鼓勵(lì)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在你生病時(shí)，愛(ài)，是照顧；在你摔倒時(shí)，愛(ài)，是關(guān)懷；在你挫敗時(shí)，愛(ài)，是陪伴……而在考試考砸時(shí)，愛(ài)，是鼓勵(lì)。

　　那一次，是我在一年級(jí)考數(shù)學(xué)的時(shí)候。我坐在座位上，拿著筆，在試卷上輕松地寫(xiě)著�！�1+1=2”，”2+2+4”，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得緊張。做完了整張?jiān)嚲砗�，我東張西望，一會(huì)兒和同桌說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒和前桌說(shuō)說(shuō)話(huà)，總之，就是不檢查。交卷了之后，開(kāi)心地和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是……

　　試卷發(fā)下來(lái)了，大大出乎我所料——當(dāng)我滿(mǎn)不在乎地拿起試卷時(shí)，當(dāng)我看到鮮紅的“七十七”時(shí)，張大了嘴，瞪大了眼睛，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我捏捏自己的臉，有點(diǎn)兒痛，這是真的！我張大的嘴收了回來(lái)，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，馬上，一股溫暖的液體從我的眼角流了下來(lái)。巨大的淚水順著我的面頰一滴一滴地滑了下來(lái)。接著，就成了一串晶瑩的珠子。后來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的淚滴很快就變成了輕聲的、連續(xù)的哭聲。我捧著試卷的手不由自主地抖了起來(lái)。在我的眼睛里，叉叉越來(lái)越多，越來(lái)越紅，分?jǐn)?shù)也變得格外刺眼。過(guò)了好大一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲，笑聲，擦掉眼淚，機(jī)械地抬起頭來(lái)，木然地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的'臉上都寫(xiě)著“開(kāi)心”，我不由得心想：唉，這次考砸了，一定要被媽媽罵了！我該怎么辦呢？這時(shí)，放學(xué)的鈴聲在我耳畔響起，催著我快整理書(shū)包。我只好極不情愿地收起試卷，慢吞吞地整理好，朝回家的路上走去。

　　一路上，我不時(shí)地踢著小石子，心情被那張?jiān)嚲頂嚨靡粓F(tuán)糟，心里想的，滿(mǎn)腦子想的，全是試卷�？斓郊伊�，我又忍不住擦了擦眼淚�；氐郊依�，我小心翼翼地走進(jìn)書(shū)房里，放下書(shū)包，踮起腳尖，悄無(wú)聲息地走進(jìn)媽媽的房間里，看了看，沒(méi)有人！我正在心里開(kāi)心地歡呼著！但是，我一轉(zhuǎn)身，就看到了媽媽慈祥的臉！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我只是看……看看你有……有沒(méi)有……來(lái)！”媽媽聽(tīng)了，笑了笑，隨后，媽媽問(wèn)了我一個(gè)我最不情愿聽(tīng)到的話(huà)：“聽(tīng)說(shuō)你們今天考試了，考了多少分��？”我深吸一口氣，鼓起勇氣，一聲不響地下了樓，拿出那張被我的淚水“滋潤(rùn)”過(guò)無(wú)數(shù)次的試卷，忐忑不安地交給媽媽?zhuān)�并說(shuō)道：“我……我只考……考了七……七十七分。”說(shuō)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，咬緊的牙關(guān)松了下來(lái)——我有點(diǎn)兒驚奇，自己竟然把試卷給了媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽一拿起試卷，看了看分?jǐn)?shù)，就眉頭緊鎖，目光吃驚地盯著試卷看。我咬了咬嘴唇，把頭埋得低低的，淚水又不由自主地滴了下來(lái)。我心想：媽媽看完了試卷，一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的，我該怎么辦呢？我緊張得呼吸也快停止了。我時(shí)不時(shí)抬起頭，看看媽媽?zhuān)瑡寢屓允菍?zhuān)心地看著試卷。我看看手表，才過(guò)了五分鐘！但我覺(jué)得像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般，艱難又漫長(zhǎng)！我握緊拳頭，正要問(wèn)媽媽?zhuān)�不料，媽媽卻抬起了頭，和顏悅色地說(shuō)：“我看了整張?jiān)嚲�，發(fā)現(xiàn)很多都是粗心而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，沒(méi)關(guān)系，考差了，媽媽不會(huì)批評(píng)你的，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我只要你虛心、認(rèn)真就好！這一次考差了，沒(méi)關(guān)系，下次好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了開(kāi)心的淚水……

