鼓勵(lì)的作文7篇(實(shí)用)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　有這樣一種聲音，她會(huì)讓你覺(jué)得如沐春風(fēng)，沒(méi)有多余的話語(yǔ)，卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自?xún)?nèi)心，是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱，是人走過(guò)自卑時(shí)的橋梁，憑借著它走過(guò)人生的坎坷。

　　鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵(lì)是一江甘泉，澆灌枯竭的希望……

　　我小時(shí)是一個(gè)文靜的女孩，喜歡獨(dú)自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周?chē)��?同學(xué)們總是興高采烈地說(shuō)著.鬧著.笑著。

　　有一次，語(yǔ)文老師讓每個(gè)小組找一人上臺(tái)演講。結(jié)果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時(shí)，老師在我耳邊輕輕的說(shuō)：“你在猶豫什么，這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎”?我聽(tīng)他這么一說(shuō)，我暗下決心，一定要做好。

　　在第二天上臺(tái)演講時(shí)，我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺(tái)的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我投向贊許的目光。

　　從這件事后，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里，我變了，我學(xué)會(huì)了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠(chéng)待人，我不再猶豫了。

　　鼓勵(lì)是一種信心，是一種希望，是一種斗志，也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?這樣一種聲音，會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　語(yǔ)言，給人們的鼓勵(lì)、傷害都是非常大的，你有可能因?yàn)橐痪湓挾�改變終生。

　　那天，我跟媽媽吵過(guò)架后，就一個(gè)人跑到外面。原因是我跟弟弟意見(jiàn)不合，他想讓媽媽帶他去游樂(lè)園，而我卻想去圖書(shū)館安靜地一個(gè)人待著。弟弟不想去圖書(shū)館，而我已經(jīng)說(shuō)明了可以自己一個(gè)人去，可是媽媽卻認(rèn)為我一個(gè)人去的話，一定會(huì)跑到別的地方玩，因此我們大吵了一架。

　　我一個(gè)人坐在圖書(shū)館里，沒(méi)錯(cuò)，我按自己的愿意來(lái)到這兒。人雖然很多，可是卻安靜極了，誰(shuí)會(huì)在圖書(shū)館里大吵大鬧呢？我拿了一本自己平常不看的`書(shū)，那時(shí)也不知道為什么要拿那本書(shū)。但是，拿到書(shū)的我一直在發(fā)呆，我也不確定是不是因?yàn)楹蛬寢尦臣芏�感�?nèi)疚。

　　我也不知道過(guò)了多久，圖書(shū)館好像要下班了。對(duì)啊，五點(diǎn)多了，管理員叫了我?guī)茁暎�我沒(méi)有任何的反應(yīng)，那位要走的姐姐看見(jiàn)了，就向我說(shuō)明了情況并把我?guī)У礁浇�的公園。她我問(wèn)我是不是有什么心事，我搖搖頭，畢竟“家丑不可外揚(yáng)”。然后，她就對(duì)我說(shuō)：“有什么心事，一定要說(shuō)出來(lái)，哪怕是對(duì)一棵樹(shù)，對(duì)自己的玩具，藏在心里是不好受的�！蔽野胄虐胍�，就告訴她跟家人吵架了，她呢，也沒(méi)有在過(guò)問(wèn)原因�！捌鋵�(shí)我以前也經(jīng)常跟爸媽吵架。”她對(duì)我說(shuō)。我不敢相信，她看起來(lái)是那么的乖巧、懂事。

　　然后她又說(shuō)：“不管是因?yàn)槭裁丛�因跟父母吵架，在你走的那一瞬間起，他們就覺(jué)得是自己的錯(cuò)，只是不好意思說(shuō)罷了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“從小到大這種話都多了，什么都是為了我好。”她又用一種溫柔

　　的聲音說(shuō)：“要不打個(gè)賭？”“什么賭？”我有點(diǎn)好奇。“如果今天你回去，他們不過(guò)問(wèn)你一句話，不排除那種用生氣的語(yǔ)氣的話，那就算我輸。”我答應(yīng)了。

