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勵(lì)志的老師作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的勵(lì)志的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志的老師作文1
“身體上的殘缺并不可怕，可怕的是精神上的殘缺”。這是王庭德老師在進(jìn)行報(bào)告會(huì)演講時(shí)所說的話。
今天，我們有幸聽到了“王庭德勵(lì)志報(bào)告會(huì)”。我第一眼看到王老師時(shí)驚呆了，一名成年男子竟然如此的矮小，看著不過一米二。通過短片和主持人的介紹之后我才知道，原來王老師因?yàn)樾r(shí)候生了一場(chǎng)大病才變成這樣的。
很快，他便開始演講了。
一開始，我看到“勵(lì)志”時(shí)，以為要演講的是心靈雞湯什么的，但是我錯(cuò)了，王老師講的并不是心靈雞湯，而是發(fā)生在他這個(gè)殘疾人身上的真人真事：王老師自幼喪父，母親是一個(gè)雙目失明的瘋?cè)�，家庭貧困，靠著親戚才活了下來。他并沒有因?yàn)樽约菏且幻麣埣踩硕员┳詶�，而是把自己�?dāng)作一個(gè)正常人看待。他一次次地挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，最后靠自己堅(jiān)強(qiáng)的'心完成了夢(mèng)想，打敗了現(xiàn)實(shí)。他在成功以后不斷地盡自己所能幫助和他一樣的殘疾人。
在聽完王庭德老師的演講后，我的內(nèi)心十分地震撼。他小時(shí)候因?yàn)樯眢w的缺陷被人嘲笑時(shí)，他沒有放棄自我;他在四處奔波尋找工作，但總被拒絕時(shí)，他沒有放棄自我;他在惡劣的環(huán)境下饑一頓飽一頓時(shí)，他沒有放棄自我;他身處在黑暗中時(shí)，沒有放過一絲希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面對(duì)命運(yùn)時(shí)沒有低頭，而是帶著信心實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
王庭德老師有著常人沒有的毅力，他不斷地挑戰(zhàn)著世界。最后，他贏了，并告訴我們：這個(gè)世界無須仰視!
勵(lì)志的老師作文2
經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜，我們迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)。老師在教師節(jié)的到來之際，我有許多心里話對(duì)您說，但不知鼓起多少次勇氣，可話到嘴邊又咽了下去，不敢正面跟您說，只好埋藏在心底。趁著今天寫作文的機(jī)會(huì)，我就闖開心扉對(duì)您說說吧！
老師，您還記得前些天，您生病了，帶著沙啞的聲音，拖著疲憊的身體，卻仍然站在那個(gè)熟悉的講臺(tái)上給我們上課。當(dāng)您每講完一句話就咳嗽一聲時(shí)，您還是繼續(xù)默默無聞地認(rèn)真地給我們講課，甚至連一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)您都要耐心地反復(fù)地給我們講解，直到我們聽懂為止。當(dāng)時(shí)，我的心里非常難受，多想站起來對(duì)您說：“老師，您也該歇歇了，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的'健康成長，您不知花費(fèi)了多少精力。您對(duì)我們太關(guān)心了，我從心底感激您！
老師，您像慈祥的媽媽，對(duì)我們和藹可親；您像明亮的蠟燭，為我們指引前進(jìn)的道路；您像辛勤的園丁，培育著祖國的幼苗。此刻，就算有千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛之情。我最想對(duì)您說的一句話“老師，您辛苦了！我衷心地感謝您對(duì)我們的叫導(dǎo)，并祝您節(jié)日快樂!”
