【經(jīng)典】青春的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　每一個(gè)人都有一個(gè)青春，然而在我的青春路中我遇到很多的事情，我也懂得了許多。

　　一個(gè)雨天，我看著窗戶(hù)外面感到好無(wú)聊，沒(méi)有人來(lái)找我玩，沒(méi)有人來(lái)陪我聊天，我也對(duì)我所在的學(xué)校感到不滿(mǎn)，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)朋友，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去到一個(gè)別的地方上學(xué)，對(duì)就是這樣，我告訴我的媽媽說(shuō)：“我想換一所學(xué)�！边@個(gè)學(xué)校我不想呆了，媽媽說(shuō)：“你想去哪”我說(shuō)：“新疆”。

　　我媽吃驚的看著我，不久雨停了，我背起書(shū)包上學(xué)去了，我跟老師說(shuō)我不上了我要去新疆上學(xué)。老師問(wèn)新疆有什么好的？我說(shuō)首先食物不錯(cuò)，然后我覺(jué)得新疆是一個(gè)蠻不錯(cuò)的生活環(huán)境，還有就是我在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有朋友，就因?yàn)槲沂切聛?lái)的嗎？我進(jìn)班里學(xué)習(xí)去了，不知道怎么地，他們今天和前幾天不一樣啊對(duì)我，我跟他們說(shuō)：“你們?cè)趺戳藳](méi)有吃錯(cuò)藥吧！他們說(shuō)：沒(méi)有我們是同學(xué)不應(yīng)該相互照顧嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午不久到了，我收拾好行李了，當(dāng)我出去校門(mén)的時(shí)候，我的班長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)，你真的要走嗎？這里不好嗎？新疆有什么好的呢？我說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，”再見(jiàn)。我們班里的同學(xué)全部都走了過(guò)來(lái)來(lái)給我道別，我感覺(jué)的一絲的溫暖，我的媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你想好了對(duì)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：我覺(jué)得你做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我其實(shí)本來(lái)也不打算去新疆上學(xué)的，因?yàn)槲抑�道，我也不喜歡那里只是賭氣罷了，我說(shuō)：“我不做了，我要和大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起上學(xué)，一起吃飯�！�

　　我的班長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么不走了，剛剛不是堅(jiān)決的走嗎？”我說(shuō)你舍得讓我走嗎？就算你舍得讓我走大家也不舍得啊，好啦，既然這樣我也就不走了。

　　我現(xiàn)在就去跟校長(zhǎng)說(shuō)我不走了，跟他道歉，不應(yīng)該做出那么魯莽的行為。當(dāng)我回到教室，我的內(nèi)心是溫暖和激動(dòng)的.。因?yàn)槲胰谌肓诉@個(gè)班級(jí)，我也融入了這大家庭。

　　我們每一個(gè)人的青春都是值得寶貴的因?yàn)樗�只有一次，然而這就是我青春路中的事情我的青春路，我希望它能夠煥發(fā)光彩，光彩奪目，因?yàn)樗�是我生命中的一部分，同樣也是我的家人，我的朋友，我自己的青春道路�?/p>

青春的作文 篇2

　　如果給我一張紙，我會(huì)畫(huà)出安徒生的童話世界，我會(huì)畫(huà)出凡爾納的海底世界，或許我不能像梵高那樣畫(huà)出炯炯的向日葵，我也無(wú)法與畢加索的抽象畫(huà)相媲美，但我可以畫(huà)出我的天堂。

　　如果給我一本書(shū)，我會(huì)選擇格林童話，撐起我心中的美麗，同王子一起赴宴，我會(huì)挑起我最?lèi)?ài)的水晶鞋，穿起最華麗的衣裳，雖在半路遇見(jiàn)嫉妒的女仆，縱然在屋里躥出狡猾的狐貍，我都會(huì)逢兇化吉，在王子的`懷里甜蜜的微笑。

　　豐子愷的漫畫(huà)實(shí)著讓人著迷，那是未泯的童心，寥寥幾筆，就勾勒出他幻想的世界�？赡侵皇腔孟�，塵封在曾輝煌的角落，埋藏在曾喜悅的心中。

　　可惜豆蔻年華般的少女的心，卻堅(jiān)硬如石，這是怎樣的悲哀，讓一張白皙的紙，畫(huà)的天花亂墜。

　　他也從不愿將一個(gè)天朝賜予我，縱然我會(huì)機(jī)械的舞蹈和一套高談闊論。

　　曾經(jīng)我低頭，看到夾著泥土的石子路，我蹦跳著尋找我快樂(lè)的源泉。但如今，我看到的是柏油馬路燃起令人作嘔的火焰。座座聳立的高樓，張牙舞爪，在吞噬，一點(diǎn)點(diǎn)被腐蝕的心。

　　只是，你永遠(yuǎn)不懂我的傷悲，渴望將要破土重歸大地，黑暗卻在頃刻間，一腳踩下，我不滅的希望。

　　青春從不卑微。

　　曾經(jīng)的天真無(wú)邪，曾經(jīng)的年少輕狂被丟棄去哪里？如今的看穿世俗，踏破紅塵又從何而來(lái)？從始至終，我一直在尋找，那個(gè)令我向往的地方。天堂。

　　我依舊年輕，盛著不滅的希望之火，度過(guò)寒秋，流失的灰燼在荒無(wú)人煙的島嶼燃燒，我一直在渴望，一直在尋找，那個(gè)令我向往的天堂。

　　或許在年邁的時(shí)候，我依然撐起火炬，看今朝，數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流？

