鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　“必須跨過(guò)這道坎。”好熟悉的一句話，這是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的讓我印象最深刻的一句話，此刻回想起來(lái)，依然讓我百感交集。

　　那一天，我拿起電話，撥打了中考分?jǐn)?shù)查詢電話，幾聲嘟音過(guò)后，各科分?jǐn)?shù)信息迅速而又清晰地傳人我的耳中，一個(gè)“分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么低”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)地在我的腦海里盤旋。

　　“孩子，分?jǐn)?shù)查到了吧？”媽媽關(guān)切地問(wèn)道。我掛了電話，低低地說(shuō)了一句：“媽媽，我出去買點(diǎn)東兩�！比缓�，便頭也不抬地“逃”了出來(lái)。因?yàn)槲也桓艺�視媽媽那雙充滿期待的眼睛，那雙時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、讓我感到溫暖的眼睛。媽媽，對(duì)不起，我讓您失望了。連我自己也沒(méi)有預(yù)料到，我的成績(jī)會(huì)這么慘不忍睹……正當(dāng)我愧疚、傷心時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，我定睛一看，原來(lái)是我的班主任張老師。

　　我急忙轉(zhuǎn)身，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)小店，因?yàn)槲也幌胱屢恢标P(guān)心我、照顧我的老師對(duì)我失望，所以我只好選擇躲避。

　　等到老師的身影遠(yuǎn)去之后，我才慢慢走上了一條僻靜的小路。原以為，躲過(guò)媽媽，躲過(guò)老師，我心中的那份愧疚感會(huì)減少一些，可是中考前的一幕幕場(chǎng)景像幻燈片一樣在我的腦海里重現(xiàn)著：晚自習(xí)，我把手電筒拿到教室充電，當(dāng)夜深入靜的時(shí)候，我一個(gè)人躲在被窩里復(fù)習(xí)老師講過(guò)的習(xí)題，小聲背誦文言文，默寫英語(yǔ)單詞。清晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)昨晚看的書靜靜地躺在我的枕頭邊，甚至還來(lái)不及合上。于是，我又拿起書本，爭(zhēng)分奪秒地讀了起來(lái)……我真不明白，為什么我的付出卻得不到回報(bào)？378分，一個(gè)多么刺眼的分?jǐn)?shù)�。�

　　無(wú)盡的失望與愧疚讓我一蹶不振。這個(gè)暑假，我變得更加沉默了，我把自己關(guān)在房間里，坐在角落里靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，試圖沉浸在音樂(lè)的世界里，忘記“中考慘敗”這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地收到了重點(diǎn)高中的錄取通知書，而我該何去何從呢？難道就這樣整天渾渾噩噩地過(guò)日子，放棄初巾三年的努力嗎？無(wú)以青表的難過(guò)讓我失去了思考的.能力，一種不甘心的情緒在我心中油然而生。

　　“孩子，人的一生是不可能一帆風(fēng)順的。雖然這次失敗了，但是只要你努力，未來(lái)還是很光明的。媽媽支持你，普通高中也要讀，只要你心中有那份執(zhí)著的信念，好的學(xué)校、差的學(xué)校都一樣�！�

　　“媽媽！”我一下子抱住了媽媽，眼淚止不住地往下流。“孩子，誰(shuí)一輩子沒(méi)有溝溝坎坎的，抬腳跨過(guò)去不就行了�！蹦赣H輕輕地拍著我的背�！班牛　蔽掖鸬�，聲音堅(jiān)定而響亮。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起母親的話，我就會(huì)高高地昂起頭。是啊，必須跨過(guò)那道坎，前方還有更遠(yuǎn)的路要走，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而停下腳步。母親的話一直激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我在人生的道路上勇往直前。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽(tīng)了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：為什么沒(méi)能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我也認(rèn)真讀過(guò)題目呀，為什么沒(méi)能考滿分呢？

　　看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？

　　我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分�！�

　　媽媽親切地問(wèn)：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目。”

　　媽媽又問(wèn)：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的`嗎？”

　　“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”

　　媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成功。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒(méi)有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。

　　媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵(lì)，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)，也許是人生中最重要的一部分;鼓勵(lì)，也許會(huì)為你點(diǎn)燃熄滅的希望;鼓勵(lì)，也許會(huì)為你增加雙倍的信心……

　　有一次在學(xué)校，老師說(shuō)數(shù)學(xué)考試，這突如其來(lái)的話讓每個(gè)人都緊張起來(lái)，因?yàn)樽蛱炖蠋煾�本沒(méi)有通知這個(gè)消息，我們甚至連數(shù)學(xué)書都沒(méi)看一眼。

　　開(kāi)始發(fā)試卷了，卷子傳到了我的手中，我定睛一看，愣住了，哇!好難啊!“開(kāi)始!”隨著數(shù)學(xué)老師的一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始答題了，我卻觀察了一番：有的下筆如神;有的'冥思苦想;有的都拿著筆敲自己的腦袋……我也開(kāi)始答題了，一道一道的題我都答出來(lái)了，但是有許多我都不太確定，這時(shí)，應(yīng)用題的一題又把我難住了。

　　中午，數(shù)學(xué)老師來(lái)是來(lái)發(fā)考卷了，我緊張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了，呼吸聲也越來(lái)越快。“馮，你的�！毖Τ快蠈⒃嚲戆l(fā)到我的手中，鮮紅的“y”星羅棋布，結(jié)果也出來(lái)了——72。5。我簡(jiǎn)直難以置信自己能考出這么“好”的成績(jī)來(lái)!我的心就像被刀刺了一樣，鉆心的痛，我很想哭，更像鉆到地縫里去。

