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勵志作文

青春敘事作文

時間:2026-01-26 15:01:37 勵志作文

有關(guān)青春敘事作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的青春敘事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)青春敘事作文六篇

青春敘事作文 篇1

  前幾日,我意外的收到了一封信件。干凈而精致的信紙里面夾著一個干枯的特小號海蟹,海蟹的“肚皮”上,隱約有著一行小字卻又那么醒目:“伴著海蟹,你是否還能回憶出大海的味道!

  那是多年前的一個暑假,我和姐姐去廈門游玩。一日上午,我們?nèi)チ擞忻墓睦藥Z。

  很早,我們便登船上島。由于是故地重游,它的景色并沒有再一次吸引我們的眼球,反倒是古鎮(zhèn)的街邊小店,它那古樸而又寧靜的氛圍促使我情不自禁的`一次又一次,一店接一店的踏入。

  那是一個陳舊或者說是有些破敗的小店,店內(nèi)沒有什么特別的裝飾,倒是有一股濃厚的海鮮味。原本,生活在南方平原的我不太喜歡海鮮的味道,但姐姐卻十分的鐘愛,硬拉著我,直到她買下信紙,寫滿了信紙,蓋上郵戳,投入店內(nèi)的信箱中(基本上每家小店都有郵箱)。此時一個穿著簡樸的與我一般大小的女孩出現(xiàn)在我的視野中,她是店家的女兒,她的母親叫她去渡口買東西。看看時間已快到六點,我和姐姐也準備返程了。她見我們要走,便主動提出要一起走。我揣著懷疑的態(tài)度,跟在她后面,十分警惕地保持著一定的距離。她似乎察覺到了我的猜疑,但什么也沒說。

  沒過多久,便走到了渡口,見她沒有惡意,我們就交談了起來。趁著時間不趕,我們一起坐在渡口的沙灘上,談?wù)撻g,她問了我們一個問題:“你們認為這兒最吸引你們的是什么?”“海蟹吧,這種幾乎只有在退潮時才能看見成群的小動物,我很喜歡的!蔽译S口答道。

  至于姐姐說了什么,我記不太清楚了……

  我們留下了彼此的聯(lián)系。幾日后,我們又約在了鼓浪嶼的沙灘上,與之前不同的是,這回是正午的沙灘,有著烈日的毒辣和灼腳的細沙。

  雖說我們認識不久,但很快就打成一片,撐著傘,沿著沒有盡頭的“海岸線”無所畏懼,一路向前……

  每當我再次從影視或書刊上看到類似的場景,不免會回想起當初的點點滴滴,那片海域,裝載著我滿滿的“青春”。

  她說,希望在她十八歲那年,去爬山,看足了大海的遼闊,想去一睹大山的雄偉與豪壯。

  暑假結(jié)束了,我們回到了家,開始了那熟悉而又不知疲倦的生活。

  直到前幾日,收到她的來信和我所喜歡的海蟹,心里是又驚又喜。我還記得,那天,我所說的最后一句話是:“希望大海的味道,永駐我心”

  人所擁有的青春,總是很短暫的。但對于美好的青春回憶,總是那么的甜蜜與美滿。

青春敘事作文 篇2

  當理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實的空氣時,我進入了一個微妙的,朦朧的,多雨的季節(jié),游過青春的日子里,生活是多彩的。

  ——題記

  在青春的道路上,可能有快樂,也可能有煩惱,更有可能有激動……而我的青春路上有什么呢?看了大家就會知道。

  快樂的體育課

  體育課是我的最愛,也是同學(xué)們的最愛,因為可以不像平常那樣學(xué)習(xí),而是可以自由自在的玩耍,無拘無束的嬉戲、放松?!球場上幾個男同學(xué)在踢足球,這時,球進了,他們臉上洋溢著快樂的笑容,還有女同學(xué)在丟沙包,開心的笑著,她們平時那文靜的狀態(tài),已然全無,都變得開朗起來。我呢,正在比賽跑步,哨聲響后,自己像一只離弦的箭一樣沖出。不一會兒,已經(jīng)離終點只有一步之遙了。心想:哈哈哈,冠軍非我莫屬,太緊張刺激了,想著想著,我已沖到終點,太高興了,不過,對手回敬了我一句:下次一定超你。整節(jié)課上,我們的歡聲笑語充斥了整個操場。

