（實(shí)用）青春的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
每一個(gè)人都有一段美好的童年，在歡聲笑語(yǔ)中，總會(huì)有這么一個(gè)小女孩的鼓勵(lì)，給原本在孤獨(dú)患者徘徊的我，籠罩了一道無(wú)邊無(wú)際的光芒。
夏天，炎熱的陽(yáng)光映照出鮮艷的花兒，陽(yáng)光芬芳了大自然的氣息，感受整個(gè)校園里的花草樹(shù)木味道，即使這是最后一節(jié)體育課，為了不留遺憾，每一個(gè)同學(xué)都要表演節(jié)目。
一些天性樂(lè)觀(guān)自信的同學(xué)，都上了臺(tái)表演各種各樣的節(jié)目，都受到了老師同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持�？晌覅s依舊躺在草坪，害怕的畫(huà)著圈圈，然后一個(gè)長(zhǎng)發(fā)及腰的小女孩，拉著我的手上了臺(tái)，安慰了我一番，我緊張到呼吸急促，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能感受到氣氛尷尬，然后拿出了筆記本，一筆一劃認(rèn)真細(xì)心寫(xiě)出三個(gè)字――有你真好！
隨后，我的字寫(xiě)的還蠻不錯(cuò)，小女孩熱烈的拍起掌聲，那一刻我第一次感到欣慰了，我小心翼翼?yè)肀е纳碥|，很多溫暖的感覺(jué)刺激到我的內(nèi)心。
我的青春，有了她的鼓勵(lì)才能讓我煥發(fā)光彩，鼓勵(lì)我的`人，謝謝你的支持！
曾經(jīng)我很誠(chéng)懇答應(yīng)你，會(huì)陪你走出困境，可你卻依舊堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，一直朝著夢(mèng)想前行，頭也不回的只剩下一條條孤獨(dú)無(wú)依的身影。
小女孩約了我們第一次相識(shí)地方，在一座小青路徑上，她拿出了兒時(shí)的夢(mèng)想物品――小說(shuō)書(shū)。她對(duì)著我的面前，一字一句哽咽說(shuō)要堅(jiān)守自己的初心，我卻一直勸阻不愿她孤身奮戰(zhàn)，而她卻沒(méi)有理會(huì)我的哭求。當(dāng)著我的面前，站了身板，我看出了她眼神里的迷茫，接著我拉住了她的臂彎。
“花兒飄落在大地上，可花兒沒(méi)有永遠(yuǎn)地凋謝，我走了謝謝你陪伴了我艱難的路程！”說(shuō)完后，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她那孤緲的身影。這時(shí)，天空下起了雨嘀嗒嘀嗒落在我的肩膀，灰暗的幾乎看不清她的步伐，我的淚水早已濕透了心窩。
我的青春，在她的那一張孤苦無(wú)依的身影里，懂得了她的離別，是為了創(chuàng)造下一次更好的重聚。
有一句俗話(huà)說(shuō)的好�。骸傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒。”
清晨，第一節(jié)上的是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師因生病沒(méi)有來(lái)上課，只好讓我們自己自習(xí)寫(xiě)作業(yè)，而這一節(jié)課，便是我進(jìn)入睡夢(mèng)中最佳時(shí)刻。
窗外的蟬鳴聲嘰嘰喳喳，雖然并不能把我驚醒，可是坐在我們后面的一個(gè)小女孩這一叫聲，一瞬間把我叫醒了！
小女孩面帶微笑的用圓珠筆戳我的后背，溫順的詢(xún)問(wèn)借一本書(shū)。可我卻不知為何有些生氣，便怒火沖天的罵了一聲，她瞬間轉(zhuǎn)移身板，沉默地低著頭，眉毛間低垂著，眼角間被一種惡語(yǔ)刺激了，淚水緩慢地落在衣裳。這一刻感覺(jué)自己有一種罪惡感，我遞給她紙巾，她卻狠心的拒絕了，我只好輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)聲抱歉，這是我的第一次對(duì)她這么婉約。
沒(méi)過(guò)半小時(shí)，她接受我的歉意，我開(kāi)心地把書(shū)給了她，只見(jiàn)陽(yáng)光照射在我遞書(shū)那一秒。
我的青春，能在最美的年華遇見(jiàn)你，是孤獨(dú)的鼓勵(lì)，是堅(jiān)守的身影，是惡語(yǔ)的問(wèn)候，多想說(shuō)，謝謝懂我的人。
