青春作文

時(shí)間：2026-01-07 07:29:21 勵(lì)志作文

精選青春作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選青春作文5篇

青春作文篇1

　　一提到法律，很多同學(xué)就會想到那些由國家政法部門頒發(fā)的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，法律就在我們身邊。

　　暑假里我通過收看了《法眼》“成長之惑”系列專題片，那些真實(shí)發(fā)生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當(dāng)今社會是一個(gè)法制社會，作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)守法、遵法的的小公民。

　　互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國未成年網(wǎng)民就有1650萬，目前這個(gè)數(shù)據(jù)還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點(diǎn)八，他們不僅愛上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔，并引發(fā)了一系列的社會問題。有的甚至從癡迷網(wǎng)絡(luò)最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個(gè)鮮活的例子。小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導(dǎo)下，小陵漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結(jié)伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費(fèi)太多，網(wǎng)吧老板不同意他繼續(xù)玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續(xù)上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢來。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢沒有成功后，便將他的自行車搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢，被公園的保安發(fā)現(xiàn)，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個(gè)不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規(guī)開始，古人的遺訓(xùn)不無道理!

　　此外，我還通過查閱有關(guān)小學(xué)生的.法律知識，了解了一些運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的事件，并開始學(xué)著觀察身邊遵紀(jì)守法和違法的現(xiàn)象。比方說你亂扔垃圾，污染環(huán)境，別以為只是一種不良習(xí)慣，其實(shí)呀你違法了環(huán)境保護(hù)法;偷看別人的日記，以為沒什么大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權(quán);如果你開玩笑打傷了別人，你的監(jiān)護(hù)人——父母就要承擔(dān)責(zé)任等等------

　　法律面前人人平等，人人都要做遵紀(jì)守法的好少年。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、用法、護(hù)法，增強(qiáng)法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍(lán)天下快樂成長。

青春作文篇2

　　時(shí)間不知不覺悄然而逝，忽地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入青春期了。長大了，生理心理都發(fā)生了變化，一個(gè)人常愛獨(dú)自“胡思亂想”，自己給自己設(shè)計(jì)了許多定位，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)夠得上小說水平的故事。

　　進(jìn)入青春期，有了一些特殊的生理現(xiàn)象。曾經(jīng)，我們因不懂青春期的一些生理變化，造成了好朋友之間的一些誤會。就拿我來說吧！一天下午，我和好朋友小芹一起逛書店。從書店出來，火辣辣的太陽照射在臉上，真有點(diǎn)受不了。熱得夠嗆，口渴得冒火，我便去買了兩根冰淇淋，給了小芹一根�？尚∏壅f什么也不要。我和小芹本來十分友好，從來都是她買東西給我吃，我買東西給她吃，今天小芹怎么了，比從前生疏多了，一根冰淇淋還推推讓讓的，說什么也不要。我真不理解，問她為什么不吃我買的東西，小芹說她不能吃冷東西。我又問為什么，小芹說這是個(gè)人的秘密，不能說。氣煞我也！回到家，我把這件事跟媽媽說了后，媽媽笑著對我說：“傻孩子，人家是來了月經(jīng)。月經(jīng)期是不能夠吃冷東西的，不然，會影響身體健康的。還有，以后你也要注意喲。”我聽后恍然大悟，原來是這樣�。】磥砦掖_實(shí)也得注意，多虧媽媽提醒了我。

　　愛幻想，個(gè)性強(qiáng)，也是青春期的一大特點(diǎn)。喜歡一個(gè)人暢想未來，構(gòu)畫自己獨(dú)特的夢境。開始關(guān)注自身，關(guān)注異性，對異性產(chǎn)生好感，常常在夜深人靜時(shí)，編織出一個(gè)又一個(gè)浪漫的故事。這時(shí)的我們喜歡與同學(xué)與朋友交往，暢談，卻不喜歡與家長溝通，叛逆的思想也日漸明顯，與家長的關(guān)系有時(shí)十分緊張。經(jīng)常是，一聽到有男生找我們，父母就神經(jīng)緊張；一看到我們寫日記不給他們看，就懷疑我們又有什么秘密。我有一位朋友，她怕父母偷看她的日記，上學(xué)前，就在日記本里夾了幾根長頭發(fā)。放學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)不見了，便斷定父母動(dòng)過她的日記本，于是和父母發(fā)生爭執(zhí)。就這樣，父母子女間的溝通就越漸減少了。其實(shí)，老師告訴過我們，愛幻想也好，與異性同學(xué)交往也好，寫秘密日記也好，都是正常的，這正證明我們在長大，有了自己的獨(dú)立思想，需要自己的獨(dú)立空間，父母完全不必大驚小怪，像偵探似的處處監(jiān)視我們。我們希望父母相信我們，給我們以發(fā)展的空間。其實(shí)我們是很能主宰自己的'。當(dāng)然，作為小輩，我們也應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通，畢竟他們是一片好心。

