青春的作文[匯總6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　作為與一個(gè)正常人，追求快樂(lè)是我們的本性。但在我們體重增加，慢慢長(zhǎng)高的同時(shí)，快樂(lè)似乎也距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候的我們最善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。沙土是我們的伙伴，經(jīng)過(guò)了一天的玩耍，即使是手上沾滿(mǎn)了細(xì)菌，衣服也不再整潔，似乎也毫不在意，單純的'臉上只會(huì)掛著燦爛的笑容，像春天中一朵盛開(kāi)的鮮花。

　　自從進(jìn)入了小學(xué)，同學(xué)也就成了我們的伙伴。夏日里的追逐嬉戲，冬日中的雪人、雪仗，都記錄著我們的快樂(lè)時(shí)光，或許有時(shí)我們的汗水沾濕了衣服，摔破了膝蓋，或許有時(shí)寒冷的天氣凍的我們感冒，我們都不在乎，因?yàn)槲覀兪斋@了喜悅，收獲了快樂(lè)。

　　但這些記憶似乎只能是記憶，這些快樂(lè)在我們生活中已經(jīng)漸漸消失。為了方便我們失去了行走的權(quán)利，為了完美我們失去了思考的權(quán)利，為了更好地溝通我們失去了寒暄的權(quán)利，如今為了學(xué)習(xí)我們似乎又丟了追求快樂(lè)的權(quán)利。

　　沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使我們精疲力盡，但學(xué)習(xí)和快樂(lè)其實(shí)并不矛盾，其實(shí)在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)，在追求快樂(lè)時(shí)不斷學(xué)習(xí)才是最有效，最正確的做法。

　　其實(shí)生活中有許多快樂(lè)等著我們?nèi)�尋找，我們所缺少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的“慧眼”。學(xué)習(xí)新知，溫習(xí)舊知，本身就是一種快樂(lè)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，孔子在幾千年之前就已經(jīng)知道了的道理，難道我們還不知道么?

　　請(qǐng)把握青春，留住快樂(lè)，留住那不該丟失的快樂(lè)。

青春的作文 篇2

　　在美好的青春中，我們總離不開(kāi)知識(shí)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)，就如古人所說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”。知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，只有不斷學(xué)習(xí)，與知識(shí)同行與知識(shí)做伙伴才能不斷充實(shí)自己。

　　在小時(shí)候，我們的童年伴隨著我們學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)，我們的童年在知識(shí)的海洋中游歷。

　　在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，媽咪每天都要說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)多了我覺(jué)得很煩，隨著年齡漸長(zhǎng)我懂得事了，開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中我變得聰明、豐富了。在克服一道道難題后，我得到了極大的喜悅。

　　知識(shí)的意義在生活中隨處可見(jiàn)，它一直跟隨你，無(wú)論在那里你都要用到它。

　　有一次我們語(yǔ)文老師叫我們討論“知識(shí)在哪里？”這個(gè)話(huà)題，我們班上的回答各式各樣，什么都有；有的說(shuō)在書(shū)上、有的說(shuō)在你讀書(shū)時(shí)、有的說(shuō)在電視節(jié)目里、在游戲機(jī)里、在電腦里、有的說(shuō)在老師的眼睛里，老師告訴我們：“你們說(shuō)的都對(duì)，知識(shí)在哪里都有，在你身邊，只要你敢于發(fā)現(xiàn)，善于探究，知識(shí)一直伴隨你，伴隨著你學(xué)籍的腳步，陪你走過(guò)無(wú)數(shù)探究，學(xué)習(xí)的路程�！毕抡n后我們問(wèn)老師：“您的知識(shí)在哪里？”老師笑哈哈的指著前方，說(shuō)：“在那里”。我們不解的望著前方。直至今天我才明白，前方是什么，哪是用于探究的路，知識(shí)離你并不遠(yuǎn)的路，去努力探究。追尋，趁著青春年少去開(kāi)創(chuàng)屬于你自己的天空，走一條充滿(mǎn)知識(shí)的`路。

　　知識(shí)伴隨我們一生，每次從生下來(lái)就學(xué)習(xí)母語(yǔ)，從學(xué)生時(shí)代就學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，打下基礎(chǔ)，從步入社會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)做人的知識(shí)，生活的知識(shí)，知道它伴你步入死亡的世界，它從生到死一直伴隨你的步伐，不管你所了解的知識(shí)高深，還是淺薄。我們的青春與知識(shí)同行。

青春的作文 篇3

　　要知道擁有青春的含苞未放的靈魂，實(shí)在是一種無(wú)限的幸福啊！

　　青春是美麗的。它有激流般的熱情，有巖石般的堅(jiān)韌，有紅楓般的燦爛。充滿(mǎn)著向往未來(lái)的美夢(mèng)，又帶著決不妥協(xié)的傲骨，搏擊在人生的風(fēng)浪之上，不畏沉浮。