青春的作文 篇2
隨著歲月的流逝我們遠(yuǎn)離了無(wú)憂(yōu)快樂(lè)的童年，卻又帶給了我們青春。當(dāng)然，我的清春我做主，自己主宰屬于自己的青春，讓它變得毫無(wú)遺憾。
青春如泡沫般瞬裂，成童話(huà)里有上一頁(yè)。青春就如同那雨后的彩虹一般，絢爛多彩;如一首浪漫的詩(shī)，留下一份份感動(dòng)的詩(shī)意;如波濤滾滾的長(zhǎng)江，洶涌澎湃。我們時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不呼吁著青春，然而青春早已悄然來(lái)到。慢慢的，我們從懵懵懂懂的小孩蛻變成如今的成熟，懂事。我們堅(jiān)信該去的未來(lái)，不該在原地徘徊。如果時(shí)間可以倒流，我希望再回到那個(gè)純真的世界，那個(gè)無(wú)知，天真的`以為一顆棒棒糖也能代表一切，可是，時(shí)間亦不能倒流，現(xiàn)在的我們，正值青春年華的我們承受的太多太多，家長(zhǎng)的期盼，老師的厚望，總是壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。可是我們卻不忍傷害其中的任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，似乎愛(ài)得扭曲。
青春，并不是別人說(shuō)所想象的那么完美，它帶給我們太多的憂(yōu)愁和煩惱，有時(shí)候，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)青春仿佛一個(gè)強(qiáng)盜，它搶走了我們的天真和任性，但它讓我們懂得了，我們不能永遠(yuǎn)依賴(lài)別人，總有一天，我們將會(huì)成為別人的依靠。我們漸漸長(zhǎng)大，猛然發(fā)現(xiàn)，青春中經(jīng)歷有些事都那么虛偽，可是我們?nèi)耘f不希望別人去阻止。
青春留下的遺憾和過(guò)錯(cuò)，只因我們都不夠勇氣，我希望我的青春可以如歌詞唱的那般“我就是我，是顏色不一樣的煙火”是啊，我的青春我做主。
青春的作文 篇3
鄙人現(xiàn)正是風(fēng)華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，每天都以陽(yáng)光節(jié)拍生活著。可事實(shí)卻是——
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界十四年了，可卻從未真正享受過(guò)作為女孩的樂(lè)趣之一——留長(zhǎng)發(fā)，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經(jīng)習(xí)慣了溫柔的“假小子”形象后，老媽卻大發(fā)神經(jīng)地在我十四歲飄著雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再堅(jiān)持我留長(zhǎng)發(fā)了！要知道以前就是因?yàn)槔蠇屘珒炊姨圆桓伊�，現(xiàn)在老媽的`態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn)！真是不可思議。我向窗外望一望，這個(gè)早晨太陽(yáng)并沒(méi)有從西邊出來(lái)呀！不過(guò)疑惑歸疑惑，既然我都已經(jīng)夢(mèng)想了十多年，有這個(gè)機(jī)會(huì)為什么不抓住呢？于是在十四歲這個(gè)挺冷的冬天，我蓄起了夢(mèng)想中的長(zhǎng)發(fā)。
剛開(kāi)始感覺(jué)不錯(cuò)，可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，好朋友就跟我說(shuō)：“你別留了，不能好看�！碑�(dāng)時(shí)我沒(méi)當(dāng)回事，可她天天說(shuō)，還有另外幾個(gè)朋友也隨聲附和。慢慢地我就有點(diǎn)兒動(dòng)搖了：要不，剪了去？可我都留兩個(gè)月了，現(xiàn)在剪了豈不可惜？再說(shuō)留一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)也是我的夢(mèng)想，如果現(xiàn)在不留，到高中就更沒(méi)時(shí)間了，豈不錯(cuò)過(guò)了這最佳時(shí)機(jī)？再說(shuō)頭發(fā)長(zhǎng)在我自己腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能別人說(shuō)什么就是什么。于是我思考再三之后，決定不聽(tīng)旁人言，留自己的頭發(fā)，讓別人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅(jiān)定了蓄長(zhǎng)發(fā)的信心，繼續(xù)著我的漫漫留發(fā)路。