  煩人的作文

  提到作文,就能想到壓抑、煩惱、頭痛萬分,本來早已布置的題目,推了四、五天之后,大腦仍然一片空白,多次請教了作文書,還是無法完成,只是硬著頭皮從筆尖里擠出幾行字來。看來這種煩惱將會一直延伸到作文投稿之日,不過,在父母的一再督促下,還算有點兒思路。哎,也許很多人也會愁眉不展,和我一樣。為了構(gòu)思作文而頭痛不已吧!平常與同學(xué)們交流,看出他們也對寫作文很無奈。此時的我決定,一定要重新振作,戰(zhàn)勝面前的煩惱,早一點完成這篇投稿之作。

  獲獎時的.激動

  班會課上,老師總會講評一些考試成績好的同學(xué),好多同學(xué)都得了獎,只有我孤零零坐在座位上,非常的沮喪。這時老師突然叫到我的名字,不會聽錯吧,再次看看周圍的目光,抬頭看到老師投向我贊許的目光,一切才從夢中驚醒,原來是我也進入獲獎行列,此時的我異常興奮,渾身都是勁,“唰”的一下站起來,挺著胸,雄糾糾氣昂昂的走向講臺,在同學(xué)們熱烈的掌聲中接過老師手中的獎品,我仿佛聽到了外面的鳥兒開心的唱著歌,陰沉沉的天氣已變得風(fēng)和日麗。從未有過的激動讓我滿眼淚花,心里默默的下定決心:爭取不辜負老師和同學(xué)對我的期望。想趕緊把這個好消息帶給家人。放學(xué)鈴一響,我飛似的跑出教室。在回家的路上,我哼著小調(diào),小草依偎在花兒的懷抱中,大樹用婀娜的舞姿來吸引小孩關(guān)注。這就是青春路上獲獎的我。

  在青春的道路上,無論是快樂、煩惱、激動。我們都要去面對,這就是我的青春路,多彩的青春路。

青春敘事作文 篇3

  抬起頭,仰望青春的天空,我看到的卻是漫無邊際的暗夜。黑暗,寒冷之中仿佛布撒那青春的誤解,艱辛,以及迷茫……是一片孤寂的世界。

  面對青春的來臨,在我猝不及防之時,它卻在我駐足回首過去,開始拉扯著我走向那青春的“暗夜”。

  我卻開始發(fā)現(xiàn)青春,不再是“暗夜”了,也便只是件小事……

  當我看見同學(xué)們無理的非議,面對老師無故的指責,聽見父母深長的嘆息,在面紅耳赤之時,我已被誤解了。這便如將黑墨灑于我的白衣之上,本是清白的一片卻是烏黑了?捎之斘疫@此事爭得面紅耳赤之時,卻發(fā)現(xiàn)越來越黑……其實,我只需閉上委屈的雙眼,深吸一口氣,將我一時的不快在呼出氣息中灰飛煙滅,再與其促膝而談。這樣,青春的天空不就明了一塊了嗎?

  有時,我會渴望尋求自由,渴望不受拘束地我行我素。但當我這樣找到自由后,卻又孤獨了。其實,我只需不必刻意地尋求自由,不必孤立了自我。填去我們心靈上那道溝壑,在兩者之間,不就不孤獨卻又自由了?這樣,青春的天空又亮了一些。

  青春的路,的確是從坎坷開始。望子成龍、望女成鳳的壓力一次次使我們失敗。暴風(fēng)雨洗刷了我們的痛苦,生活淡卻了我們的失敗,知識明亮了我們的彷徨。其實,我們要用青春的固執(zhí),不輕易屈服的信心,踏著往日的失敗,走向明日的.成功,感受暴風(fēng)雨中滲夾的那份溫暖與自豪。成績優(yōu)秀的取得,體現(xiàn)了往日的艱辛,體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的幫助,也體現(xiàn)了青春的力量,都會讓人信心百倍。在空曠的心靈深處,我們可以自由主宰。這樣,青春的天空已亮了一大半了。