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)，有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)�你知道嗎？是您那一次的鼓�?lì)，讓我重新恢復(fù)了以往的自信；是您那一次的鼓勵(lì)，讓我明白了愛(ài)的力量！

　　媽媽的鼓勵(lì)，成為我學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力，我將在媽媽的鼓勵(lì)聲中，揚(yáng)帆起航，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我是一個(gè)自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑。“學(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時(shí)時(shí)刻刻在生活中提醒著我。

　　自信的時(shí)候，我能夠正常地表達(dá)我的心思，甚至可以成為老師心中的寫(xiě)作小能手。然而一點(diǎn)有什么點(diǎn)觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復(fù)到了原形，我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。

　　直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個(gè)時(shí)刻用鼓勵(lì)來(lái)代替責(zé)罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒(méi)辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，玻璃的易碎，是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。

　　這位老師是我上初中后的語(yǔ)文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時(shí)常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書(shū)，這些書(shū)在她的言語(yǔ)里，沒(méi)有好書(shū)壞書(shū)的區(qū)別，只有有趣和無(wú)趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀(guān)察到的生活中的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。

　　我時(shí)常會(huì)陷入自卑的事情，她在沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)之前就好像觀(guān)察到了，她對(duì)我以及對(duì)其他的學(xué)生，都不會(huì)使用責(zé)罵的方式教育，她始終都是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫(xiě)作的時(shí)候，她鼓勵(lì)的力量就像是滋潤(rùn)大樹(shù)的雨露和大樹(shù)根系吸收的營(yíng)養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。

　　經(jīng)過(guò)她一兩年的鼓勵(lì)，我這個(gè)自卑的.孩子，也長(zhǎng)成了能夠自信地寫(xiě)出自己心中所想，又經(jīng)過(guò)她鼓勵(lì)的教育，我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開(kāi)始贊嘆我的變化，他們時(shí)常拿著我寫(xiě)的文章，夸我寫(xiě)的惟妙惟肖。

　　這所有的好轉(zhuǎn)，我想都多虧了這位老師的鼓勵(lì)，是她那鼓勵(lì)的力量，讓我也能長(zhǎng)成一棵樹(shù)，熱時(shí)給人乘涼，冷時(shí)給人遮風(fēng)。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)，似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。

　　“咳咳……快下樓！下節(jié)體育測(cè)試八百一千！”體育班長(zhǎng)說(shuō)完后，哀號(hào)充滿(mǎn)了整個(gè)教室……

　　到了操場(chǎng)，先熱身了幾圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，“上道！”體育老師的聲音便“響徹云霄”。

　　因?yàn)槭欠至藥捉M，我在最后一個(gè)組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……

　　終于到了我，身后傳來(lái)一聲“加油啊，在終點(diǎn)等你！”心中暖了暖，便準(zhǔn)備跑。

　　隨著一聲哨響，每個(gè)人如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn)，我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸，盡量把步子跨得又大又快，但眼看著所有對(duì)手都沖在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？于是自己心中那股沖勁沒(méi)了，速度也就沒(méi)有剛開(kāi)始快了。

　　“加油��！你一定可以沖過(guò)去的.，又累不了多少！沖到最后一圈了啊！”遠(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊，我卻怎么也快不起來(lái)，步子越來(lái)越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿(mǎn)了額頭。

　　這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲，接著，耳邊還有規(guī)律的“一二一，一二一……”喊著。扭頭一看，原來(lái)是她，她的臉因?yàn)閯偱苓^(guò)也是通紅的，現(xiàn)在卻來(lái)陪著我跑，我心中一股暖流緩緩劃過(guò)。她在我前面一點(diǎn)，還讓我盡量追上她，于是我的速度慢慢快了起來(lái)……

　　“哎喲，不錯(cuò)哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開(kāi)心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽(yáng)光緩緩爬上她的笑臉，看著她的笑似乎更甜了……

　　在一聲聲鼓勵(lì)中，開(kāi)始的懦弱，似乎早已不復(fù)存在，頂替它的，是加油背后自信的笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有1點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績(jī)差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但是事出意料，媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)后，什么都沒(méi)說(shuō)，卻做了1桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問(wèn)今天老師說(shuō)了什么沒(méi)有，媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，你今后多加努力就是了�！背燥垥r(shí)，媽媽見(jiàn)我神情沮喪，又鼓勵(lì)我：“這次考試沒(méi)什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了老師講的'課。第3天、第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話(huà)，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了1個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結(jié)果，1份份稿件都杳無(wú)音信，正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí)，父母幫我把1篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往1家報(bào)社。