　　回到家，媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你去哪了？我哪都找不到你。”真的！真的是那個(gè)姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。第二天，姐姐送了我一本《駱駝祥子》，里面有張小紙條“不管你做了什么，父母最?lèi)?ài)你�！�

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書(shū)，穿著高跟鞋，走起來(lái)“篤、篤、篤”地響。聽(tīng)到鞋子的聲音，同學(xué)們就立即安靜。

　　上課了，老師叫我的前桌起來(lái)回答問(wèn)題：“張兮帆，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下讀完這篇課文后的體會(huì)�！睆堎夥�只是愣了一會(huì)兒，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實(shí)際，贏得了全班同學(xué)最熱烈的掌聲，連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱(chēng)的黃老師也難得笑了一笑，請(qǐng)他坐下了。

　　老師又點(diǎn)了我同桌的`名字，問(wèn)他同樣的一個(gè)問(wèn)題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來(lái)了……

　　但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無(wú)法說(shuō)得出口，因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時(shí)我一般也不太說(shuō)話，即使跟人說(shuō)話，對(duì)話內(nèi)容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒(méi)問(wèn)題！”因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)短，聽(tīng)不出我有口吃。

　　但這一次提問(wèn)，要回答的話，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見(jiàn)狀，便走到我的課桌前，關(guān)切地看著我，她的眼睛充滿(mǎn)著百分百對(duì)我的信任。可這時(shí)的我，依然無(wú)動(dòng)于衷，我怕等我回答問(wèn)題時(shí)，被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會(huì)被同學(xué)們嘲笑，或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂(lè)的話題，甚至告訴別班的同學(xué)，那我就全�！奥劽�”了。

　　黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說(shuō)完了，還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

　　黃老師那種信任，鼓勵(lì)的眼神，怕這世上再?zèng)]有第二個(gè)了，深深地激勵(lì)了我。而且，是經(jīng)常出現(xiàn)的，如考試?yán)щy時(shí)，如，作業(yè)做不下去時(shí)。

　　黃老師鼓勵(lì)的眼神，是我力量的源泉。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在我的人生中，有許多人給予我鼓勵(lì)與幫助，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)清涼的早晨，老師把語(yǔ)文考卷發(fā)了下來(lái)，我才考了77分。那考卷上的“77”分，就像一把力劍深深地刺在我的心中。在回家的路上，天，陰沉沉的，無(wú)情的雨滴輕輕的滴在我的臉上，我已不知道那是傷心的淚水還是冷冷冰的雨水滴了。我遇到了我的同學(xué)，他和我一樣，考得非常地差，但他很樂(lè)觀。我看到他這么樂(lè)觀，我的心情也好了許多了。我決定坦誠(chéng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我他一起走了回去，他雖然考得很差，但是為人很好，他陪我回家以后，才知道他家是方向相反的。回家以后，我向媽媽如實(shí)地匯報(bào)了成績(jī)，我心里想：媽媽一定會(huì)罵我的，我罵也是活該。結(jié)果媽媽不僅沒(méi)有罵我，而且還安慰我，鼓勵(lì)我說(shuō)："你這次考試沒(méi)考好我不怪你，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，下次就一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)�！拔衣�(tīng)了媽媽的這番話，我的自信心又回來(lái)了，我向媽媽保證：‘’我下次一定考個(gè)好成績(jī)的！“

　　媽媽謝謝您給我的'鼓勵(lì)。就是因?yàn)檫@次的失敗，您的這句話成了我人生路上永久的座右銘。謝謝您媽媽?zhuān)�我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　大海的廣闊，因無(wú)數(shù)川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動(dòng)人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開(kāi)的是身邊無(wú)數(shù)人們的鼓勵(lì)。

　　夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書(shū)房的燈光卻始終亮著。看著墻上的鐘表指針一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開(kāi)始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎，幾乎瀕臨崩潰。

　　“吱呀——”一聲，門(mén)把緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，門(mén)縫外母親憂慮的向屋里探望，輕輕的對(duì)我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅(jiān)持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應(yīng)聲，母親只好無(wú)奈地離開(kāi)。