可由于夏天的到來(lái)，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭發(fā)讓我苦不堪言。但堅(jiān)持就是勝利，我在心里暗暗地給自己鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能盡快過(guò)去。一周過(guò)后，老師又給我下了最后通牒：要么把頭發(fā)剪掉，要么扎起來(lái)。當(dāng)天晚上我真是煞費(fèi)苦心才把頭發(fā)束縛成了我滿(mǎn)意的形狀。心想，這下老師可就沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！第二天我又起了個(gè)大早梳頭，結(jié)果到班后，“媽呀！”“你好可愛(ài)噢！”之類(lèi)的話(huà)就不斷地進(jìn)出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉(zhuǎn)向了：至于這么激動(dòng)嘛，我都沒(méi)怎么樣哩！真夸張！更可氣的是在補(bǔ)習(xí)班，他們竟然拽我的頭發(fā)，那可真是痛啊！晚上躺在我溫暖的小床上，終于解放了，度過(guò)了這最難熬的一天！
其實(shí)，人生何嘗不是如此！路在自己的腳下，如何走，要自己去邁動(dòng)雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風(fēng)。認(rèn)準(zhǔn)方向就大步向前，定會(huì)品嘗到達(dá)的甘甜。
現(xiàn)在我的頭發(fā)正在自由自在地生長(zhǎng)著，好朋友也不再反對(duì)，有的甚至給我買(mǎi)發(fā)卡，梳頭發(fā)，與一個(gè)月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當(dāng)初我剪掉了頭發(fā)，丟棄了最初的夢(mèng)想，那么我總會(huì)心有不甘的！看著這些旁人的態(tài)度也一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，我就慶幸！
青春的作文 篇4
我們的中學(xué)，我們的九年級(jí)，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車(chē)上的青春！—題記
記得同學(xué)聚會(huì)的那一天，看到幾個(gè)同學(xué)兄弟般的肩搭肩，慷慨地說(shuō)：我們終于進(jìn)入初三了！那個(gè)時(shí)候我在喝水，看到他們陽(yáng)光而清澈的笑容，覺(jué)得幸福就是那么簡(jiǎn)單而且一擊即中！水順著喉嚨往下、往下，一直流到那最深最深的地方，微微的觸到了那根心弦！
考完生物的那天下午，我很平靜地從考場(chǎng)中走出來(lái)，陽(yáng)光耀眼甚至可以說(shuō)是刺眼，一瞬間，我曾預(yù)想的放肆離我很遠(yuǎn)，我覺(jué)得自己十四年的生命在陽(yáng)光下輕易被洞穿，我想著八年級(jí)生活都已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，我的心里竟然涌出一絲難過(guò)。周?chē)肆鳑坝�，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園地面流過(guò)，我看到周?chē)贻p的面孔，斑斕的心情，想起他們也可能與我一樣在銀白色臺(tái)燈下度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星星，憂(yōu)傷再次滅頂。
