青春擺渡人作文

時(shí)間：2026-01-20 11:54:00 勵(lì)志作文

青春擺渡人作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的青春擺渡人作文，歡迎閱讀與收藏。

青春擺渡人作文

青春擺渡人作文1

　　聽(tīng)，那下的淅淅瀝瀝的雨；聞，那沁人心脾的花香四溢；想，這成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；看，在我的青春中，出現(xiàn)了你。

　　我曾多次，在青春中迷失，像只無(wú)助的螞蟻；我曾多次，孤身一人，抵擋著狂風(fēng)暴雨；我曾多次，在黑夜中哭泣，遭受著局外人的冷言冷語(yǔ)。昏黃的路燈下，又留下我獨(dú)自，悲傷的背影。黯然回首，你溫暖的身影，出現(xiàn)在了，我的視野里。

　　從未涌起過(guò)的暖流，悄悄地，來(lái)到了我的心頭，它使我在黑暗中找到光明，在迷失中，找到通往“明日之星”的航行。在我的心靈深處，也許你早已在不知不覺(jué)中，留下了痕跡。

　　從我剛踏進(jìn)初中校園的那刻起，你那慈祥。溫暖的眼眸，便出現(xiàn)在我的視野里。也許是你與生俱來(lái)的獨(dú)特魅力，我，迷上了你。你是第一個(gè)上初中念出我名字的人，也是我最怕割舍的人；你是第一個(gè)與我交談的.人，也是我最怕失去的人；你是第一個(gè)讓我感受到“老師愛(ài)，同學(xué)情”的人，同樣，也是我最喜歡的人。

　　也許是你身上，帶有魔力，讓接觸你的人，都會(huì)被你的溫暖。呵護(hù)，所感動(dòng)的不能言語(yǔ)。我知道，沒(méi)有人能做到十全十美，也沒(méi)有人能做事天衣無(wú)縫，但，我認(rèn)為，你就是所有人心中的典范。學(xué)校，因?yàn)橛心愣湴�，我，也因�(yàn)樽鳛槟愕膶W(xué)生而自豪。

　　你上課是多么有趣啊，那些呆板的。死氣沉沉的“方塊字”，在你的講述下，怎么就變得這么生動(dòng)，這么優(yōu)美無(wú)比？你總能把無(wú)聊的事物變得充滿活力，這，應(yīng)該是大多數(shù)老師所無(wú)法擁有的魔力。你讓我從小學(xué)的厭惡語(yǔ)文，變成了現(xiàn)在的熱愛(ài)語(yǔ)文，讓我從之前的語(yǔ)文差等生，變成了現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異。每次聽(tīng)你講課，我總會(huì)不由自主的，走進(jìn)你所創(chuàng)造的世界里，并沉醉其中，不能自已。我想，人的一生能遇見(jiàn)幾個(gè)良師，真的很不容易，所以，謝謝你，出現(xiàn)在，我的青春里，謝謝，我一生都不會(huì)忘記的，鄧?yán)蠋熌?/p>

　　與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我心靈深處，最寶貴的回憶，感謝你，在我最美好的青春年華中，留下痕跡，謝謝你！謝謝，我的青春，擺渡人。

青春擺渡人作文2

　　青春路上，疾馳而過(guò)，不曾顧。驀然回首，卻見(jiàn)青石瓦楞。

　　——題記

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—?dú)v久迷香，青春是用頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念筑起的一道銅墻鐵壁—固若金湯。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人，在我無(wú)助時(shí)，給我希望；在我痛苦時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我流淚時(shí)，給我安慰。在我的青春道路上，擺渡我的左右，與我并肩前行。

　　那年深秋，我騎車被石頭絆倒在地，當(dāng)寒風(fēng)吹著我的臉頰，狂風(fēng)把落葉卷起，有一只溫暖的手伸出來(lái)抱住我，我回頭看，竟然是他！我沖他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消云散，我的`手和他的手交織在一起，伴隨著落日的余暉，那拉長(zhǎng)了的影子，消失在遠(yuǎn)方。

　　天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，正值青春年少的我在街上漫無(wú)目的的走著，無(wú)味地欣賞著雨滴打在雨傘上的滴答聲。到了拐角處，靜候著，卻不見(jiàn)母親的身影，心里焦急起來(lái)，突然，一只手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心里不禁感動(dòng)一些，回頭一瞧，又是他，暖意涌上心頭。

　　白雪皚皚，寒風(fēng)驟起，過(guò)了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個(gè)朋友玩了起來(lái)。雪融化到脖頸里，打了個(gè)激靈，一個(gè)雪球朝我襲來(lái)，腦袋上不時(shí)的傳來(lái)痛意，起了個(gè)紅彤彤的大鼓包。一只胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。呀！我下意識(shí)地叫了一聲，回頭一看，又是他，他在我心中是那樣高大，我不由自主的依偎在他的懷抱里。雪地上只留下兩只腳印在逐伸延展開(kāi)來(lái)。

　　青春時(shí)，你在我身旁，是你在我正值青春年少時(shí)，給我鼓勵(lì)與安慰。時(shí)光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉(zhuǎn)角處，有情懷永遠(yuǎn)不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春擺渡人，如果可以，我想與你在青春的年華中，寫詩(shī)寫到老，看花看到老。

青春擺渡人作文3

　　如果說(shuō)，我的童年是在爸爸的歌聲中度過(guò)的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？

　　遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)的變淡，逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地?fù)u搖頭，便隨風(fēng)落下了。卻不知何時(shí)被孤獨(dú)的影子塞滿了心間。

　　別人說(shuō)，青春是叛逆的，是熱血沸騰的。可我認(rèn)為，青春，就是索然無(wú)味的一場(chǎng)夢(mèng)；醒時(shí)，除了被淚水打濕的睡枕，一切如常。

　　移動(dòng)腳步來(lái)到小溪邊，溪水很清，很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個(gè)紙人兒，其中一個(gè)紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個(gè)小人兒上的字已被打濕。我想，他大概就是擺渡人吧。

　　青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰(shuí)來(lái)擺渡呢？完全不了解自己的父母？只會(huì)傳授知識(shí)的老師？那些所謂的真摯的朋友？林間散步，一遍遍問(wèn)自己。

　　四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭，看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)花甲的老人。她劇烈地咳嗽著，沒(méi)有注意到我的視線。我凝視著老人離開(kāi)的背影，陷入了沉思。

　　突然想到鹿晗所唱的“有人說(shuō)，青春太短，有感覺(jué)就要揮霍”。時(shí)光匆匆，每個(gè)人身上總會(huì)有歲月留下的傷痕，無(wú)人能與它抗衡。

　　腳底的.落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經(jīng)結(jié)束，敗給了時(shí)間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然后被時(shí)間摧殘而死亡？

　　我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬于我的那一場(chǎng)青春的夢(mèng)。

　　青春是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時(shí)光。

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