　　物理課堂上，老師挑選幾位同學(xué)上講臺(tái)上協(xié)助做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的手都高高的舉著，爭(zhēng)相應(yīng)答，我也很是積極，高舉著手，周?chē)�的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高，向我加油。老師點(diǎn)到我的名字，我激動(dòng)又高興的上臺(tái)，更加認(rèn)真地做起演示實(shí)驗(yàn)，以至于拿起實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，甚至有些手抖。實(shí)驗(yàn)成功的演示了，我緊張而又激動(dòng)的走下講臺(tái)，身后傳來(lái)的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時(shí)高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的'回應(yīng)，忘記理會(huì)。

　　考試前一天，我有些緊張，父母來(lái)到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔(dān)心，考好考?jí)亩紱](méi)問(wèn)題，要相信你自己！”成績(jī)出來(lái)，我發(fā)揮穩(wěn)定，激動(dòng)地向父母訴說(shuō)考試結(jié)果，父母也真心為我高興。

　　碩果的背后，是父母的關(guān)心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒(méi)的默默無(wú)聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)，令我們更加勇敢，不斷進(jìn)取，那些被忽略的鼓勵(lì)，在我們前進(jìn)的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　今天我們的作文本發(fā)下來(lái)了，我很想知道我的了多少分，便迫不及待的翻開(kāi)，好開(kāi)心喲，大紅的”優(yōu)“字在向我招手。然后我往后翻，文章末了那幾行的批語(yǔ)引起了我的注意，我讀完之后，一股信心在我心中油然而生，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。自己感覺(jué)心里很踏實(shí)，申老師的話語(yǔ)是那樣的親切，那樣的和藹，短短的幾句話讓我感到心中好溫暖，感情的波濤在胸中激蕩，那是一種用語(yǔ)言說(shuō)不出來(lái)，用文字表達(dá)不出來(lái)的感情。申老師的那幾句批語(yǔ)讓我永生難忘。申老師給我的批語(yǔ)是這樣的：

　　你是一個(gè)文思敏捷、學(xué)習(xí)用功的'好學(xué)生，努力吧，長(zhǎng)大后你會(huì)有出息的！

　　�。∵@是多么溫暖的一句話呀，這是一種多美的鼓勵(lì)呀！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　“33天，30天，28天……”眼看就到了比賽的日子。還好，那段緊張的時(shí)光里有鼓勵(lì)相伴。

　　“魯南山區(qū)的一個(gè)小村子里，降生的一個(gè)小女孩兒……”“不好意思，打斷一下�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，“這里要用喜悅的心情來(lái)說(shuō)，這部分還沒(méi)有寫(xiě)到主人公的悲慘命運(yùn)，再來(lái)一次�！崩蠋熤更c(diǎn)著。這一句話我練了十遍才讓老師滿(mǎn)意。此時(shí)的我滿(mǎn)臉通紅，大家仿佛都用嘲笑的目光看著我，我恨不得馬上跑出去放棄比賽。

　　吹著涼風(fēng)，望著星空，鼻子一酸，晶瑩的珠子落了下來(lái)，我抽啜著，真想放聲大哭。她跑了過(guò)來(lái)，輕輕放慢了腳步，站在我身旁，淚水早已朦朧我的雙眼，夜空變得不那么明亮�！澳闶蔷o張嗎？”看我沒(méi)回答，她繼續(xù)安慰我：“沒(méi)事的，只是一場(chǎng)比賽，你忘了我第一次比賽時(shí)的樣子嗎？上臺(tái)結(jié)結(jié)巴巴，差點(diǎn)沒(méi)得個(gè)倒數(shù)第一。呵呵，經(jīng)過(guò)幾次磨練，你也會(huì)變得優(yōu)秀。但千萬(wàn)不能放棄，挫折與快樂(lè)并存，你不試一試怎知成與��？”我的心似乎受到了猛烈的`沖擊。夜晚的星空，星星仿佛比太陽(yáng)還大。

　　上臺(tái)前，她把手搭在我的肩上，沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，在我耳邊悄聲說(shuō)：“加油，等你超越我哦！”看著她，我會(huì)心一笑。

　　那段緊張的時(shí)光，成長(zhǎng)的日子，有你溫暖鼓勵(lì)的相伴，真好！

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