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鼓勵(lì)作文經(jīng)典7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一句鼓勵(lì)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一句鼓勵(lì)作文 篇1
在我讀二三年級(jí)的時(shí)候特別喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一天，我正撲在家里的書(shū)桌上聚精會(huì)神地畫(huà)著畫(huà)。姐姐突然走過(guò)來(lái)，上下打量了一下我的畫(huà)，最后把目光定格在了一只黃色的小鳥(niǎo)上。過(guò)了好一會(huì)兒，她笑著說(shuō)：“這只鳥(niǎo)的涂色方法是你們美術(shù)老師教的嗎？”“嗯，我們老師說(shuō)這叫鑒變。怎么樣？不錯(cuò)吧！”“挺好的，繼續(xù)努力！”頓時(shí)，我的心涌上了一股甘甜的清水，還好像含了一顆阿爾卑斯糖果，而且是草莓味的。我在心里還暗暗發(fā)誓：我一定要畫(huà)得更好！
此后，我畫(huà)的.每一幅畫(huà)她都會(huì)說(shuō)上一句：“畫(huà)得真漂亮，不過(guò)還要再接再厲噢！”
直到我上四年級(jí)的時(shí)候，她竟然把我畫(huà)得一副畫(huà)——“鞋子”作為了她手機(jī)的屏幕。
那是一個(gè)炎熱的日子。我一覺(jué)醒來(lái)想去瞧瞧姐姐在干什么。來(lái)到她的門(mén)口，我看到了一雙綠色的，非常精美的涼鞋：滿身淡綠色，仿佛翡翠一般。兩側(cè)有兩條淡黃色的帶子。銀色的三角形似星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在鞋子的頭上，閃閃發(fā)光。太漂亮了，這簡(jiǎn)直就像是童話故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑過(guò)去，一手拎起鞋子，跑到書(shū)桌前，把它擱在桌上，拿出畫(huà)畫(huà)工具聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。不知姐姐什么時(shí)候來(lái)到我的身后，一看我的畫(huà)驚叫起來(lái)：“你的畫(huà)畫(huà)水平又提高了！真的太像了！我用手機(jī)把它拍下來(lái)，做我的屏幕照片吧�！蔽议_(kāi)心地跳起來(lái)，心里像吃了蜜糖似的。直到現(xiàn)在，那副畫(huà)還存在姐姐的手機(jī)上呢！
姐姐一次次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，激勵(lì)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。我的畫(huà)畫(huà)水平在姐姐的鼓勵(lì)聲中不斷進(jìn)步著。
一句鼓勵(lì)作文 篇2
父親的鼓勵(lì)有一種強(qiáng)大的力量，在我因害怕失敗而想要放棄時(shí)，他的一句鼓勵(lì)燃起了我內(nèi)心即將熄滅的火焰。
老爸一直反對(duì)我學(xué)習(xí)藝術(shù)，但媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)很有必要，而且當(dāng)時(shí)我還小，作業(yè)的負(fù)擔(dān)并不大，也不會(huì)浪費(fèi)我太多時(shí)間。于是7歲那年，作為興趣的培養(yǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。
“去去去，趕緊寫(xiě)作業(yè)去，別再練了！”那一瞬間，老爸紛雜的目光中露出了厭煩與無(wú)奈。
老爸的脾氣向來(lái)很古怪，只要他一緊眉頭，你便不要再說(shuō)話。
我極不情愿地合上了鋼琴，也沒(méi)有跟老爸對(duì)著干，乖乖地回房間學(xué)習(xí)。
月光灑在窗臺(tái)上，我情不自禁地推開(kāi)了窗戶，晚風(fēng)踉蹌地闖了進(jìn)來(lái)，夾雜著黑夜的孤寂，吹亂了滿懷的思緒。
黑白是歲月的顏色，我多想變成那一排排琴鍵，旖旎在歲月的懷抱中。
“紫童，下個(gè)月鄭州要舉辦青少年鋼琴大賽，這是你參賽的琴譜，抓緊練習(xí)吧。”
“我……我不想?yún)⒓��！币晕耶?dāng)時(shí)八級(jí)的水平怎么可能拿獎(jiǎng)，還有一個(gè)原因就是，老爸肯定不會(huì)同意。
“已經(jīng)給你報(bào)過(guò)名了，老師和媽媽都認(rèn)為比賽也是一種歷練，你應(yīng)該相信自己�！崩蠋煼畔虑僮V，給我一個(gè)加油的動(dòng)作。
望著老師的背影、看著手中的琴譜、想像著老爸的眼神，我心中一陣忐忑，此時(shí)的我不敢前進(jìn)但也不愿后退。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，隨著音符悄無(wú)聲息從指尖溜走。在那一段拼博的時(shí)光里，緊張被音符擊敗、壓力被琴聲吞噬。我忘記了一切，包括老爸的反對(duì)。所有的努力都為一個(gè)月后的舞臺(tái)。
