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾信心 媽媽?zhuān)业纳蚰愣_(kāi)始，你的.容顏因我而蒼老。您那額頭上的絲絲細(xì)紋，那一根根白發(fā)，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，媽媽?zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，在你勞累的時(shí)侯，我會(huì)為您端上一杯熱茶，在你生日的時(shí)侯，我會(huì)為您送上一張祝福的卡片；在你失落的時(shí)侯，我會(huì)為您奉問(wèn)侯和安慰；在您開(kāi)心的時(shí)侯，我會(huì)陪您一起開(kāi)懷大笑。
天下什么最不能等？不是機(jī)遇，也不是財(cái)富，更不是名譽(yù)。行孝最不能等！ 讓我們懷著一個(gè)感恩的心，看待父母，去看待社會(huì)，看待天下的一切一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)！ 敞開(kāi)你的心靈吧！讓父母絲絲愛(ài)的細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)著感恩，懂得感恩，我們的心胸會(huì)更寬廣，我們的世界會(huì)更美麗！
勵(lì)志的作文 篇4
奇怪的是，當(dāng)我終于不再做那些對(duì)未來(lái)無(wú)謂的空想的時(shí)候，卻迷上了回憶過(guò)往。就像誓鳥(niǎo)里說(shuō)的：“記憶是毒藥�！蔽沂且粋�(gè)懷舊的人，骨子里悲傷、甚至是悲觀(guān)。但是我以悲傷為樂(lè)，以悲劇為美，我從不認(rèn)為悲傷是一個(gè)消極詞匯，它給我?guī)?lái)快樂(lè)，一種所有外在的歡愉所不能滿(mǎn)足我的內(nèi)心的快樂(lè)。
我回憶我的童年，敏感又孤獨(dú)，簡(jiǎn)單也快樂(lè)的童年�？偮�(tīng)別人說(shuō)：“我不記得我的小時(shí)候了，也不記得那時(shí)候的人和事�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我會(huì)努力回想那個(gè)悠遠(yuǎn)得近乎古老的年代，閉上眼任光景一場(chǎng)一場(chǎng)閃過(guò)腦海，然后說(shuō)：“我記得我的小時(shí)候。雖然我不記得自己當(dāng)時(shí)的臉，卻記得我用我幼小的眼睛仰望這個(gè)世界的狀態(tài)：所有的物體都是高大的，所有的人們都是充滿(mǎn)愛(ài)意的，所有的花草都是美麗的。（勵(lì)志文章 ））是的，我記得是這樣的。盡管長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界也那么小，原來(lái)有些人們是那么邪惡，原來(lái)花草也有高貴與低卑之分，我還是會(huì)說(shuō)，我記得我的小時(shí)候，我記得小時(shí)候那雙仰望這個(gè)世界的眼睛。
我回憶我的'青春，蓬勃又旺盛，青澀又稚嫩的青春。我一生最好的朋友們，都在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了。我的性格，都是在與朋友們的相互影響中漸漸形成的。我們彼此的身上，多多少少都有彼此的影子。雖然有過(guò)淚水有過(guò)傷害，可是卻發(fā)現(xiàn)彼此愈發(fā)離不開(kāi)。親愛(ài)的們，我愛(ài)你們！很愛(ài)很愛(ài)！
我還在回憶，回憶昨天，回憶今天，回憶剛才。昨天我走在樓道里，聽(tīng)見(jiàn)空靈的高跟鞋的聲音，然后轉(zhuǎn)角，遇到了一個(gè)美麗的女孩；今天中午我和思思坐在陽(yáng)光溫暖的曦園，我瞇著眼，安靜的認(rèn)真的聽(tīng)自己的廣播——這是我自己最滿(mǎn)意的一次廣播；剛才，我送走了來(lái)看我的朋友，一個(gè)人吹著冷風(fēng)回來(lái)，抬頭看見(jiàn)深藍(lán)的天空茭白的月，然后獨(dú)自坐在長(zhǎng)登上，任憑冷風(fēng)吹起我的頭發(fā)，一個(gè)男生經(jīng)過(guò)，淡淡地看了我一眼。