　　下午放學(xué)，我買這沉重的步伐來(lái)到南門，媽媽一看見(jiàn)我，便急匆匆地跑過(guò)來(lái)，大聲地問(wèn)我：’寶貝!今天考試了吧?是不是考得不錯(cuò)?“嗯……不……沒(méi)有…只考了…”“考了幾分?”“72。5分�！蔽艺f(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)后，原以為媽媽會(huì)當(dāng)眾扇我一巴掌，可是今天好像是個(gè)意外，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我一路往家奔。到家后，她什么也沒(méi)有說(shuō)，將試卷拿出來(lái)看了看，用水筆寫了一大段話，然后盯著我，看了一會(huì)兒，說(shuō)道：“寶貝，這次考低不要緊，下次努力就行了，爭(zhēng)取一次比一次高!加油啊!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，信心倍增。

　　從那以后，我開(kāi)始有信心，有力量，因?yàn)閶寢尮膭?lì)了我。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在我的生活中，有無(wú)數(shù)的人給了我鼓勵(lì)，有的是一句溫馨的話語(yǔ)；有的是一個(gè)細(xì)微的手勢(shì)，但是，讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　我剛上五年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，下課也不和同學(xué)們嬉戲、說(shuō)話，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

　　記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)著說(shuō)著，就不知道怎么的，說(shuō)到了《水滸》。

　　老師講了一下這本書的主要內(nèi)容，突然問(wèn)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)出《水滸》這本書，‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢？”一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我心里犯起了嘀咕：我讀過(guò)《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順，可好像有不對(duì)……不管了，誰(shuí)能知道老師提問(wèn)誰(shuí)啊！

　　我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說(shuō)：“曉群，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！�

　　一聽(tīng)這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來(lái)，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來(lái)�！啊�浪里白條’是指張順�！�

　　老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說(shuō)：曉群，自信是一個(gè)人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點(diǎn)，再回答一次�！�

　　我一抬頭，正好看到老師鼓勵(lì)的.目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“‘浪里白條’”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

　　啊，老師，是你那鼓勵(lì)的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會(huì)想起你那鼓勵(lì)的目光，使我戰(zhàn)勝困難。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　每次提到“眼睛”二字，我就會(huì)想到同桌那一束鼓勵(lì)的目光。

　　那天的語(yǔ)文老師要抽背課文和回答問(wèn)題，老師給我們十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　老師話音剛落，大家不約而同地翻開(kāi)書本，大聲地朗讀起來(lái)。我讀得很專注，讀完后還背了一遍，我信心滿滿地等待著接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　開(kāi)始抽背了，老師看著名單隨便抽，我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來(lái)，又怕抽不到?jīng)]機(jī)會(huì)展示。

　　抽到的同學(xué)一個(gè)個(gè)站起來(lái)，有的抓耳撓腮，努力想著該怎么背，有的筆挺地站著，漲紅了臉；還有的口若懸河，背得很熟，得到了老師的.表?xiàng)睢?/p>

　　終于抽到我了，我心里十分緊張，就像提了十五個(gè)吊桶，七上八下，老師問(wèn)我：“描寫桂林山水的諺語(yǔ)怎么背？”

　　我匆匆地站了起來(lái)，不由自主地向老師看了一眼，抓了抓后腦勺。明明是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，腦子一片空白，怎么也想不起來(lái)。

　　我不由地低下頭。正好，看到同桌朝我投來(lái)那束鼓勵(lì)的目光，那目光仿佛在說(shuō)：“你不要那么緊張，一定要仔細(xì)地、慢慢地想�！蔽叶�了定神，開(kāi)始放松下來(lái)，慢慢地想。

　　不一會(huì)兒，我的腦海中閃過(guò)一道亮光，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�！我大聲地說(shuō)：“這句話應(yīng)該是桂林山水甲天下吧！”老師笑咪咪地說(shuō)：“恭喜你答對(duì)了，就是這一句。希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我高興地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　從此以后，我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起同桌那一束鼓勵(lì)的目光，任何困難都能克服。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　每當(dāng)聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張?jiān)嚲怼Ｔ诼飞�，我走走停停，總想：回家媽媽�?huì)打我嗎？會(huì)訓(xùn)我嗎？……那時(shí)離家還有數(shù)百米，可我總覺(jué)的走很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間終于，到家門口，可是我仍然不敢進(jìn)門，在樓道內(nèi)從一樓走到二樓，再?gòu)亩�樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間，天色變得越來(lái)越暗，這時(shí)，家中的`門開(kāi)，露出一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的問(wèn)我去哪，是不是生病。我沒(méi)有說(shuō)話，那是媽媽看見(jiàn)我手里的試卷好像什么都明白。

　　進(jìn)家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來(lái)，撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jī)，我相信你�！弊呷コ燥垼�今天我做你最愛(ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你錯(cuò)的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的語(yǔ)文書從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書上的反問(wèn)句都抄下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦寫，寫擦，媽媽見(jiàn)忙對(duì)我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)媽媽的話我做題的速度快。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對(duì)我說(shuō)：“你看不是全做對(duì)。”

　　不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快，分?jǐn)?shù)下來(lái)我考95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì)考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)忙說(shuō)：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對(duì)我的鼓勵(lì)，如果，您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓，那樣我就會(huì)更害怕，就會(huì)更沒(méi)有信心。

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