　　青少年的天空布滿朝霞，不需要彩虹的裝點(diǎn)。青春期是少年走向青年的開始，走向真正人生的開始。有人說：如果把人生比喻成一座大廈，那么青春期就是生命大使的基礎(chǔ)工程；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期則是它的源頭。讓我們一起走入這充滿活力的青春期吧！

青春作文篇3

　　亂花漸欲迷人眼，遍地青草惹人愛。白云千載空悠悠，碧波蕩漾水清清。這便是我與東方綠洲初次見面時(shí)帶給我的印象。

　　待與她交談后，更是感悟了其的內(nèi)涵之美。

　　在氣勢宏偉、美麗的國家航空館，若是沒有親眼目睹水路車、仿真航空艦，我怎會驚嘆于這神奇的科技創(chuàng)造;若是沒有那蔥郁的綠地，我怎會感嘆于這亮麗的風(fēng)景;若是沒有暢爽開懷相伴的同學(xué)，我怎會沉浸于這難得的歡愉之中。談笑間，分享著彼此的快樂。她最美麗的地方便是“她”的笑。微微上翹的趣橋之上，輕輕的暖風(fēng)在我耳邊拂過，洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。我只見在那彩色的大橋上，同學(xué)排成一隊(duì)，躍躍欲試，想要跨上這勇敢者的戰(zhàn)場。他們手扶著橋身，微傾著身，盡量把小腳放在適當(dāng)?shù)腵位置，以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼里的喜悅和爽朗的笑聲一下子充斥了我的全身，身上每一個(gè)細(xì)胞都在擁擠，推動(dòng)我的腳步，也鼓動(dòng)著我的心。于是我也加入了探險(xiǎn)者的行列。

　　當(dāng)我還在害怕與嘗試的雙重夾擊時(shí)，青春的腳步卻不知不覺間把我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界。我的手緊緊地抓著扶桿，雙腳顫抖著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在踏板上，誰知一不留神，竟被水的魔爪給困住了腳。我努力向上爬，決心向上爬，于是我的手更是死死地抓著那細(xì)小的扶桿，奇怪，當(dāng)我在抓住它的那一剎那，我似乎獲得了無形的力量，便穿過了洞、爬過了桿、走過了橋，雙腳落地，喜悅、輕松、自信滿載而來，恐懼、害怕、膽怯絕望離去。

　　回頭一瞧，那道道小橋和青青綠地上的不正是一片青春的腳印嗎?這趣橋不就是人生的道路嗎?

青春作文篇4

　　甜甜的錯(cuò)過錯(cuò)過與鏡子一樣，有屬于自己的正反面，錯(cuò)過不一定是好事，但也并非壞事。周末的一天，我正在網(wǎng)上瘋狂的玩升級，剛玩的起興時(shí)。電腦黑屏了，我先是一愣，然后向后一看，原來是媽媽將電源給拔了。她還發(fā)出了最后通牒：必須完成作業(yè)，否則下個(gè)星期不能玩電腦！我遇上沮喪的回到桌邊奮筆疾書。很快，在我的不懈努力下，作業(yè)完成了，于是我又沖到電腦桌前，看見了媽媽打開的淘寶網(wǎng)，淘寶網(wǎng)上的商品琳瑯滿目，有很多廉價(jià)的物品。于是，我就開始了掘金之旅，看著看著，發(fā)現(xiàn)了一雙精美的鞋子，上面的標(biāo)價(jià)是5元。我不禁感嘆，這么精美的鞋子，我要買下該多好��！算了，明天再說吧，得征得家人的同意才行。

第二天，媽媽得知了這件事后，十分驚訝，趕忙打開了淘寶，可是這雙鞋子變成了258元。媽媽開玩笑的說，這價(jià)格還像股票一樣時(shí)起時(shí)落呢！后來我才得知，原來是店主將價(jià)格標(biāo)錯(cuò)了，看來一場官司在所難免了。看來，有時(shí)錯(cuò)過也是好事。苦味的錯(cuò)過寒假的一天，我到書店去看書，忽然眼睛一亮，這不就是那本珍藏版的《紅樓夢》嗎？當(dāng)時(shí)的.錢正好可以買，但看著外面小攤上的美食，我轉(zhuǎn)念一想，下次買吧，反正有那么多的時(shí)間，先吃一點(diǎn)填飽肚子。但下次光臨書店那本書早已不見了蹤影，再向工作人員一詢問，倉庫內(nèi)也沒有這種輸了，我有點(diǎn)后悔了，但這總機(jī)會不會再來了有時(shí)，錯(cuò)過并不可怕，可怕的是你不能從中汲取教訓(xùn)，從中歷練，有所感悟。這樣，錯(cuò)過才有了它真正的意義。高一:王澤明