  在青春的路上,我們跑著、跑著,便會累了,會迷茫了,會想放棄了。這是因為我們?nèi)鄙倬竦闹е!在我們青春的土壤里,要撒種我們理想的種子,在暴風(fēng)雨中萌芽、成長!只要守住了理想,便會握住了青春的咽喉。青春因理想而燦爛!此時的天空,已經(jīng)亮了。

  現(xiàn)在,當我們再次抬起頭,仰望青春的天空,我們看到的已是絢麗多滋的藍天。

  攤開雙手,青春已在我們掌心中洶涌開騰。每次的成功、失敗,留下的痕跡,便已是你成長的足跡。守望住你的青春的藍天,在藍天之下,翱翔于遠方,便升華了你的人生價值。

  現(xiàn)在,我們正值青春,正值風(fēng)華正茂,用我們的雙手開拓屬于我們的藍天吧!

  當你充滿青春的活力時,青春這一件微不足道的小事,他特富有生命力量的價值和體驗將會成為你生命樂章中的一段小插曲,微小而美麗!

  青春,這件我們的小事。

青春敘事作文 篇4

  青春,是我們的身心經(jīng)受了一次洗禮。這一刻,我們告別了懵懂,告別了未知,告別了童年。

  在大家的心目中,什么是“青春”呢?

  是個性飛揚的早熟少年?或是性格叛逆的不良青年?

  是專心讀書的好學(xué)生?或是調(diào)皮古怪的壞學(xué)生?

  在我看來,“青春”不過是一種象征,一種長大了的象征,一種能承擔起責任的象征。而什么又叫做長大了呢?既不是發(fā)育了,也不是進入了初中,而是時時刻刻都有一種責任感,無論做錯了什么事都能夠勇于承擔責任,不逃避的責任感。而且,長大了,你還擁有了三個無與倫比的寶藏:友情、成熟和體諒。友情:獲得一些不僅能陪你一起玩耍,更能在你困難時、在你需要時幫助你、安慰你的朋友;成熟:變得更加理性、能夠控制自己,不會不懂得取舍,不會為一點小事爭吵或是不懂得分辨場合;體諒:長大后,我們學(xué)會了體諒。體諒父母的辛苦,體諒父母的付出。能為父母們分擔勞苦,理解父母望子成龍的苦心。請你好好珍惜它們。

  現(xiàn)在有很多青少年把“青春”誤解為叛逆、追求個性、時尚,為此把自己打扮成什么“殺馬特”,穿上不屬于自己年齡段的衣服,標新立異,在家和父母為了一點小事而爭吵,在學(xué)校曠課、逃學(xué),或是日以繼夜、通宵地打游戲、上網(wǎng)。這根本就不是青春,而是叛逆!他們還找理由說,是世俗的成規(guī)束縛了他們,所以他們要反抗、要自由!這是錯誤的。

  青春,還象征著努力,象征著奮斗!我們應(yīng)該趁著大好年華,盡情地去為夢想努力,奮斗!珍惜自己的青春,不要等到人老珠黃才去哀悼嘆息!青春是 錢財永遠買不到的!而我們要做的.,并不是大把大把地揮霍,而是創(chuàng)造,努力、勤奮、腳踏實地地去為自己創(chuàng)造財富,為了自己去奮斗!

  青春是美好的。它雖短暫但是給無數(shù)人留下了美好的回憶。因為他們都為之奮斗、努力過,為之感動過,為之放棄過,使得他們的青春更加有意義,更加美好而精彩!柯振東在《那些年》里唱過:“那些年錯過的大雨,那些年錯過的愛情”我們可以不用錯過,只要更加珍惜自己的青春,為之努力、奮斗,就不會錯過任何值得留念的東西!

  青春,是我們前行的動力,更是我們?yōu)榱藟粝攵鴬^斗所不可缺少的動力。Fun的《WE ARE YOUNG》中說的沒錯,我們能夠點燃世界,這正是青春的力量!讓青春成為你翱翔的翅膀,讓青春成為你追夢的動力!

  珍惜青春,享受青春!我的青春,我來做主!