“老師，能不能給我換個(gè)號(hào)，這一小組的`選手太強(qiáng)大了�！奔磳⑸吓_(tái)的我，內(nèi)心在強(qiáng)烈碰撞著。
“沒(méi)事，穩(wěn)住情緒！”
我仍不停地搓著手，依舊無(wú)法平靜。呼吸也越來(lái)越急促，額頭已滲出汗水。臺(tái)上激昂的琴聲即將收尾，我內(nèi)心的撞擊愈加清晰。
“紫童，過(guò)來(lái)一下�！蹦锹曇舳嗝词煜�。
“要么不做，要做就努力做到最好，我相信你一定可以贏得比賽，加油！”那語(yǔ)氣像是上級(jí)在命令下級(jí)，但瞬間點(diǎn)燃了我必贏的信念。
我望著老爸的雙眸，堅(jiān)定中有一絲溫柔。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚花瀲滟在我的瞳孔中。
帶著老爸的鼓勵(lì)，我輕輕揚(yáng)起嘴角，自然大方地走向舞臺(tái)。手指輕觸黑白鍵，動(dòng)聽(tīng)的旋律從指尖迸出，氤氳到大廳的每一個(gè)角落……
一句鼓勵(lì)作文 篇3
我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，有傷情的，開(kāi)心的，好笑的……有時(shí)一句話，能打動(dòng)人們的內(nèi)心，同樣，老師的一句話，也能打動(dòng)同學(xué)們的心。今天下午寫(xiě)字課下課后，我速迅地收齊了組上十位同學(xué)的練字本，直奔辦公室。到了門(mén)口，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，但門(mén)后面有一把椅子靠著，發(fā)出了"咔咔"的聲音，我喊了一聲："報(bào)告！"便走了進(jìn)去。伍老師知道我是來(lái)交作業(yè)的，說(shuō)了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個(gè)字，但獲得老師的這樣一句話并不容易，這得靠自己的.真才實(shí)學(xué)，還要靠踏實(shí)的辦事效率。如果只知道學(xué)習(xí)，而連作業(yè)也收不齊，那就不是一個(gè)聰明的"才女"了。我通過(guò)自己的耕耘，獲得了老師的鼓勵(lì)。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)勤學(xué)的精神！
一句鼓勵(lì)作文 篇4
媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的記憶。
有一天，正在學(xué)習(xí)自行車(chē)的`我，騎著自行車(chē)行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車(chē)這件東西，雙手也脫離了車(chē)龍頭，自行車(chē)飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑�！”自行車(chē)沖下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺(jué)此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。
這時(shí)，身后傳來(lái)了一句輕聲而堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，別怕，站起來(lái)！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來(lái)媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車(chē)，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車(chē)還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來(lái)。我慢慢地站起來(lái)，扶起了自行車(chē)，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來(lái)媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車(chē)把，左手搭住剎車(chē)，加油哦！”我的自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒(méi)。
在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對(duì)困難�！昂⒆�，別怕，站起來(lái)！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。
一句鼓勵(lì)作文 篇5
今天我心情不好，考砸了。天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我慢慢的一步一步往家挪。鳥(niǎo)兒還在叫，我不耐煩了，彎下腰撿起石子，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，石子飛到了樹(shù)上，鳥(niǎo)兒不叫了，或許是被我嚇住了吧。
我坐在一棵樹(shù)下，把地上的小樹(shù)枝一根一根折斷……不知什么時(shí)候，一個(gè)陌生的人走過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀：“小伙子！”