勵(lì)志的老師作文3
時(shí)光匆匆，小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束，說起難忘的人和事，我不禁想起劉老師。
劉老師是我們的英語老師，她教學(xué)有方，經(jīng)常告訴我們要做勵(lì)志的人，不能頹廢。她為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，舉辦了許多英語活動(dòng)，還以“兌換獎(jiǎng)品”的方式來激勵(lì)我。劉老師是多么希望我們能學(xué)好英語��！
劉老師平常穿著樸素，看不出一點(diǎn)高雅來。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我加了劉老師的微信，我在朋友圈看到老師發(fā)的動(dòng)向，劉老師家富麗堂皇的，劉老師的家境應(yīng)該不錯(cuò)的啊！為什么穿得那么簡(jiǎn)單呢？原來她是不讓我們從小就有虛榮之心，讓我們做樸素人。
那次，劉老師大吼道：“沒有交作業(yè)，待會(huì)兒站出來，我一個(gè)一個(gè)打電話請(qǐng)你們家長來。”我當(dāng)時(shí)心里怦然直跳，那次沒交作業(yè)的就有我。我一直都是班上英語很好的人，每次英語考試始終穩(wěn)定在九十八分左右，我真為那次沒交作業(yè)而后悔，喜歡英語的我竟會(huì)被英語老師請(qǐng)家長。我們都在等待懲罰，劉老師發(fā)話了，她讓我們圍成一個(gè)圈，她站在中間說：“同學(xué)們，學(xué)英語是要‘立志’和‘勵(lì)志’的……”聽了劉老師的話后，我才發(fā)現(xiàn)我犯了很大的.錯(cuò)誤。
這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)英語課，劉老師和我們做了深刻的道別，下學(xué)期她要回其他學(xué)校了。從三年級(jí)起，我們班英語成績(jī)因?yàn)閯⒗蠋煆闹暗哪昙?jí)垃圾班逆襲成現(xiàn)在的年級(jí)前三。
劉老師教會(huì)我們“勵(lì)志”和“立志”。我一輩子也不會(huì)忘記，我也會(huì)帶著她的教誨在學(xué)習(xí)道路上認(rèn)真走下去。
勵(lì)志的老師作文4
9月10日，老師節(jié)，不論是誰，也不應(yīng)忘掉，在濃得化不動(dòng)的秋意濃濃中斟酌著這一充斥著想念與感謝的傳統(tǒng)節(jié)日每一年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無盡師恩的心態(tài)彌漫著在氣體，大量的人想起了校園內(nèi)，想起了演講臺(tái)普普通通中表露著杰出，使我們按捺不住去敬慕去懷戀：以往的，如今的，未來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享有尊崇和祝愿。
歲月無痕，由近到遠(yuǎn)人生道路鬢霜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴相接。從兒時(shí)到青年人，從青年人到風(fēng)燭殘年，人的一生往往絢麗多彩溫暖，是由于很多人、很多事給了大家積淀，給了大家光澤度，給了大家顏色，給了大家能量，給了大家英勇是爸爸媽媽給了大家性命，是親人給了大家真情，是盆友給了大家友情是悲劇給了大家完善，是挫敗給了大家堅(jiān)定不移，是痛苦給了大家堅(jiān)毅，是挫折給了大家取得成功。但在這里一切之中，有一種顏色是背景色，有一種力量是支撐點(diǎn)，這就是教師的`布道、授業(yè)，是諄諄教誨、叮囑，是教師的指責(zé)、痛斥，是教師的關(guān)愛、引航！
大愛無言，真正的愛情無怨。是教師的白頭發(fā)告知了大家愛情是春暉融冰化雪，愛情是錦上添花愛情是沙漠綠洲，愛情是生命的起源是老師的背影告知了大家愛情是一種給與，愛情是一種無私奉獻(xiàn)。教師默默不語，不計(jì)得失，任由煙塵染白發(fā)，任由演講臺(tái)留影子，傳道受業(yè)如故，一年又一年，一代又一代。
在這里金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷戀，一起謝謝，一起祝愿，
勵(lì)志的老師作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
老師，在這里我有千千萬萬的話想對(duì)您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。拿起筆來，我感慨萬千―您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要吧愛融入墨水，吧情灌注筆端，飽蘸愛的色彩，寫出對(duì)您深切的敬意。
老師，記得您第一次走進(jìn)教室時(shí)，我被您那棕色的秀發(fā)吸引住了它像大海的波浪，像初春的柔柳，像太陽射下的萬縷金光。您總是望著我們一張張稚嫩的臉，聽著我們的話，從心底發(fā)出最甜的笑。您那雙明亮的眼睛像一個(gè)清澈的小潭，映出一個(gè)美妙的世界：這里有溫馨的笑容，有無窮的樂趣；有人生的`思考與未來的憧憬……
“老師是人生的啟迪”這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。您就是帶給我們知識(shí)的人！因?yàn)橛辛死蠋�，祖國的花朵、未來的希望才有了知識(shí)的雨露和快樂幸福的陽光！老師謝謝您！
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