　　對(duì)這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒(méi)有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來(lái)，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

　　在高1時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望�！睆倪@天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開(kāi)始，我在班上的排名1直沒(méi)出過(guò)前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。

　　在別人鼓勵(lì)我時(shí)，我也去鼓勵(lì)別人，因?yàn)槲蚁嘈胖灰�有鼓�?lì)就會(huì)有成功。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲。

　　那年我8歲，不管對(duì)待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的'一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)，要帶我去參加一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)因不能堅(jiān)持下來(lái)，而洋相百出。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　還記得在我二年級(jí)的情況下，被教導(dǎo)主任選來(lái)到國(guó)旗下講話(huà)。

　　媽媽幫我寫(xiě)好文章，我一絲不茍地提前準(zhǔn)備著。提前準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間，只求國(guó)旗下講話(huà)的那十多分鐘。

　　那一天總算來(lái)到。我衣著一條灰黑色的長(zhǎng)裙，踏著小小腳步，興奮而焦慮不安地邁向哪個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)盼望它好長(zhǎng)時(shí)間了，我顫抖著，臉部湊合掛著微笑，在數(shù)萬(wàn)人的矚目下，我挺著腰，走來(lái)到五星紅旗下。我往下望了望，我認(rèn)為自身無(wú)往不勝。我拿起麥克風(fēng)，張開(kāi)嘴巴，開(kāi)始了演講。

　　“親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好，我是來(lái)源于我503班的吳書(shū)悅……”我覺(jué)得自身臉紅紅的，我感覺(jué)自身在點(diǎn)燃。忽然，焦慮不安的我口誤了，我一時(shí)手足無(wú)措。我將可憐兮兮的眼光看向我的老師，她望著我笑了，剛開(kāi)始鼓起掌來(lái)，在教導(dǎo)主任的.推動(dòng)下，全體師生都鼓起掌來(lái)，我打動(dòng)無(wú)比。大伙兒授予我的掌聲、能量，幫我產(chǎn)生了幸福快樂(lè)。

　　我再一次拿起麥克風(fēng)，勤奮地思索，讓演講再次開(kāi)展下來(lái)。任何人都很認(rèn)真地傾聽(tīng)著。

　　演講結(jié)束，下邊又傳來(lái)了一陣掌聲。我深深鞠了一個(gè)躬，走下了演講臺(tái)。

　　由于那掌聲，使我有了信心。

　　在我的心里，綻開(kāi)著一朵激勵(lì)之花。這花在我心里始終綻開(kāi)，始終無(wú)�。�

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　有自卑感的人需要鼓勵(lì)

　　自卑感強(qiáng)烈的人通常都是細(xì)心敏感，消極懦弱，悲觀(guān)厭世，愛(ài)挑自己毛病，也容易看見(jiàn)他人或世界的不完美的人。正因?yàn)樗麄冞^(guò)于追求完美，才會(huì)對(duì)半點(diǎn)不足的地方都會(huì)搖頭抱怨，也極度希望被人肯定、贊賞。此類(lèi)人從小被受否定與差評(píng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于受到好評(píng)。因此，有自卑感的人最需要他人的鼓勵(lì)，在職場(chǎng)場(chǎng)中尤其需要被上司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)。無(wú)上司或同事與有自卑感的人相處時(shí)，都可以先敞開(kāi)心扉與其交流，說(shuō)說(shuō)自己的艱難經(jīng)歷，使對(duì)方亦敞開(kāi)心扉與你交談。讓他知道無(wú)論什么樣的人都會(huì)受到好評(píng)與壞評(píng)這兩種評(píng)價(jià)，自信才能使人成長(zhǎng)。

　　虛榮心強(qiáng)的人需要鼓勵(lì)

　　虛榮心源自于自己過(guò)于在乎他人的看法和評(píng)價(jià)，做任何事都馱著虛榮的'包袱。他們認(rèn)為自己快樂(lè)與否，取決于外界的評(píng)價(jià)。做事做人就難免會(huì)失去自我，變得過(guò)于超我，為別人而活。此類(lèi)人也極度需要被欣賞，被肯定，在職場(chǎng)中也需要受到上司或同事的肯定與好評(píng)。當(dāng)然，對(duì)于虛榮心過(guò)強(qiáng)的人要給予適當(dāng)?shù)暮迷u(píng)，而不能夸大其特長(zhǎng)或能力，否則會(huì)令其得意忘形，愈加愛(ài)慕虛榮。必要時(shí)，可在其得意忘形時(shí)給予委婉的提醒，做事固然要高調(diào)，要轟轟烈烈。但做人還是低調(diào)些，內(nèi)斂些好，這樣更顯穩(wěn)重、成熟。