我抬起頭，仔細(xì)打量了一番：他是名中年男子，烏黑的頭發(fā)，布滿血絲的雙眼，黝黑的皮膚，粗糙的雙手，看起來(lái)他的工作一定十分辛苦。
他又說(shuō)話了：“是不是考試考砸了？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到回家后父母會(huì)有多么失望，不禁傷心起來(lái)，淚水侵略了我的`雙眼，隨后又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
他好像有些生氣：“男子漢！怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭？”
不知是被嚇住了還是怎么回事，淚水消失了。
他又說(shuō)：“考砸了一次，并不代表永遠(yuǎn)，只要努力下次就會(huì)取得好成績(jī)。”
我先是一驚，之后就在那兒看著。也不知過(guò)了多久才回過(guò)神來(lái)，但那個(gè)人卻不見(jiàn)了。
我起身向家走。一路上我走得飛快。天空是多么藍(lán)！鳥(niǎo)兒唱的歌多么美妙！我的心情多么好……
一句鼓勵(lì)作文 篇6
一個(gè)中學(xué)生很苦惱，她在信中告訴我：“我從小學(xué)到初一學(xué)習(xí)都非常好，可是初二換了班主任。一天，班主任在校園里見(jiàn)到我說(shuō)：我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震，脫口而出：為什么？班主任說(shuō)：我覺(jué)得你上課的時(shí)候神情不太對(duì)。我心里頓時(shí)像被塞滿了石頭，夜里覺(jué)都沒(méi)睡好，以后雖然照常上課，總覺(jué)得不像原來(lái)那樣自信了。
一天課上，老師提問(wèn)，當(dāng)我回答到第三個(gè)小題時(shí)，可能沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)錯(cuò)了，她又叫起另一個(gè)同學(xué)，他講完后讓我復(fù)述。因?yàn)榫o張，我又說(shuō)錯(cuò)了。這樣周而復(fù)始了三次，我勉強(qiáng)說(shuō)對(duì)才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過(guò)的，結(jié)果一個(gè)學(xué)年下來(lái)，從原來(lái)的年級(jí)前100名以內(nèi)滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中，父母也很為我著急。我在上課時(shí)雖然總想集中注意力把老師講的內(nèi)容理解并全部記住，可是往往這會(huì)兒記住了，再等一會(huì)兒又記不清了。每天晚自習(xí)時(shí)腦子里想著這些，學(xué)習(xí)效率很低。我從老師的寵兒變成一個(gè)棄兒，心里真不是滋味。感覺(jué)就像掉進(jìn)了一個(gè)懸崖，總試圖爬出山谷，可是每次都摔的很慘。我開(kāi)始懷疑自己了，我是否有能力再爬上高峰？”
從信中看，她是個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)的好女孩。之所以給我寫(xiě)信，是因?yàn)椴痪们八哪赣H將我寫(xiě)的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了，覺(jué)得有啟發(fā)，希望和我進(jìn)一步交流。
女孩子的境遇很令人同情，只因?yàn)榘嘀魅尾唤?jīng)意地說(shuō)了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的人”，就對(duì)她形成致命打擊，從此一蹶不
振，不到一年時(shí)間，成績(jī)竟從年級(jí)前100名下降到400名之外。寫(xiě)信的時(shí)候女孩已上了高中，相隔幾年，當(dāng)年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的這次簡(jiǎn)短對(duì)話了。相信他絕對(duì)不會(huì)想到，這不經(jīng)意的一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來(lái)看，這確實(shí)是太小太小的一件事，不就是一句話嗎？似乎也不應(yīng)要求人每時(shí)每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而，假如你面對(duì)的是一個(gè)尚未成熟的孩子 ，而你是他心目中有著很高權(quán)威的父母或師長(zhǎng)，你說(shuō)什么，就一定要小心，因?yàn)槟愕脑u(píng)價(jià)對(duì)他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎(jiǎng)而信心倍增。也可能因你的一句批評(píng)而萬(wàn)分沮喪。遺憾的是，成年世界對(duì)這一點(diǎn)往往是忽略的'。我曾經(jīng)在一本書(shū)中寫(xiě)過(guò)，我之所以后來(lái)成為作家，除了很多社會(huì)性原因之外，追溯自己的童年，很可能起源于一粒小小的種子。