記憶里，路人甲乙丙丁。
勵(lì)志的作文 篇5
我是長(zhǎng)江里的一滴水，一個(gè)逍遙自在的小水娃，大家都夸我是“探險(xiǎn)家”，在長(zhǎng)江里“旅行”了幾年，長(zhǎng)江里發(fā)生的故事我都知道，不過(guò)有一件事我記得最牢，現(xiàn)在我就講給大家聽(tīng)吧！
那件事發(fā)生在有一年的春天。一天，我快快樂(lè)樂(lè)地準(zhǔn)備去奶奶家玩，突然發(fā)現(xiàn)小伙伴都向我擁來(lái)，我又感覺(jué)自己好像被一個(gè)東西往后吸，慢慢地被吸進(jìn)一個(gè)黑乎乎、硬邦邦的管子里，在那里我發(fā)現(xiàn)了媽媽和姐姐，見(jiàn)多識(shí)廣的媽媽看見(jiàn)我身上的泥土直往下掉，就對(duì)我說(shuō)：“也許我們是到了沉淀池了！”我和姐姐聽(tīng)了好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁唇谐恋沓匮�？”媽媽告訴我們：“沉淀他就是把我們身上的沙石沉淀在水底�！薄芭�！原來(lái)是這樣�！�
過(guò)了好久，我們又被一根管子送到了過(guò)濾池，等身上的`雜質(zhì)清除后，就到了殺菌池等待殺菌。這時(shí)媽媽哭了，她告訴我們，殺菌后大家就會(huì)成為自來(lái)水，送到千家萬(wàn)戶(hù)，成為人類(lèi)的生命之泉，我們就再也難得見(jiàn)面了呀！我們聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，就安慰媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀円欢苊撾U(xiǎn)�！睔⑼昃�，我們進(jìn)人自來(lái)水管，沒(méi)想到，這討厭的自來(lái)水管把我、姐姐和媽媽分開(kāi)了，我和姐姐在黑乎乎的自來(lái)水管里害怕極了，流了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一聲巨響，那個(gè)硬邦邦的東西不見(jiàn)了，我和小伙伴們被裝進(jìn)了一個(gè)紅色的大水桶里。在那里，我們住了幾天，我心里可害怕了，姐姐安慰我，可我的心情怎么也不能平靜�？膳碌囊惶旖K于來(lái)了，我們被一個(gè)“巨人”到進(jìn)了水杯里，擠擠挨挨很不舒服，我和姐姐手牽著手，緊緊地靠在一起。不久，有一個(gè)人端起了杯子，要把我們喝下去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我和姐姐手拉著手奮力一跳就濺到杯外，我們開(kāi)始覺(jué)得自己的身體很輕很輕，不一會(huì)兒飄起來(lái)了。在空中，我們看見(jiàn)了很多小伙伴，還在高空遇見(jiàn)媽媽?zhuān)覀內(nèi)吮绿嵊卸喔吲d，但又為不能回家而傷心著，就在這時(shí)，看見(jiàn)了云阿姨，我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，她答應(yīng)把我們送回家。只見(jiàn)云阿姨身子一抖，我們便互相碰撞起來(lái)，呼地一聲，我們掉了下來(lái)，回到了長(zhǎng)江中，和家人團(tuán)聚了。
我經(jīng)歷了這番波折，卻長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的小水妹。
勵(lì)志的作文 篇6
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容需要我們用奮斗去書(shū)寫(xiě)�！}記
