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勵(lì)志作文

我的青春擺渡人作文800字

時(shí)間:2026-01-08 08:01:11 勵(lì)志作文

我的青春擺渡人作文800字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的青春擺渡人作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的青春擺渡人作文800字

我的青春擺渡人作文800字1

  有人說(shuō),人的一生就像一艘船在海上漂泊,迷失方向很容易,想要撥開(kāi)迷霧,到達(dá)成功彼岸,卻很難。若是如此,那么,我們便需要一個(gè)擺渡人。時(shí)光,紅了楓葉,綠了芭蕉,也染霜了你的烏發(fā)。母親啊,您那燈塔般的指引,照亮了我前行的方向,使我能在浩瀚的云海中撥云見(jiàn)日,勇往直前。您就是我的青春擺渡人。

  我的母親是個(gè)名副其實(shí)的大孝女。有一次,正趕上我們這邊演戲,母親便火急火燎地趕回娘家,想把愛(ài)看戲的外婆接來(lái)?赏馄耪f(shuō)忙,不肯來(lái)。母親便風(fēng)風(fēng)火火的幫外婆忙完活兒,就帶著外婆來(lái)了。由于外婆會(huì)暈車,母親毫無(wú)怨言地陪外婆走了一個(gè)多小時(shí)的路。淡然,在這無(wú)聲的語(yǔ)言中,頑皮的我懂得了孝敬長(zhǎng)輩,百善孝為先。

  我的母親也是個(gè)名副其實(shí)的嘮叨者。早上,我背起書(shū)包剛要出門,母親就嘮叨開(kāi)了:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差。還有,過(guò)馬路要注意安全!狈艑W(xué)回家,剛拿起作業(yè)本,母親又開(kāi)始嘮叨了:“腰板挺直,姿勢(shì)要端正,眼睛離書(shū)本一尺,胸部離桌子一拳!苯K于開(kāi)飯了,我聞著飯菜的香味饞得口水直流,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓起一只雞腿就往嘴里塞!暗鹊!”腿還沒(méi)進(jìn)嘴,母親的廣播又響了,“飯前要洗手,你看看你的手,比煤炭還黑,快去洗!”當(dāng)然,在這嘮叨聲中,“野”性的我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上和生活上的好習(xí)慣。

  我的母親還是個(gè)名副其實(shí)的幽默星。記得我剛步入初中的'時(shí)候,總是幻想著自己身后有鬼怪飄動(dòng)。經(jīng)常在被窩里縮成一團(tuán),連廁所也不敢上。母親發(fā)現(xiàn)我有這樣的心理之后,突然有一天,她怪里怪氣的對(duì)我說(shuō):“你被鬼附身了!”“什么!”我被嚇得半死!案皆谀闵砩系木褪悄氵@個(gè)膽小鬼。 蹦赣H對(duì)著我擠眉弄眼。我不禁被她逗樂(lè)了,從此,幻想消失了。當(dāng)然,在這幽默聲中,膽小的我學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀面對(duì)困難。

  正因?yàn)橛辛诉@個(gè)青春的擺渡人,十四歲的我洗衣、做飯樣樣精通,在書(shū)法上有很大的造詣,學(xué)習(xí)也一點(diǎn)兒沒(méi)落下。因此,我感恩我青春的擺渡人我的母親。在我最迷茫的歲月里,給了我一盞明燈,讓我離成功更近了一步。

  懷著一顆感恩的心,去回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母,回報(bào)好友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)。

我的青春擺渡人作文800字2

  那是一條江,時(shí)而平靜時(shí)而洶涌,懵懂的幼童呆立在江岸,迷茫的望向無(wú)盡的另一岸,不知前路在何方。曾幾何時(shí),我也是其中之一,但慶幸的是,我遇到了孜孜不倦您,我的老師,我的青春擺渡人。

  當(dāng)我第一次見(jiàn)您時(shí),您已在這條江上擺渡了十余年,渡江人們都紛紛到了對(duì)岸,各自奔向錦繡前程,而您還在這里堅(jiān)守。在渡船上,您給我們講著多年來(lái)您擺渡時(shí)所遇的逸聞趣事,也不厭其煩的一次次提醒、叮囑我們。是您,伴我們渡過(guò)這條大江這條人生之江。