　　單純天真的人需要鼓勵(lì)

　　單純的人內(nèi)心透明，說(shuō)話(huà)直接，不懂得逢迎，不會(huì)圓滑處世。此類(lèi)人的情緒也通常猶如天氣， 你若給他烏云，他便下雨。你若給他陽(yáng)光，他便燦爛。在職場(chǎng)中，上司或同事只有對(duì)其加以鼓勵(lì)，多多肯定才會(huì)使其產(chǎn)生積極的力量，做好分內(nèi)的工作。且要讓單純的人知道自己是個(gè)有內(nèi)涵，有見(jiàn)識(shí)，辦事干練的人，才能讓他們成為你的追隨者。

　　與人相處 ，或是上下級(jí)關(guān)系，都需要被受肯定和鼓勵(lì)他人。鼓勵(lì)是一項(xiàng)成本小，回報(bào)大的投資，管用得很。在工作中，聽(tīng)到的最多的恰恰都是挑毛病的多，說(shuō)贊賞的話(huà)少，對(duì)于有自卑感、虛榮心強(qiáng)、單純年少的人來(lái)講就會(huì)產(chǎn)生。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　鼓勵(lì)是一個(gè)很平凡的字眼，仿佛誰(shuí)都能做到。但是，我卻想說(shuō)：它并非你想的那么簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真難。這個(gè)平凡的“鼓勵(lì)”字眼讓我有了一次美好的人生經(jīng)歷。

　　有一次學(xué)校舉行月末考試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)胸有成竹的我卻被出來(lái)的考試成績(jī)打擊的“蓬頭垢面”，拿著這樣的`成績(jī)回家，爸爸媽媽不得把我切成“肉絲”，我心里想不如不回家。

　　回家將面對(duì)父母的批評(píng)，在學(xué)校又怕面對(duì)同學(xué)的嘲笑。猶豫不決的我在家門(mén)口踱來(lái)踱去，最后還是硬著頭皮鼓起勇氣走進(jìn)家門(mén)，恍惚間還差點(diǎn)摔倒。

　　進(jìn)了家，媽媽并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)我成績(jī)的事情，更別說(shuō)“嚴(yán)刑逼問(wèn)”了，她滿(mǎn)臉微笑就給了我一個(gè)大大的擁抱，我在媽媽的溫柔懷抱里松口氣，以為媽媽不知道考試這件事情，吃過(guò)飯，連我都快忘了糟糕的考試成績(jī)時(shí)，媽媽卻向我提起。

　　我當(dāng)時(shí)都蒙了，瞬間想起學(xué)校和家長(zhǎng)都有手機(jī)信息反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)感覺(jué)到從內(nèi)到外如同被冷凍似的，我不敢抬頭和說(shuō)話(huà)。

　　沉默片刻，媽媽用安慰的語(yǔ)氣溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕也別傷心，這次的考試可能是個(gè)小意外，平時(shí)多努力，考試時(shí)候要認(rèn)真，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切都會(huì)好的。”

　　聽(tīng)到這些話(huà)我就驚奇平時(shí)嚴(yán)厲的媽媽今天竟然如此的寬容和釋?xiě)选?/p>

　　我不知道當(dāng)時(shí)媽媽的心里在想什么，我就覺(jué)得自己對(duì)不起爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心。對(duì)于這次媽媽的鼓勵(lì)，使我的信心增加，自己告訴自己：一定要努力加油。

　　有的同學(xué)說(shuō)：每逢考試成績(jī)不理想回到家，父母就會(huì)一味的責(zé)怪和說(shuō)“風(fēng)涼話(huà)”。其實(shí)父母根本不懂我們的心，我們也想好好學(xué)習(xí)，可是我們畢竟是小孩子，我們需要的不只是天天在耳邊喊著“學(xué)習(xí)”類(lèi)似的語(yǔ)言，我們也需要理解、寬容和鼓勵(lì)，哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，它也會(huì)推動(dòng)著我們進(jìn)步。

　　自信也會(huì)在不經(jīng)意中產(chǎn)生。

　　我的成績(jī)沒(méi)有那么優(yōu)秀，但是通過(guò)那次考試使我收獲的比成績(jī)更多。

　　生活和學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)使我一次次相信自己，也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，即使鼓勵(lì)隱藏在記憶深處，它仍然像一雙大手將我從黑暗中托起，又像一盞燈，指引著我未來(lái)的道路。

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