我以為自己是不會(huì)輕易忘記自己在八年級(jí)所度過(guò)的時(shí)光的，我以為自己可以隨時(shí)回憶起在八年級(jí)的每一天的，如同看著自己的掌紋，絲絲入扣！可是，僅僅是同學(xué)集會(huì)的那天，在考試結(jié)束后的第三天，我已經(jīng)對(duì)莫名憂(yōu)傷的夜晚感到模糊，如同大霧中的玻璃窗，只有憂(yōu)傷的感覺(jué)，一再一再，一再一再，瞬時(shí)而過(guò)！
我只記得書(shū)包里有我認(rèn)真訂裝的試卷，上面有我認(rèn)真的藍(lán)色墨水和更加認(rèn)真的紅色墨水，那時(shí)，我總是不厭其煩地翻看它們，如同一年前翻看小說(shuō)一般虔誠(chéng)。我只記得書(shū)桌上厚厚的參考書(shū)，大部分沒(méi)有時(shí)間做，可仍然一本一本地買(mǎi)回來(lái)，這是對(duì)自己內(nèi)心的一種愧疚，為自己浪費(fèi)時(shí)光而贖罪。
記得放棄理想的難過(guò)，記得桌上只剩下一盞銀白色的臺(tái)燈，記得午夜星星的閃亮，記得自己在同學(xué)留言?xún)?cè)封面上寫(xiě)著：Even now there is still hope left。
記得絕望和希望，彼此廝殺。
我又想起曾經(jīng)討論過(guò)也一直在討論著的關(guān)于離別的問(wèn)題。我身邊的朋友換了一批又一批，大家紛紛地聚攏來(lái)，然后有些人又匆忙地離開(kāi)，也有些人一直站在我身邊，我像斑馬線(xiàn)上的一個(gè)迷路的孩子，周?chē)男鷩獭⑷顺�，全部打亂我的思緒和記憶。
曾經(jīng)有句話(huà)說(shuō)：一個(gè)人要在自己的記憶中選擇，那么他才可以經(jīng)�？鞓�(lè)。
我學(xué)會(huì)了選擇，卻學(xué)會(huì)了錯(cuò)誤地選擇。我選擇記住了生命中冷雨彌漫的'黃昏，寒風(fēng)凜冽的清晨；我選擇記住了生命中那些讓我低落的難過(guò)，卻沒(méi)有記住那些溫暖的眼神和柔和的聲音。今天，我是個(gè)失敗者。而天空的星辰明亮且永世流轉(zhuǎn)。
我每天穿行在高大的教學(xué)樓下面，，抬起頭的時(shí)候總會(huì)想到我要離開(kāi)八年級(jí)，傷感就彌漫上來(lái)了。
同學(xué)聚會(huì)拍照合影的那天，張珂站在我的旁邊，我站在風(fēng)宇旁邊，然后一按快門(mén)，一閃光，定格，凝固。
我們的中學(xué)，我們的九年級(jí)，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車(chē)上的青春！
仿佛一瞬間，又仿佛是永恒！
青春的作文 篇5
窗外，陽(yáng)光在地面上翻浪，四周的空氣險(xiǎn)得如此的難以呼吸。我揮灑著頭上的汗水，面對(duì)著這個(gè)炎熱的夏天焦頭爛額。
我摔門(mén)而去，太陽(yáng)刺著我的皮膚。我揮身熱辣，又趕緊跑到籬墻之下。
籬墻下的雜草歡吁喝彩，被風(fēng)吹我渾身熱辣，又趕緊跑到籬墻之下。
籬墻下的雜草歡吁喝彩，被風(fēng)吹拂著的它們看起來(lái)如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我就像熱鍋上的螞蚱一般，心中一沉，便是一大股的煩惱來(lái)襲。
這是我過(guò)的最艱難的一個(gè)暑假了！為什么呢？本以為中考完就可以好好的玩兩個(gè)月，但是，卻被逼在家中寫(xiě)作業(yè)。這么熱的天讓我又如何沉得下心來(lái)呢？
一朵鮮花在我的眼前悠然地飄逸，它正在墻下享受著陽(yáng)光的溫暖，在墻的護(hù)佑下，它顯得如此的快樂(lè)而又幸福。早上的雨露將它包圍，讓它得到滋潤(rùn)。中午的陽(yáng)光被墻給擋住，讓它免遭灼傷。晚上的風(fēng)也被墻給擋住，它真幸運(yùn)。
我卻是孤身一人，在這個(gè)夏天，我還有什么可以依靠的呢？
奶奶出來(lái)了，撫摸著我的臉，她哭了哭，輕聲的說(shuō)：“孩子，你這么無(wú)聊，去爬爬山吧！”
我聽(tīng)取了奶奶的意見(jiàn)，面對(duì)家后面的山，我從未征服過(guò)它，幾次攀登都以失敗告終，在今天我要會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
剛到山腳，心情便定上下起伏，看著這座高大的.山，我不時(shí)又膽怯了起來(lái)。