青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫(huà)卷；青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。
青春的我們朝氣蓬勃，熱情激昂，我們激情澎湃，渾身散發(fā)著青春的魅力。我們是早晨八九點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁。我們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開(kāi)辟新天地，努力奮斗，用實(shí)力去開(kāi)創(chuàng)我們美麗的青春。
青春的色彩是斑斕的，既有紅色的激情，也有藍(lán)色的憂(yōu)郁；既有粉色的夢(mèng)幻，又有灰色的迷惘。
青春中不免有痛苦和寂寞，也難免遭遇挫折……我們應(yīng)正確對(duì)待他們，用微笑去面對(duì)他們。正如大海失去巨浪的翻騰，就失去了壯觀(guān)；沙漠失去了沙的狂舞，就失去了雄渾；那么就像生命失去了他所有的魅力。
青春的雨季總會(huì)過(guò)去，別徘徊，別落淚，向前走，莫回頭，用奮斗去歌唱這“美麗”的青春。
青春是人生的黃金時(shí)代，我們應(yīng)倍加珍惜。青春又如溪水和流沙，在不經(jīng)意間就會(huì)從指尖滑落，珍愛(ài)青春，努力抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
珍愛(ài)青春，努力奮斗，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首壯烈美麗的青春之歌！
勵(lì)志的作文 篇7
暑假開(kāi)始的第一天，我就打定主意這學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)的語(yǔ)文絕不能再破上次開(kāi)學(xué)測(cè)的記錄了：89分，這已經(jīng)跌破了我的心里承受能力。所以，我要將學(xué)校要求的每一項(xiàng)都認(rèn)真完成。
堅(jiān)持的力量一定是強(qiáng)大的，它能讓我重新回到最好的狀態(tài)。
首先我先想到了文言文和古詩(shī)，因?yàn)樯洗我还擦李}我就錯(cuò)了四道。如今只差《周亞夫軍細(xì)柳》還是“行同路人”了，那篇文言文真是讓人發(fā)出“一眼嘆息，兩眼放棄，三眼就當(dāng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”這樣的感嘆。每天大聲朗讀兩到三遍，我相信一定可以搞定它的。
再就是記敘文的閱讀理解了。老師力推的《語(yǔ)文花開(kāi)》我是一定要仔細(xì)研讀了，沒(méi)準(zhǔn)開(kāi)學(xué)測(cè)的閱讀就從里面抽�。ㄈ绻沁@樣就好了）。每天一至兩篇，硬質(zhì)量，嚴(yán)要求，一定可以取得進(jìn)步的。
堅(jiān)持的過(guò)程是痛苦的，是艱辛的。但只要不懈努力，就會(huì)有所收獲。我對(duì)此就非常有感觸：
在寒假的時(shí)候，每天中午睡醒后都會(huì)刷幾頁(yè)大藍(lán)本，致使我在3月初的考試中得了第一；備戰(zhàn)期末時(shí)，我每天的平靜致使我考試的時(shí)候毫不心急；暑假每天都擠出時(shí)間來(lái)追劇，致使……當(dāng)然這是開(kāi)玩笑的'。我們只要用心的去做，結(jié)果就不會(huì)太壞。
堅(jiān)持的力量就是強(qiáng)大的，它讓我們本不熟悉的事情變得熟悉起來(lái)；堅(jiān)持，它讓我們本快熄滅的信心變得重新燃燒起來(lái)；堅(jiān)持，它讓我們奮進(jìn)，讓我們收獲，讓我們感動(dòng)……
至此，讓我們一起堅(jiān)持奮緊吧，奮進(jìn)到收獲的那一天，收獲到讓自己都不可思議的感動(dòng)。