我在小學(xué)寫(xiě)第一篇作文時(shí)，老師不僅給了我一個(gè)鮮紅的“5分”，而且把它當(dāng)作“范文”，讓我站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)大聲朗讀。那篇作文的內(nèi)容早已記不起來(lái)（肯定幼稚得一蹋糊涂），但當(dāng)時(shí)的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學(xué)生時(shí)代對(duì)作文課的熱愛(ài)，我不僅喜歡作文，而且每次都努力寫(xiě)好。這其中，希望得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)無(wú)疑是那個(gè)小孩子的“寫(xiě)作”動(dòng)力之一。
我們都有自己的童年，然而，成年之后許多人會(huì)忘記童年時(shí)的許多感受。他們?cè)诖颐εc辛勞中忽略了孩子，不知道孩子的心靈是多么稚嫩，多么易受傷害。
我給女孩回信，沒(méi)有講任何具體的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)楹芏喾椒ㄔ谒种械哪潜尽短觳派倌甑氖呀痂�匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她，對(duì)于你來(lái)講，目前最重要的是確立人生的信心，而不要特別在意考試成績(jī)的一時(shí)好壞。一個(gè)人身處順境時(shí)可能會(huì)精神愉快，學(xué)習(xí)也更有效率，但身處逆境也要學(xué)會(huì)慢慢調(diào)整自己。你已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，終有一天會(huì)走上社會(huì)，到那時(shí)會(huì)面對(duì)種種不順。而挫折是成長(zhǎng)的必要條件，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人是不會(huì)成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點(diǎn)挫折，戰(zhàn)勝了這個(gè)挫折，你會(huì)比同齡人更堅(jiān)強(qiáng)。你還在少年，人生的路很長(zhǎng)。一定要明白，你在為自己學(xué)習(xí)，為自己未來(lái)的人生準(zhǔn)備資源和力量，不要在意別人有什么說(shuō)法，哪怕這個(gè)人是你的老師。你要用自己的堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)時(shí)間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個(gè)優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠?qū)ε⒌某砷L(zhǎng)有一點(diǎn)正面的支撐，也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護(hù)，讓孩子們?cè)谧孕拧⒆宰鸷徒】档沫h(huán)境中順利成長(zhǎng)吧。
一句鼓勵(lì)作文 篇7
看著那一輛普通的自行車(chē)。我不禁想起那一次，爸爸伸出他的手和一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
那一句鼓勵(lì)是河流的源頭，是太陽(yáng)發(fā)出無(wú)限的光芒，是比珠穆朗瑪峰更加高的一座高山。這要從那一件美好的回憶說(shuō)起。
今天，我求著爸爸教我學(xué)自行車(chē)。于是，我那肥頭大耳的爸爸終于答應(yīng)了。我坐上了自行車(chē)，心想：這簡(jiǎn)直是輕而易舉的事。我將腳放到踏板上，用力一蹬，手攥緊了把手，車(chē)搖搖晃晃像吊床一樣。突然，一不小心，我摔下來(lái)了，仿佛一個(gè)從一萬(wàn)高空落下來(lái)的瓶子，撕心裂肺的疼痛之后。我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在練習(xí)，都失敗了。我怒氣沖天，很想放棄。但是這時(shí)，爸爸彎下了腰，用和藹可親的面容看著我，像一道五彩繽紛的彩虹，并且伸出了手，把我拉了起來(lái)，拍拍我的肩膀，溫柔堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“半途而廢，可不是好習(xí)慣，一定要堅(jiān)持不懈的努力，能獲得好果實(shí)（成功）�！边@時(shí)我被感動(dòng)了，就是這么小巧簡(jiǎn)短的'一句話，讓我感受到了父愛(ài)是如此的深沉、偉大。這時(shí)我的心，佛一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，是爸爸給我照亮了正確，充滿陽(yáng)光的道路。我的眼睛里充滿了感恩的淚水。后來(lái)，通過(guò)持之以恒的努力，我終于成功了。
就是這么簡(jiǎn)短的一句話，讓我始終都知道，“父愛(ài)比山高，比世界上最崇高的山都要高十倍，百倍�！�
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