我抓著旁邊的干草，向上抬了一腳，又被細(xì)石給滑了下來(lái)。繼續(xù)爬，我用我纖細(xì)的小手再次抓住干草，使勁地用力，向上一跆，終于翻過(guò)了這塊高地。我站在第一個(gè)階梯上，又向上爬了起來(lái)。整片山背基本垂直，中間只有幾顆小松樹(shù)可以落腳。我又吃力的爬了爬，踩在了第一顆松樹(shù)上，不禁笑了起來(lái)，看著向下的十幾米空地，心提到了嗓了眼。我又重陣旗鼓，猛然向上，希望到達(dá)第二棵松樹(shù)下，可是，腳一踩空，又被這石頭給扭到了，向下退了幾米。
幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，又是幾次失敗。太陽(yáng)高高地在天上對(duì)我發(fā)笑，就連旁邊的微風(fēng)都想要把我給推下去。我心中一定，怒火重燃，咬牙向上的繼續(xù)爬，我就不信我成功不了。
當(dāng)我爬到第三棵松樹(shù)時(shí)，早已筋疲力盡，此刻的我恐怕無(wú)力向上再爬了，雖然只有十幾米的樣子。但我又放棄不了，我知道，如果此刻的我放棄了，或許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
我皺起眉上，向口一股作氣的走了上去……
終于，皇天不負(fù)有心人，我站在了最高處，此刻，心里無(wú)比的激動(dòng)，看著天上的太陽(yáng)，躲進(jìn)了云層之中，微風(fēng)擦了擦我的汗水。我的眼淚又向下落，看著這周?chē)男∩�，我成功了�?/p>
回到家中時(shí)，日已黃昏，那朵鮮花卻枯萎了，我笑了笑。
青春，我不會(huì)放棄！
熱血的青春更讓我充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力，高中，我來(lái)了，我要用我的夢(mèng)來(lái)戰(zhàn)勝你！
青春的作文 篇6
我依然微笑地送走了這個(gè)季節(jié)里最后的一位旅客
走向下一個(gè)路口
當(dāng)心痛的淚點(diǎn)，灼傷了記憶的輪廓
當(dāng)遠(yuǎn)方昏黃的街燈讀懂了你的背影
我來(lái)時(shí)，你是這樣的.輕
你走后，我是那樣的重
你宛如，世界給我編織的一個(gè)夢(mèng)
我卻用它來(lái)慢慢滋養(yǎng)著
那顆孤獨(dú)而又躁動(dòng)的心
青春的作文 篇7
感恩是一抹冬日的陽(yáng)光溫暖我們冰封的心，是淙淙的清泉滋潤(rùn)我們干枯的心靈，是巍峨的高山開(kāi)啟我們睿智的目光。以為感恩我們不再孤單，因?yàn)楦卸魃鐣?huì)變得更加的溫暖。感恩讓我們懂得了生命的真諦快樂(lè)的秘密。
感恩父母
我們的父母或許不能給我們奢華的生活，也不能給我們名聲與地位，但是他們給了我們一生中任何東西也替代不了的——生命。當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)，他的生命就被注入了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，父母為我們撐起一片愛(ài)的天空，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
人生最大的哀痛莫過(guò)于“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子不養(yǎng)兒親不待”，不要看到自己還年輕就認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)，要看到父母的臉龐已有層層的皺紋，兩鬢也已花白。不要將父母對(duì)你的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，肆意的享有而不去珍惜，要明白世事難料，下一刻會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。不要認(rèn)為為父母做一件小事可有可無(wú)，要知道哪怕是一聲真心的問(wèn)候都會(huì)讓他們感到無(wú)比欣慰。父母在時(shí)，沒(méi)有去感恩父母的愛(ài)，父母不在了，再想去愛(ài)他們也是不可能的了。感恩父母，是我們一輩子時(shí)時(shí)刻刻都要做的事，那是一種責(zé)任更是一種幸福。