  在我尚且短暫的人生閱歷中,我遇到了數(shù)不勝數(shù)像您這樣的擺渡人。他們有的尚且年輕,初入這個(gè)行業(yè),和渡江人聊得來(lái),很受渡江人喜愛(ài);有的則以垂暮,在這個(gè)行業(yè)堅(jiān)守了二三十年,見(jiàn)證了兩代人的成長(zhǎng),他們與渡江人之間隔著一條時(shí)代的鴻溝,思想的鴻溝,他們有些做法不受渡江人渡江人理解,渡江人不喜歡他們,甚至背后辱罵,記恨他們。但他們毫不在意,他們會(huì)耐心的`教導(dǎo)渡江人,因?yàn)樗麄兪乔啻旱臄[渡人,他們不知安全送渡江人渡江,更要安全伴渡江人渡過(guò)美好青春。

  勿要認(rèn)為這些與你無(wú)關(guān),其實(shí)他們就在你的身邊。

  前些日子,一節(jié)普通的語(yǔ)文課觸動(dòng)了我的心。那一節(jié)課,我們正在趕一篇精讀課文,語(yǔ)文老師剛進(jìn)教師,就一陣干咳,他的臉一下子脹得通紅,眼眶流轉(zhuǎn)著單純由淚腺分泌的淚。起初,我認(rèn)為語(yǔ)文老師生病了應(yīng)該戴個(gè)口罩防護(hù)一下。但我沒(méi)料到她病的如此重。課剛上到一半,她已難受的說(shuō)不出話了,講臺(tái)上的紙也已堆積不少,她只是喝了兩口水,滿含歉意的對(duì)我們說(shuō)明原因。我在心底祈求她不要再講下去了,休息一下吧?伤齾s堅(jiān)持帶病上完了一節(jié)課。我無(wú)法想象她忍受著多么鉆心的痛,她的頭有多疼。我只是在心中肯定,她,是一位合格且優(yōu)秀的青春擺渡人。

  世事變遷,物是人非。一批批的渡江人渡江而去,曾經(jīng)相聚在同一條船上,但終有各奔東西的一天,而您,我的青春擺渡人,您們數(shù)十年如一日的堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,不停擺渡,無(wú)論遇到怎樣的困難,永不言棄。感謝您,老師。您是我的榜樣,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文800字3

  誰(shuí)的青春不迷茫?在青春的茫茫大海中,總有一個(gè)默默為你擺渡的人,在你迷失方向時(shí),做你的指明燈。

  我的青春擺渡人是我的爺爺。他像是我的第二個(gè)父親,對(duì)我嚴(yán)格卻也非常愛(ài)我。我一直都對(duì)他懷有深深的感激之情。因?yàn)椋以诿允Х较驎r(shí),是爺爺緊緊地拉住我,護(hù)我一帆風(fēng)順。

  幾年前,念小學(xué)。那時(shí)候仗著自己寫(xiě)的幾個(gè)漢字還像樣,做的幾道數(shù)學(xué)題還容易。就自以為是,懂無(wú)限知識(shí)了。剛開(kāi)始,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是件無(wú)聊再不過(guò)的事。反正我懂得這么多本領(lǐng),再學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間久了,我變的無(wú)理取鬧,不求上進(jìn)整天想著電視、游戲我自己并不是沒(méi)有警醒,只是計(jì)劃容易,執(zhí)行太難。爸爸在外地工作,很少有時(shí)間回家管我,于是我就更放肆了,熬夜看電視成了家常菜。原本在班上偏上的成績(jī)一落千丈,老師三番五次打電話給媽媽。問(wèn)我媽媽:“孩子最近是受刺激了嗎,怎么回事心思完全不在學(xué)業(yè)?”,媽媽也納悶多次問(wèn)我,我都沉默不語(yǔ)。她又不忍心打我,每次都哭喪著臉罵道:“怎么教育你的,對(duì)得起你爸嗎?”可她對(duì)我做的思想工作根本不起任何作用。束手無(wú)策的她只好將爺爺請(qǐng)來(lái)。