勵(lì)志的作文 篇8
今天氣溫不高，只有31、32度，并且外面有風(fēng)，我和老爸決定再去揚(yáng)州玩一下。
我和老爸先去了漢陵苑。漢陵苑地處蜀岡——瘦西湖風(fēng)景名盛區(qū)東部，占地33000平方米，地形起伏，林木蔥郁，建筑渾厚，是一座融文物與園林為一體，反應(yīng)揚(yáng)州漢代文化、經(jīng)濟(jì)的人文景觀(guān)。苑中展出了西漢第一代廣陵王劉胥及王后的墓葬，屬帝王級(jí)的“黃腸題湊”式槨墓，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是全國(guó)罕見(jiàn)的大型漢代墓葬之一，距今已有兩千多年的歷史了。我和老爸玩過(guò)了漢陵苑，又去了寧夾城體育公園。
我們剛進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)城墻，走過(guò)去了前面又是一個(gè)。我們就這樣走啊走啊，突然來(lái)到了一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，里面有五個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目。第一個(gè)是踩木樁，只要踩在木樁上保持平衡走就行了。第二個(gè)是浮梯，上和下要慢，中間要快，這是我玩了多次總結(jié)出來(lái)的'。第三個(gè)是樓梯，不過(guò)你踩的是輪子。第四個(gè)是一個(gè)長(zhǎng)木條，它左右晃動(dòng)，你要站在上面走到盡頭。第五個(gè)是有許多秋千，你要站在上面并向前面一個(gè)秋千走。前面幾項(xiàng)都很簡(jiǎn)單，我以為這個(gè)也很簡(jiǎn)單，于是毫不猶豫地踩了上去，沒(méi)想到我剛踩上去，它就左搖右晃地亂動(dòng)起來(lái)，我嚇得呀呀亂叫，趕緊跳了下來(lái)。驚魂未定的我決定再也不玩這個(gè)了，可老爸卻大聲說(shuō)：“你不把這個(gè)走完你今天就別想回家！”我被逼無(wú)奈，只好硬著頭皮又踩在了上面，我先用一個(gè)手抓信前面一個(gè)秋千的鏈子，然后把另一個(gè)手移過(guò)去，這秋千晃啊晃的，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)，我吸了一口氣，把腳踩在秋千上，這樣就到第二個(gè)秋千上來(lái)了。成功了一步，后面就簡(jiǎn)單了。我重復(fù)著同樣的動(dòng)作，克服了害怕的心理，終于走到了盡頭。走完之后我才覺(jué)得，原來(lái)這個(gè)并不難，很好玩�。�
我又取得了一個(gè)勝利，再次戰(zhàn)勝了自己，真開(kāi)心！
勵(lì)志的作文 篇9
六月的天，孩兒的臉，喜怒無(wú)常。變化多端。剛才還是晴空萬(wàn)里，眨眼間，烏云四起。轟-隆隆一聲巨響，雨點(diǎn)便一擁而下，‘噼里啪啦’落在紅色的瓦礫上；落在肥沃的土壤中；落在花兒嬌內(nèi)的粉唇上
一會(huì)兒，雨點(diǎn)愈來(lái)愈大，好似侵盆而下的洪水，沖刷這**的每一寸土地。窗外幼小的翠竹，在風(fēng)雨中倔強(qiáng)的掙扎著，被孩子折的稀零的枝葉在狂風(fēng)暴雨中以淚洗面柔內(nèi)的腰肢好似纖細(xì)的茅草在風(fēng)中搖擺。一股狂暴的風(fēng)迎面撲來(lái)，它最終倒下了倔強(qiáng)的身軀。癱倒在血泊中奄奄一息的它，仍搖擺著它弱小的枝丫，倔強(qiáng)的反抗著暴風(fēng)雨的欺辱。
窗臺(tái)邊，玻璃內(nèi)，一株蘭花高傲地舒展著枝，蔑視著窗外的一切，一副天不怕地不怕的樣子。
三天后，蘭花被主人抱到庭院內(nèi)放在那棵竹子旁。她依舊高傲地向上看，不愿低下他那高貴的頭顱。但這一次，他看到的不再是藍(lán)天白云，而是一株翠綠的.竹子。陽(yáng)光透過(guò)竹子濃密的枝葉撒在蘭花的臉頰上，斑斑駁駁好似一幅有趣的拼圖。蘭花羞愧的第一次低下了頭。