孝經(jīng)云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。感恩父母，不是要你擁有多么多的家產(chǎn)，獲得有多大的'榮耀，只是要你能快樂(lè)的生活，健康而幸福，打在兒心痛在娘心，子女的一點(diǎn)損傷父母都會(huì)十分難過(guò)，不要讓父母為自己擔(dān)心就是感恩父母的最好方式。
感恩自然
我們生活的世界中每一寸陽(yáng)光，每一塊土地，每一股清泉，每一片天空都是大自然贈(zèng)予我們的。若果沒(méi)有這些便不復(fù)有生命的存在，換句話(huà)說(shuō)，我們的生命是大自然的贈(zèng)予。感恩自然就是感恩生命。
然而， 08 年汶川地震的陰影還未完全消去，今年的日本地震有震動(dòng)世界，近年來(lái)各種自然災(zāi)害接踵而至， 20xx 的世界末日是否真的來(lái)臨，全世界的一個(gè)環(huán)境的大危機(jī)讓人惴惴不安。這些自然災(zāi)害造成的結(jié)果是生命的流失，親人們悲痛的哭泣，無(wú)奈的怒吼。滿(mǎn)布蒼夷的大地是破舊的瓦礫和殘缺的尸骸。在自然災(zāi)害面前我們什么也沒(méi)有，只有空謨無(wú)際的蒼穹，我們不是英雄，只是朝生暮死的眾生。我們反抗，但我們的反抗孤立無(wú)助，注定失敗。
于是人們開(kāi)始反省，反省自己的行為，過(guò)去人們肆意的奴役和蹂躪地球，為求得最快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不惜以破壞自然為代價(jià)，把自然當(dāng)敵人，忘卻了人是自然之子，忘卻了感恩自然。
感恩自然不關(guān)閉所有的工廠(chǎng)，不是讓經(jīng)濟(jì)不再發(fā)展，更不是推房種樹(shù)。在燈紅酒綠的都市，尋一粒綠芽，一朵野花，一刻清靜。人都會(huì)由衷的快樂(lè)。在杳無(wú)人煙的荒野，發(fā)現(xiàn)一縷炊煙，一星燈火，一點(diǎn)人跡，人也會(huì)由衷的快樂(lè)，自然和經(jīng)濟(jì)，人皆需要。
感恩自然是不讓那參天大樹(shù)成為生活的桌椅，是不讓珍貴的生命逝去生活的家園，是在人們豐衣足食的條件下不破壞生態(tài)平衡，是平等的對(duì)待一切生命。感恩自然，我們才能更好的與自然和諧相處。
感恩生活
感恩生活就是不因?yàn)榻裉齑笥昙娂姸切那榫趩�，以為大雨過(guò)后就是美麗的彩虹。也不因?yàn)榛涞蛑x而自哎自嘆，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)花落還有花，何苦守殘花，戀失流水呢？感恩生活，不是因?yàn)榻裉炷闶チ硕嗌�，而是因�(yàn)槟愕玫搅硕嗌佟?/p>
人生多風(fēng)雨，世界常悲泣。人生在世免不了要面對(duì)苦難與挫折，俗語(yǔ)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。我們的生活充斥著無(wú)限的可能。所以人生的福與禍都是人生常事，然而我們往往習(xí)慣于吧福當(dāng)作理所當(dāng)然，把禍認(rèn)為不應(yīng)該發(fā)生的，殊不知：“福兮禍所倚，禍兮福所伏”。因此，當(dāng)我們生活中出現(xiàn)了苦難，大多是人就會(huì)怨天尤人�？墒锹裨褂钟泻斡茫恐皇前芽嚯y的色彩變得更加絢麗罷了。何不以一顆感恩的心去面對(duì)生活？我們的生活有苦難也有幸福，有痛苦也有快樂(lè)，感恩生活，是感恩于人生的幸福與快樂(lè)，感恩于你我他的那份情誼，感恩于那最燦爛的人生樂(lè)章和生活舞曲。
感恩生活，我們需要以平淡的心去忍受人生的苦難。在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，娜塔沙一邊守護(hù)彌留之際的安德列，一邊編制一只襪子，她愛(ài)安德列勝于世上的一切，但她除了等心上人死之外什么事也做不了。等待著一個(gè)注定的苦難的發(fā)生，這種等實(shí)在荒謬。與之相比，苦難本身反倒顯得比較好忍受些。人生中不可改變的事太多，既然活著，還得朝前走，經(jīng)歷或巨大苦難的人有權(quán)證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。
青春的作文 篇8
腳步是在沙灘上一個(gè)個(gè)走過(guò)的痕跡，腳步象征著你的成長(zhǎng)歷程，腳步，讓你知道你從哪里摔下去，就從哪里爬起來(lái)，然而心靈的腳步，讓我們漸漸走向成熟，隨著年齡的增長(zhǎng)，然我們?nèi)プ呦蛏鐣?huì)，了解社會(huì)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