  那天傍晚,我正蜷縮著在沙發(fā)上看電視,爺爺突然走進(jìn)來(lái)關(guān)掉電視。我看見(jiàn)他,支支吾吾的叫了一聲。爺爺死死的盯著我,看得我心里發(fā)寒。“啪”爺爺把數(shù)學(xué)卷子擋在我面前,看著不及格的試卷,我們心里都不是滋味,我們都沉默了。爺爺打破寧?kù)o。“你現(xiàn)在的.樣子得學(xué)學(xué)我小時(shí)候。當(dāng)初,我比你稍微大一些,雖家里經(jīng)濟(jì)條件差,但是我有上進(jìn)心。那個(gè)時(shí)候巴不得讀書(shū),讀書(shū)為了什么?就是為了以后有更好的生活!乖孫女,你看看你現(xiàn)在在干嘛?成和體統(tǒng),你爸爸掙錢不容易,為了你們姐倆有更好的生活什么都愿意做,3800一個(gè)月都拼死拼活去做,你這是在虛度光陰,要不別讀了!拔也弧蔽乙庵緢(jiān)定的站起來(lái)大喊。腦海里不斷閃現(xiàn)出爸爸在烈日下不辭辛苦地干活,賺錢養(yǎng)我。頓時(shí)仿佛有一萬(wàn)根針穿透我心臟。那個(gè)暑假,是我最難忘的一個(gè)暑假。我開(kāi)始一步步踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路,我仿佛看見(jiàn)我未來(lái)黑暗的道路上亮起了一盞小燈,為我重新指引方向。

  叛逆,是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上,總有人為你擺渡,為你指明前方的路。

我的青春擺渡人作文800字4

  青春是什么?青春是一首歌,歌頌著我們多彩的生活;青春是什么?青春是一把鑰匙,打開(kāi)通往成功彼岸的大門;青春是什么?青春是一粒糖果,散發(fā)著香甜的氣息。每個(gè)人的青春都是美好的,多彩的,濃郁而又香甜的。但每一個(gè)美好的青春都需要一個(gè)人來(lái)為你打開(kāi),充當(dāng)你的擺渡人。我的`擺渡人便是我曾經(jīng)的班主任。

  她長(zhǎng)發(fā)如瀑,擁有一雙明亮的眼眸;她為人正直,做事公平公正;她親近和藹,常把微笑掛在嘴角。她是一盞明燈照亮我前行的道路,她是我努力前行時(shí)一抬頭便能看見(jiàn)的榜樣,她也是把誤入歧途的我拉回正軌的擺渡人

  即將畢業(yè),班上每一位同學(xué)都有一絲淡淡的浮躁,我也不例外。那是我第一次不做作業(yè),本以為班主任不會(huì)檢查,可是卻大意失荊州了。我們被叫到陽(yáng)臺(tái)邊趕作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,老師便氣勢(shì)洶洶的走了出來(lái),從右至左,把每個(gè)同學(xué)打了兩巴掌,毫不手軟。我的心中并沒(méi)有什么委屈,畢竟我們有錯(cuò)在先。放學(xué)后,老師找到我對(duì)我說(shuō)了一句話:“你會(huì)恨老師打你嗎?我這么喜歡你卻還是打了你,你知道為什么嗎?”我當(dāng)時(shí)傻傻地愣住了,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。雖然我沒(méi)有回答老師的問(wèn)題,但我的心里卻深深明白老師對(duì)我的嚴(yán)苛究竟是為什么。至此以后,每每做作業(yè)時(shí),無(wú)論時(shí)間是否充足,無(wú)論作業(yè)多還是少,無(wú)論老師說(shuō)做還是不用做,我都會(huì)認(rèn)真的完成。因?yàn),我每次想要松懈時(shí),我耳畔就會(huì)傳來(lái)一句話“你會(huì)恨老師打你嗎?我這么喜歡你卻還是打了你,你知道為什么嗎?”