青春的作文 篇3

　　青春意味著進(jìn)取追求，青春意味著生機(jī)勃發(fā)。青春像一片樹(shù)葉，由綠轉(zhuǎn)黃，最后緩緩落下。

　　《金縷衣》中說(shuō)到：“有花堪折直須折，莫帶無(wú)花空折枝�！被ㄩ_(kāi)了可折就去折，不要等花落了白折空枝。人一生最寶貴的就是青春期，把握青春、珍惜青春。

　　青春是最美好的東西。小孩卻只想著長(zhǎng)大，年老時(shí)才發(fā)覺(jué)青春的流逝。蕭伯納說(shuō)：揮霍青春就是犯罪！更突顯了青春的美妙、珍貴。往往人老時(shí)，才想起兒時(shí)璀璨的憧憬，再想實(shí)現(xiàn)它時(shí)，已經(jīng)太遲了。青春如明朗的夜空，我們?cè)谇啻簳r(shí)的每個(gè)愿望如一顆顆星星，在我們有能力摘到它、實(shí)現(xiàn)它時(shí)，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我們想起這些星星時(shí)，想摘也摘不到了。

　　青春的音符帶著我們種下希望，我們青春時(shí)播下的希望，年老時(shí)就會(huì)得到豐碩的果實(shí)。把握青春的.每一分、每一秒，讓夢(mèng)想飛翔。

　　真正有意義的人不是長(zhǎng)壽的人，是會(huì)把握青春、會(huì)在青春這個(gè)美好的季節(jié)里創(chuàng)造事業(yè)、創(chuàng)造青春的輝煌的人。青春是希望，青春有有效期，需好好珍惜，需要我們愛(ài)護(hù)。

　　青春是桔色的，是充滿(mǎn)活力的時(shí)期，是學(xué)習(xí)的好時(shí)期。青春是生命之晨，是日之黎明，它充滿(mǎn)了純凈、幻想和和諧，正因?yàn)檫@些，它才美麗。讓我們?cè)谇啻簳r(shí)進(jìn)取追求，在青春時(shí)朝氣蓬勃。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，有信心摘下我們心中的那顆星嗎？讓我們掌舵，駛向美好的未來(lái)……

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。把握青春，在樹(shù)葉由綠轉(zhuǎn)黃的時(shí)間里，做些有意義的事情后，再緩緩地飄零……

青春的作文 篇4

　　在中學(xué)生中戀愛(ài)是被絕對(duì)禁止的，可是我的“戀愛(ài)”卻被班主任在班上提出了表?yè)P(yáng)。

　　我和他在小學(xué)時(shí)就是同學(xué)，后來(lái)升入中學(xué)，我們又分在了同一班里。我是一個(gè)愛(ài)玩的學(xué)生，升入中學(xué)后我的成績(jī)一直在中下游，我也不著急，該怎么玩還怎么玩。他也經(jīng)常陪玩，但他的'成績(jī)很好，一直在前面，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。

　　升學(xué)后不久，他就經(jīng)常去班主任那兒，班主任很喜歡他，經(jīng)常給他開(kāi)小灶講題。

　　我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑打鬧，很開(kāi)心。有時(shí)候，某些同學(xué)就問(wèn)我，你們倆個(gè)什么關(guān)系啊，你們倆個(gè)是不是談戀愛(ài)啦。我不去理會(huì)這些，我相信清者自清，濁者自濁�？捎幸欢螘r(shí)間，他總是躲著我，不跟我玩，沒(méi)人陪我玩了，我心里很難過(guò)，我以為他再也不會(huì)理我了呢，畢竟不是每個(gè)人的想法是不一樣的，他可能很在乎別人對(duì)他的看法，所以我也就沒(méi)再去找他玩。

　　直到那一次班主任給我們開(kāi)班會(huì)，開(kāi)完班會(huì)過(guò)了一會(huì)兒，班主任說(shuō)了一件事，弄得我很尷尬，班主任說(shuō)：“同學(xué)們，你們要跟勇強(qiáng)同學(xué)學(xué)著點(diǎn)，我以前以為勇強(qiáng)跟艷紅只是鬧著玩的，并沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)，可是昨天勇強(qiáng)找到我說(shuō)，他想幫艷紅把成績(jī)提上去，艷紅很有學(xué)習(xí)潛力，我支持他們兩個(gè)。”班主任這話說(shuō)完，全班學(xué)生都瞅著我們倆個(gè)笑，離我近的同學(xué)說(shuō)：“我就知道你們倆個(gè)有問(wèn)題，還不承認(rèn)�！蔽疫�是什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該說(shuō)什么。

　　自從開(kāi)完班會(huì)后，我們倆了成了公認(rèn)的“戀人”，他經(jīng)常主動(dòng)的給我講題，我遇到難題他就開(kāi)導(dǎo)我。他也不再理會(huì)別人的看法。

　　那些愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)們，還是經(jīng)常開(kāi)我們的玩笑，不過(guò)，我們每個(gè)人都明白，我跟他是真正的鐵哥們兒，他也是我的良師益友。

　　青春的歲月里，需要的正是這種純潔的“愛(ài)”，我很高興，我能擁有這份“愛(ài)情”。

【青春的作文】相關(guān)文章：

初中關(guān)于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14

青春的我們，我們的青春作文01-17

青春與青春期作文01-16

青春者正值青春作文01-11

青春作文02-16

青春的作文01-23

青春的作文01-30

青春作文01-30

青春作文01-31

青春作文02-02