我獨(dú)自在人生的道路上前進(jìn)，腳下的足跡證明著我的歷程。雖然有的足跡背歲月遮蓋，但是我前進(jìn)的腳步卻不會(huì)停止。我回首望著我走過(guò)的路程，有的地方是曲折的，有的方是筆直的，有些地方早已看不清了。
那一次我取的了成功，我沉浸在父母，老師的歡笑中，我?guī)细改�，親人的祝福，那一次我失敗了。父母，老師親人，用他們的雙手抹去了我傷心的淚水。在不知不覺(jué)中已經(jīng)走出了好大一步，我的腳步始終沒(méi)停止過(guò)。我體會(huì)到了前所未有的體驗(yàn)。留下的足跡，見(jiàn)證著我的歷程，前進(jìn)的腳步確定著我未來(lái)的希望，我又將走過(guò)一段難忘的歷程，雖然我找不到最初開(kāi)始的起點(diǎn)，但接下來(lái)的歷程卻是我最難忘懷的經(jīng)程。
是的.，積少成多，積小成大，你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，最終也可到達(dá)頂峰。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標(biāo)定為一個(gè)腳步，你便可以到達(dá)了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。我暫停不了向前的腳步，我只有付出努力走好每一段人生的道路，這才是我人生的使命，烏云遮不住我前進(jìn)路線(xiàn)，活潑的黎明，迎接著我的到來(lái)。我將用我得腳步，走出一條不使我后悔道路。
青春的作文 篇9
在20xx年的今天，00后的問(wèn)題成為網(wǎng)絡(luò)上最追捧的話(huà)題，因?yàn)槲覀?0后是新新一派，擁有潮流的思想，先進(jìn)的科技，酷炫的外表，特別的個(gè)性，種種的跡象表明，00后是最幸福的一代，我更為身為00后的我感到自豪，驕傲，因?yàn)?0后因我們而精彩，我們也因00后而精彩。
網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在最流行的是模仿秀，00后的我們?yōu)榱思o(jì)念MJ的舞步，紛紛都在網(wǎng)絡(luò)上下載視頻去自學(xué)，然后就自制視頻，以表達(dá)00后的特別個(gè)性，用潮流的角度去看待事物，以00后的處事方式來(lái)回贈(zèng)給網(wǎng)絡(luò)上00后的粉絲們，這才是00后的精彩生活，這才是00后該走的路，這才是00后應(yīng)有的個(gè)性。
還有，在人們的心目中出現(xiàn)最多的詞匯，莫過(guò)于是“非主流”。這個(gè)詞，表達(dá)出的不止是00后的潮流思想，還有日后社會(huì)發(fā)展的思想。因?yàn)樽鳛閲?guó)家的`未來(lái)的棟梁的00后，都接受了這一樣新的思想，你說(shuō)，這思想會(huì)一時(shí)半刻會(huì)被人遺忘得一干二凈嗎？我想不太可能吧。首先，非主流的意思就是不順著時(shí)代的主流去做，總之就是用一個(gè)“怪”字能概括得了，在平常人眼中，這非主流真該拿去人道毀滅掉啦！真是教壞下一代。其實(shí)反過(guò)來(lái)想，人一旦長(zhǎng)大了，思想就不可能一成不變，既然00后的我們都喜歡這非主流，為什么就不能順應(yīng)著時(shí)代，讓這非主流成為一個(gè)歷史性的突破，去接受它，去挖鑿它的魅力所在，00后的我們已被這思想占據(jù)了，只能順著大勢(shì)一路走下去。
00后的我們就應(yīng)該是這樣，我也是一個(gè)00后的學(xué)生，正當(dāng)青春時(shí)期。各方面的知識(shí)都還很弱，但這些思想是我們課本上學(xué)不到，該學(xué)和不該學(xué)，我們00后的心里也清清楚楚，其實(shí)也不用我去說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的思維方式。
呵呵！00后因我們而精彩，我們也因00后而精彩，好好感受這日后的每一分每一秒，00后的路將會(huì)越走越精彩，00后的青春因此綻放出美艷的花朵。
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