暴風(fēng)雨兇猛但抵擋不住奮進(jìn)的決心，只有用巖漿澆灌的花朵，才算得上真正美麗的玫瑰。人生道路漫長(zhǎng)，不要怨恨自己的境遇困苦，因?yàn)樯系蹖?duì)待每一位生靈都是平等的，及于了你良好的環(huán)境就會(huì)讓你失去向上的動(dòng)力；讓你身陷沼澤，便會(huì)使你明白奮斗的含義。世界上沒(méi)有十全十美的的人，也不會(huì)有人可以一帆風(fēng)順地走過(guò)一生。
出生的貧賤不能決定，真正的英雄是在后天的困苦中長(zhǎng)大的。人生的路在你腳下，怎么走只有你能決定，將會(huì)到達(dá)怎樣的終點(diǎn)，唯有你可以決定。你的未來(lái)你掌控。
勵(lì)志的作文 篇10
曾有毛潤(rùn)之扼腕道：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”�，F(xiàn)有一則廣告說(shuō)：“高度決定視野”。新東方董事長(zhǎng)俞洪敏告訴我們，按圖索驥不如奔馬前行，屈膝于命運(yùn)不如創(chuàng)造你的高度。
在一番創(chuàng)造中，蓋世英雄鑄其百年大業(yè)，文人遷客成其千古文章！創(chuàng)造你的高度，便是創(chuàng)造你人生的價(jià)值。 俞洪敏何許人也？將自己的理想化為“穿越地平線(xiàn)的渴望”，如尼采般在山崖上大呼“我是太陽(yáng)”！——這個(gè)農(nóng)村孩子曾在高考面前節(jié)節(jié)敗退，曾在留學(xué)之時(shí)拘于挫敗，曾在北大遭受處罰，但他一次次給自己創(chuàng)造新的高度，成文享譽(yù)大江南北“新東方”的總裁，創(chuàng)造你的高度，便創(chuàng)造了你人生的價(jià)值。 不創(chuàng)造你的高度，你便沒(méi)有“人生”。 無(wú)論是西西弗死，抑或是俄狄浦斯王，他們總是被動(dòng)的將自己的人生在無(wú)效又無(wú)望的`勞作里慢慢消耗殆盡，如一把被澆濕的干柴，點(diǎn)不燃任何希望，而那杜甫的茅屋，紀(jì)昀的草堂，為了等待創(chuàng)造契機(jī)而度80春秋的姜太公又要高明多少！人生，沒(méi)有創(chuàng)造高度，怎能稱(chēng)其為“人生”？ 不創(chuàng)造你的高度，你便沒(méi)有“夢(mèng)想”。 蘇軾不甘于烏臺(tái)詩(shī)案，在“一蓑煙雨”中“竹杖芒鞋輕勝馬”，一任風(fēng)雨無(wú)情，而那以婉約稱(chēng)曉的柳三變仕途失意后，不去激勵(lì)自己創(chuàng)造高度，而是一任酒色侵其弱骨，悲喜幾兩之間，試問(wèn)：夢(mèng)想，沒(méi)有創(chuàng)造高度，怎能稱(chēng)之為“夢(mèng)想”？ 不創(chuàng)造你的高度，你便沒(méi)有“價(jià)值”。 孔子不辨五谷，武穆不讀兵書(shū)，愛(ài)迪生小學(xué)都畢不了業(yè)，拿破侖算不清兩位數(shù)的乘除，但他們給自己的人生創(chuàng)造了另一番高度。莊子“曳尾于涂中”，李太白彈長(zhǎng)劍于王公大人之門(mén)，韓非囚秦也要說(shuō)難孤憤。
人之所以為人，正是因?yàn)槿擞欣硐耄行拍�，懂得崇高與純潔的含義。不去創(chuàng)造你的高度，你何來(lái)的“價(jià)值”？ 未有理想，誰(shuí)敢說(shuō)前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)？未有高度，何能鷹隼試翼，百獸震惶？創(chuàng)造高度才能創(chuàng)造價(jià)值，固步自封必將粗陋淺薄，創(chuàng)造者百折不回，方能博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)韌而剛。
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