  時(shí)光匆匆,如輕煙隨風(fēng)飄散,愈行愈遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間我已畢業(yè),內(nèi)心充滿羞愧,欠老師一個(gè)擁抱,一句抱歉,一個(gè)深深的問(wèn)候。因?yàn)樗,我懂得了認(rèn)真,誠(chéng)懇、堅(jiān)持是什么,也懂得了她對(duì)我不說(shuō)便知的希望。

  青春是什么?青春是一棵大樹(shù),從灑下種子就開(kāi)始生根發(fā)芽,最終長(zhǎng)成參天大樹(shù);青春是什么?青春是一首詩(shī),書(shū)寫(xiě)著深長(zhǎng)的意蘊(yùn);青春是什么?青春是一束光,給予我們一路前行的目標(biāo)。在每個(gè)人的青春里總會(huì)有一個(gè)擺渡人,她可能不是很完美,可能對(duì)你不是很好,可是她在你即將誤入歧途時(shí)給予你希望,將你拉回光明。

我的青春擺渡人作文800字5

  青春似風(fēng),把那滿山谷的思緒吹入明天;青春似水,如夢(mèng)一般的清澈和純真。在人生的路上,我們一步步地走著,看花開(kāi)花謝,看云卷云舒,在江上逐流,與我的擺渡人,一同看那流水一去無(wú)蹤跡,也許,青春正因它的倉(cāng)促,才顯得彌足珍貴。

  雨淅淅瀝瀝地下著,密密地打在我身上,無(wú)邊無(wú)際的延伸。擠在人群中,我格外慌張,這是我第一次參加統(tǒng)考,我甚至可以聽(tīng)到自己“怦怦”的心臟跳動(dòng)聲,在進(jìn)入考場(chǎng)前的幾分鐘,一滴滴的不知是汗,還是雨,夾作一團(tuán),滴了下來(lái)。

  剛一落座,各種復(fù)雜的情感全都涌了上來(lái),耳畔突然響起媽媽的.叮囑與鼓勵(lì),在眼前虛無(wú)的微笑中,我暗暗說(shuō)道:“我能!”深吸一口氣,我知道,我終會(huì)擠出屬于自己的前程。

  眼前又出現(xiàn)了那最熟悉的畫(huà)面

  眉毛上翹,頭向前伸,揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著,小聲嘟囔著:“有些人心不在蔫兒啊”

  “不,是心不在焉!”我們坐直了身子,齊聲糾正出她的錯(cuò)誤,“一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的,不就是蔫了嗎?”我們哄堂大笑,空氣都彌漫著歡樂(lè)的氣息,她又繼續(xù)開(kāi)講。

  她是我的語(yǔ)文老師,我最欣賞的人,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且口才極佳,嘴上說(shuō)字丑,卻一寫(xiě)便在黑板上顯出一個(gè)個(gè)惹我們嫉妒的美麗字跡,她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),旁征博引的講解,她的課忘情而精彩。

  不論歲月如何流轉(zhuǎn),我都會(huì)把她裝在心里,用那份濃濃的思念,來(lái)溫暖激勵(lì)我。

  她穩(wěn)重內(nèi)斂,也許與她所處年代的精神風(fēng)貌有關(guān),她不喜歡我的囂張,我的任性,她要我懂得“凡事預(yù)則立,不預(yù)則變”。

  她對(duì)我期望很高,將我推上了那艘船,在青春的河流中,我曾經(jīng)迷茫,疲憊,無(wú)力。

  她告訴我無(wú)論受到多大委屈,退一步便是海闊天空。平時(shí)即便理科考試得了第一,但只要不是滿分,仍會(huì)受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,從中我產(chǎn)生了較勁的意識(shí),卻也是一步步成長(zhǎng)了。還記得她常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的錯(cuò)誤就會(huì)打罵我,卻也鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  后來(lái),我看到了她的抽屜里裝滿了我的照片,我明白了,我是她的希望,她的夢(mèng)想。她是我的青春擺渡人,無(wú)論有多大的風(fēng)浪,她都和我一起走過(guò),用她的話說(shuō):河對(duì)岸有更美麗的風(fēng)景。我的擺渡人,謝謝陪我走在最重要的一程,我終可以拿起屬于自己的雙漿。

我的青春擺渡人作文800字6

  擺渡人,這是一個(gè)新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書(shū)的名字,作者在原著中寫(xiě)到“擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人!,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說(shuō)“擺渡人,生命中的過(guò)客,有過(guò)交集但不會(huì)走到一起!倍鴮(duì)于我來(lái)說(shuō)也許有那么一個(gè)人可以稱為我的擺渡人,確切的說(shuō)是青春的擺渡人。

  人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的`齒輪聲地鐵來(lái)了,站在擁擠的人潮之中,門開(kāi)了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒(méi)有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書(shū),我便出于好奇,仔細(xì)的打量著此人,他似乎有著人們所說(shuō)的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺(jué)這個(gè)人很可靠。