青春作文篇5

　　青春之所以為“青春”，故為二字“青”“春”，青澀的年華閃爍在萬物復(fù)蘇的春天，我的春天閃爍在筆尖流動(dòng)的字里行間。

　　李大釗曾說過：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭，無‘障礙’之語。”做到這點(diǎn)又談何容易？也許，正因?yàn)檫@句話促使很多人成長，我也不例外，可是久之，我卻動(dòng)搖了。誰說青春年華的我們無憂無慮？誰說花樣年華的我們毫無顧忌？誰說青春花朵只是溫室里的花朵？青春，在別人的眼里是一個(gè)有陽光照耀，有白云襁褓，有大地呵護(hù)的理想時(shí)期，可是青春也有用眼淚洗刷的時(shí)候！

　　在這個(gè)秋收的季節(jié)，陣陣桂花香撲鼻而來，坐在教室里的我，不禁沉浸在了這清香中，隨著這股清淡的香氣，我的心蕩漾在了隨之飛舞的空氣中，鏡頭轉(zhuǎn)換到了以前的以前。

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)�！卑橹枨娘w揚(yáng)，班上每個(gè)同學(xué)都懷著快樂的心情走上了我們的秋游之旅，來到農(nóng)博園的我們個(gè)個(gè)興高采烈的活蹦亂跳，隨著班主任的帶領(lǐng)，我們坐上了乘載著我們滿懷期待的小船，到達(dá)彼岸的時(shí)候，抬頭望去，這更加引起了我們的好奇心，一座高山擺在我們面前，一路上我們歡聲笑語，一路上參觀歷史事物，到達(dá)目的地，都被眼前的事物嚇呆了，不知所措的的`我們還是走進(jìn)了那喧鬧中去，隨著歌曲的帶動(dòng)，我們的心也跳了起來，情不自禁的走進(jìn)了跳筷子舞的行列中。光陰似箭，快樂的時(shí)光總是一閃而過。又是一年，在那個(gè)炎炎夏日，留下了我深刻的記憶，同樣的老師，同樣的同學(xué)，卻有著不同樣的心情，我們坐在車上并沒有喧鬧，每個(gè)人都在沉思，我們帶著沉重的心情來到昭山教育基地，在那里有過我們的汗水，也有我們的淚水，有過我們的歡笑，也有過我們的不舍！那里記錄了我們小學(xué)時(shí)光的最后一筆，記得在畢業(yè)晚會上，我們一起歌唱，一起飛舞，一起歡笑，一起流淚，班主任老師說了一句“海闊憑魚泳，天高任鳥飛�！苯又覀冇殖鹆嗽�(jīng)讓我們屢次獲得榮譽(yù)的那首歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！�

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！边@一聲聲讀書聲又聲聲入耳，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)生活中，“某某某，你站起來，你來回答一下那個(gè)問題”，“某某某，你站起來，你來回答一下那個(gè)問題”根本不用同學(xué)舉手，老師隨機(jī)抽取，這已經(jīng)是初中生見怪不怪的情景了！下了課又上課，上了課又上課，每天反復(fù)循環(huán)著，回頭率最高的就是后面那一直運(yùn)動(dòng)著的掛鐘，最喜歡的音樂就是就是下課鈴聲，語文課講完一篇文言文又是一篇文言文，好不容易學(xué)完乏味的文言文又是處處有理的議論文。數(shù)學(xué)課上不是計(jì)算就是證明，整天圍著數(shù)字和字母轉(zhuǎn)。外語課堂更是如此，語法弄得大家一個(gè)頭兩個(gè)大，那些其它科目就更乏味了，也許作為一名中學(xué)生不應(yīng)該這樣評價(jià)自己所學(xué)的科目，可是事實(shí)不過如此，令人頭疼！“同學(xué)們，我們來讀一下最后一句，起。”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

　　花開花落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從小學(xué)到初中，經(jīng)歷了那么多的青春浪潮，我不斷的成長，不斷的懂得、懂得。從小學(xué)的樂符到初中的節(jié)奏，我不斷的理解、理解。最終也不過換來一句“孺子可教也！”孺子可教不可教其實(shí)都取決于青春年少的一念之間，在當(dāng)今社會的競爭中，有什么同情可言，都爭先恐后的想進(jìn)入好學(xué)生名列，哪有那么容易？一個(gè)個(gè)像是在馬拉松比賽，你追我趕，誰想這樣？問世間分?jǐn)?shù)為何物？為學(xué)生的命根！

　　其實(shí)青春不過是悲觀者的痛，樂觀者的樂我們只要享受其間就可以快樂自己！

　　我想，我要讓我的青春是一個(gè)樂觀者來主宰！所以我們都有用汗水來灌溉，讓自己優(yōu)秀。

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