青春敘事作文 篇5

  有陽光,有荊棘,有小溪,還有靜謐,還有找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景,她們在我的青春中畫上了濃妝淡抹的一筆,也獲得了直達內(nèi)心深處的感動。

  那場足球的'決賽的戰(zhàn)敗是班級的每個人都無精打采,一天過后其他的男同學(xué)們心情都有些好轉(zhuǎn),我還是沉默寡言,因為我知道那場比賽的戰(zhàn)敗是因為太過于想展現(xiàn)自己的心理,或許別人已經(jīng)從這場失敗里走了出來,我卻套上了一層我無法反抗的陰影。我的態(tài)度逐漸變得消極起來,剛有起色的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的下滑。直到一天的最后一節(jié)自習(xí)課我接到了不下十個人的來信,都是關(guān)于那場足球比賽的,不過三行字卻每一行都被褒義詞所填滿,卻都是那些平時大大咧咧,與我保持“敵對”關(guān)系的女生們。我按捺不住我此刻的心情,任由眼眶溢滿的淚珠無情的打在那是十幾張的信封上,陽光溢進屋來,那層陰魂不散的陰影好像也隨之消失,我真的感覺到了陽光的熱量與那打動人心的感動。

  青春中的她們在我的內(nèi)心深處播種了感動的種子,它汲取著營養(yǎng),一直在生長,生長著。

青春敘事作文 篇6

  我不是愛折騰的人,但有時我也喜歡看熱鬧,或許真的沒有原因,只是覺得青春這場戲演得太過精彩,我還沒有上場,歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

  王程是一個天才,我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列,他都能解得開,神人啊這是!

  王勇呢,帥得不像話,有時我會從他身上看到什么叫差別啊,我倆同年同月同日生,他一身秀氣,我卻一身土氣!

  最可恨的是朱英俊啊,長得不帥還討人愛,就因為取了個好名字,讓人咬牙擠淚水的是,憑什么那么多女孩就追她一人啊,就像割麥子一樣,一茬一茬地換!

  崔慧成這個小胡子最精明,凡是總不吃虧,最讓人羨慕的是,他上課壓根兒不聽,卻門門都能滿90,天理何在啊!

  徐倩文,地地道道的才女啊,不知呢,是她靠王勇火了,還是啊,王勇靠她出了名,總之,這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的!

  崔涵雨是個不折不扣的“母老虎”,曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分,郁悶的是,她居然還是,那些年,我班男生一起追過的女孩(除了我以外)!

  王蓉是典型的中國傳統(tǒng)教育下的淑女形象,清純的90后,更加生動地詮釋了中國女性的端莊舒雅(根據(jù)朱英俊語錄改編)!

  陳靜的最大特點就是——黑得胡鬧,就好像在開玩笑,但她卻是比較開放的時代少女的典范,彰顯了21世紀的蓬勃與朝氣!

  要說每一個故事里都應(yīng)該有一個胖子的話,那我就是這個故事中的.“熊貓級(如今,胖子也稀有了。钡呐肿樱!

  故事的開端很簡單——升學(xué);故事的結(jié)局也很簡單——升學(xué)。

  故事從十四歲的雨季開始講起,為了學(xué)習(xí),為了父母之命、老師之言,我們這一號人走到了一起。照個面,就算是認識了;笑一下,就表示默認了;極簡單、極原始的交往方式。最初的時間里,我們都忙著互相認識,嗓門大的,自然樂于自報家門嘍,嗓門小的,就保持著矜持與距離,不過,很快就被融合了。這是一個小小的集體,我們是演員,青春是舞臺,老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。

  七年級,對于我們來說,是一個沒有書的年代,我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛,我們卻以數(shù)以千計的“罰抄”來填補我們的等待。我們的等待,有時會演變成走廊外的一排排,亦或是,老班辦公桌前烏壓壓的一片,或許也會是高聲吟唱著“我挨罵,我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上,折成飛機,從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許,青春的序幕早已拉開,我們卻不舍地躲在幕后,不愿承認罷了。

  八年級,這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年,除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外,其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧:有的人被表揚,有的人卻挨批,被表揚的人或許不會得意,但挨批的人卻總是憤憤不平,這就是明顯的“好”與“壞”。有時候,竟連老師都分不清,是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”,還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索,嘗試著涉水過岸,有些人卻還是等待,在原地徘徊。

  九年級,真真正正是熱線騰飛的時代:我們拼搏、我們學(xué)習(xí),有些人也在談戀愛;我們努力、我們奮斗,有些人也在搞破壞;我們搖旗、我們吶喊,其實都在看比賽。

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