  一會(huì)過(guò)去,我打開(kāi)了買的一罐汽水,可能是因?yàn)榭诳拾,我便一直喝,過(guò)了四五分鐘,那位上班族突然說(shuō)道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒(méi)有陌生人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,我正在思考如何回答之時(shí),他便又開(kāi)口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時(shí)我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春,尷尬的我只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫(xiě)著一條標(biāo)語(yǔ):地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿了愧疚之感,門又開(kāi)了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。

  在回家的路上我瞥見(jiàn)一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒(méi)有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走,一切井然有序,我頓時(shí)明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來(lái)遵守的,不是用來(lái)打破的,同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬(wàn)物都是有效的,萬(wàn)物平等。沒(méi)有特殊,沒(méi)有特權(quán)。

  大風(fēng)刮著,大樹(shù)也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說(shuō)是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文800字7

  擺渡人,顧名思義,即搖船過(guò)河的人,通俗的說(shuō),就是船夫;仡櫲松壽E,我的背后總會(huì)站著一位擺渡人。人生長(zhǎng)河,一比一長(zhǎng)。河雖寬,但有擺渡人相伴,寂寞卻綿長(zhǎng)。

  記得以前看過(guò)一本克萊兒·麥克福爾的書(shū),也叫擺渡人,那位擺渡人負(fù)責(zé)將離世的亡魂引向陰間,但他并不存在現(xiàn)實(shí)之中——他也身為以為亡魂,而我的那位擺渡人,似乎與他有著幾分相似。

  有這樣一幅畫(huà)面,長(zhǎng)存于腦海之中黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨迎著初晨的曙光,昨夜的一切成了過(guò)去。一個(gè)背影倔強(qiáng)的人,站在陽(yáng)臺(tái)上,面朝遠(yuǎn)方,心似大海,時(shí)而波瀾起伏,但更多的還是毫無(wú)漣漪。周圍低沉的氣氛與朝氣的蓬勃有點(diǎn)格格不入。他,緬懷著昨夜。他,就是我。

  一兩個(gè)小時(shí)前,一句囑咐,一聲叮嚀,一次安撫,此后,便成了我永恒的動(dòng)力。畫(huà)面像是被放在顯微鏡下,看透了人生,看向了過(guò)去。

  很小的時(shí)候,看著那些國(guó)畫(huà)大師潑墨作畫(huà),便毅然決然的在學(xué)校興趣課報(bào)名表上國(guó)畫(huà)班一欄寫(xiě)下了筆畫(huà)童稚的名字,想著自己有一天會(huì)成為那樣風(fēng)光的人心中就笑魘如花。大概過(guò)了幾周,老師才開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鳟?huà),一節(jié)課上下來(lái),內(nèi)心洋溢著的激動(dòng)之情似乎要噴涌而出,老師那勁道卻不失美感的潑墨梅,操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)當(dāng)即吸引了我,于是便立下了雄心壯志。當(dāng)晚一回到家,便問(wèn)爺爺家里有沒(méi)有研好的墨和一張宣紙,爺爺回答說(shuō)沒(méi)有,但我爺爺是個(gè)脫線的爺爺,聽(tīng)說(shuō)了自己孫子有如此的美好未來(lái)藍(lán)圖,于是決定助我一臂之力,他提來(lái)了兩桶油漆,對(duì)我說(shuō):“走,爺爺帶你去干大事!彪m然當(dāng)時(shí)天色已晚,但抵擋不住一個(gè)爺爺和孩子的'熱情。歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng)作,我們成功將一面白的不能再白的墻給抹成了彩墻,上面寄托著年幼的我放飛的夢(mèng)。

  時(shí)過(guò)境遷,時(shí)間帶走了曾經(jīng)的爺爺,也帶走了那時(shí)我僅有的愛(ài)好,但他卻給我留下了一份愛(ài)的禮物,我想我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手,那將會(huì)是我永恒的動(dòng)力源泉。

  清涼的風(fēng)迎著初升的黎明撲面而來(lái),瞭望著遠(yuǎn)方,一束靈魂就此飄散與天地之間,但,他會(huì)擺渡著我一生。

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