　　青春是無(wú)價(jià)的'。你能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)昂貴的物品，卻買(mǎi)不到青春；你能用汗水換來(lái)金錢(qián)，卻換不到青春；你能花幾年時(shí)光去等待曇花一現(xiàn)，卻等不回青春。因?yàn)榍啻褐挥幸淮�，唯一的一次�?/p>

　　青春是苦痛的。對(duì)未來(lái)的不確定充滿(mǎn)不安，對(duì)學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓抑感到無(wú)奈，對(duì)無(wú)法傾訴而帶來(lái)的孤單，對(duì)前路坎坷的挫折路而感到的恐懼，時(shí)時(shí)刻刻充斥著潔白的心靈，給青春蒙上一片迷茫，灰蒙蒙。

　　擁有青春，你就可以與眾不同。憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片美麗的土地：憑著不竭的激情，你可以撐起一起蔚藍(lán)的晴空；憑著強(qiáng)健的體魄，你可以創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界。

　　朋友啊，即使你百般不順心，萬(wàn)事不如意，你可以有千萬(wàn)種理由埋怨，但卻沒(méi)有一種理由放棄。因?yàn)�，青春在你手里抓著，這是你的籌碼，也是你的法寶。青春在你手里，明天的太陽(yáng)就屬于你。擁有青春，就擁有一份瀟灑與驕傲；擁有青春，就擁有一份燦爛與輝煌；擁有青春，也就擁有了幸福。

　　十六七歲的年紀(jì)，正當(dāng)迎來(lái)最美好的花季，請(qǐng)好好把握住青春吧！

青春的作文 篇4

　　天空灰蒙蒙的，似乎還殘留著昨晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)猛烈的刮著，樹(shù)葉被打的沙沙作響。

　　最美好的年華，青春?jiǎn)伪〉臅r(shí)光；最難忘的歲月，青春明凈的回憶。懵懂無(wú)知卻又無(wú)所畏懼，因?yàn)榍啻旱缆飞嫌心愕呐惆椤?/p>

　　車(chē)子在風(fēng)的助力下緩緩前進(jìn)，爸爸的大褂在我面前刮著，我坐在車(chē)座上聽(tīng)著風(fēng)的聲音。天漸漸亮了，爸爸的那雙大腳也蹬的漸漸快了。手上提的袋子左右擺著，手已被凍的麻木。

　　拐了一個(gè)路口就到學(xué)校了，我從爸爸手中接過(guò)了書(shū)包，望了望他，他的頭發(fā)被濕氣弄的有些潮濕，那個(gè)紅紅的大鼻子使我想起了小丑，他的灰色大褂被風(fēng)刮的有些不平展，黑色的皮鞋上也有幾滴泥點(diǎn)，大概是被路上的小水坑濺的吧。

　　我同爸爸一起在校園的小路上走著，沙沙的樹(shù)葉聲如同一曲悠悠的小令。爸爸啰嗦著：“記得在學(xué)校多喝水，天冷了就多添點(diǎn)衣服，長(zhǎng)大了要懂得自己照顧好自己，好了趕緊去教室吧�！卑职至嘀�我的水壺向水房走去，那明耀的綠色熠熠生輝，他那雙粗壯有力的大手緊握著提手，好像生怕它摔了似的，他走進(jìn)了人群中。

　　星期一的水房往往是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景——熱氣冉冉而生，氤氳在空氣中，那花花綠綠的`水壺排成了一道橫線，家長(zhǎng)們排著隊(duì)井然有序。

　　爸爸高大的身軀在人群中依稀可見(jiàn)，他站在樓梯上，前面是一位中年男子。該他打水了，爸爸把水壺小心翼翼地放在架子上，擰開(kāi)水壺蓋，把它放在了用棉布裹著的管道上。他撥動(dòng)水管頭，熱水涓涓的流了出來(lái)，流進(jìn)水壺里。他又?jǐn)Q了一下水管頭，抱起水壺晃了晃，把剛才接的水倒了出來(lái)。又把它放在架子上，把水開(kāi)到最大，熱氣冉冉升起。爸爸不時(shí)看看水壺里的水，他把水關(guān)小了，水溢出來(lái)一些，他拿起水壺蓋，用熱水輕輕沖洗后擰上。他又拎起水壺，下了臺(tái)階。爸爸胡子濕濕的，那滄桑的臉上有幾道皺紋，仿佛深深的溝壑，濃密的頭發(fā)里不知道有多少根白發(fā)。

　　他朝宿舍走著，銀杏葉盤(pán)繞在他腳下，淡淡的花香氣在他的周?chē)�縈繞，久而不散。粗糙的手提著水壺，褲子擺動(dòng)著，在我的青春路上行走。

　　太陽(yáng)撒下了光芒，照耀在爸爸身上。十三歲的青春路是難忘的，因?yàn)橛邪职值哪且荒ū秤啊?/p>

青春的作文 篇5

　　在人的一生中，能叫做青春的只有短短的十幾年，青春是美麗的、珍貴的，無(wú)數(shù)美麗的瞬間就在這期間綻放，青春有酸、有甜、有苦、有澀，但因?yàn)榍啻旱挠啦恢鼗�，從而青春變得更加珍貴。

　　小時(shí)候，衣、食、住、行都由父母一手安排好，也算衣食無(wú)憂(yōu)，不知從什么時(shí)候，我們開(kāi)始有了自己的想法，想做自己的事，這叫做“成長(zhǎng)”如今，我們正處在畫(huà)一樣的年齡，都已經(jīng)成年，雖然還不夠成熟，可我們?cè)敢馓剿�，我們永遠(yuǎn)是掌握在自己手上的，我們也想說(shuō)“我的.青春，我做主�！�

　　成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人的感受是不同的，有的人是快樂(lè)的，而有些人卻是經(jīng)歷了坎坷，才覺(jué)得一夜之間長(zhǎng)大了，因?yàn)橛辛怂崤c澀，才讓我更深刻地感受到了成長(zhǎng)的味道。曾經(jīng)有一件事讓我印象深刻，從小到大，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的我，很向往讀寄宿學(xué)校，每天沒(méi)有大人的管束，多自由啊，于是滿(mǎn)心歡喜的收拾好行李，奔向?qū)W校，到了晚上，大家收拾好行李，開(kāi)始聊天，吃東西，覺(jué)得這樣的生活好幸福，可是第二天，就有室友得了熱傷風(fēng)，天天嚷著要回家，弄得全寢室都開(kāi)始想家了，可是學(xué)校是封閉是管理，不可以隨便出去，大家晚上，白天就輪流照顧這位生病的同學(xué)，那位同學(xué)也沒(méi)喊想家了，突然發(fā)現(xiàn)除了讓父母照顧我們之外，我們也可以照顧別人了，后來(lái)同學(xué)的病好了，我們從心底感到高興，不僅為他的康復(fù)而高興，而是覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，開(kāi)始為自己做主了。

　　青春的美好是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，或許不是快樂(lè)的，但串聯(lián)起來(lái)就叫做成長(zhǎng)，我們掌握著自己的青春，應(yīng)該為它添上五彩的一筆。

青春的作文 篇6

　�。�－我們得到什么。我們失去什么。我們失去了的。最后又換來(lái)了什么。

　　體會(huì)到這句話(huà)時(shí)，是在放寒假的某個(gè)早晨。

　　前面走著的幾個(gè)女生都很入時(shí)的打扮，畫(huà)著精致的妝束，偶爾側(cè)過(guò)頭來(lái)講話(huà)，可以看到她們被刷到兩厘米長(zhǎng)的根根分明的睫毛。

　　路上碰到過(guò)幾個(gè)以前比較熟絡(luò)的同學(xué)，揮著手略顯激動(dòng)的給她們打招呼，她們的雙眼有些茫然的在我臉上游走。最后。無(wú)聲的。陌路的交流。像只剩下輪廓的黑白底片。

　　心里的某塊地方在記憶里的某一瞬間支離破碎，然后暈染開(kāi)來(lái)，像在空氣中蒸發(fā)的濕氣。最后變得完全干燥，沒(méi)有任何嘲弄。

　　就是現(xiàn)在這樣，她們的，我的，忘卻了或者被遺忘了的某些記憶。

　　小四說(shuō)，青春是道明媚的傷。像暖陽(yáng)，在皮膚跳躍的光點(diǎn)，很舒服；又像滴著黏液的爪牙，在你身上貪婪地吸取著本該記憶的某些情節(jié)，只剩下干枯的軀殼，散發(fā)著刺鼻的味道。

　　很早的，就在心里修了一座墳?zāi)�。每一天都有某些東西被埋進(jìn)這個(gè)與溫?zé)岬捏w溫有著相反溫度的唯一冰冷的地方。而里面埋葬著的，都是青春路上所有曾經(jīng)鮮活而年輕的面容。和被時(shí)間定格的情與傷。

　　街道的每一道禿樹(shù)，像約好了似的.同時(shí)放出冷氣，讓這個(gè)本來(lái)冰冷的世界變得更加寒冷。街上的行人穿著臃腫的羽絨服匆忙的走過(guò)有些冷清的馬路。我們依舊是青春下奔走的少年，穿著破舊的溜冰鞋，旁若無(wú)人的尖叫著，在喧鬧的人群中拉成一排，放肆的在旱冰場(chǎng)內(nèi)張揚(yáng)而過(guò)。

　　那些情，依然很明媚，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年。

　　初三畢業(yè)典禮的最終曲，是弦子的《舍不得》，完整的4分49秒。每個(gè)同學(xué)在那幅碩大的橫幅上簽下了自己的名字。曲終了，人散了。而記憶中不會(huì)變的，是橫幅上滿(mǎn)載深情的幾個(gè)字－－我們永遠(yuǎn)在一起。

　　那些傷，依然很清晰，一成不變的承諾。

　　那些我們所熟知的故事在若干年后又被附上了新的開(kāi)始。

　　或許某些東西失去的同時(shí)，會(huì)有新的東西來(lái)填缺。

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