把拼搏寫進青春里作文(熱門)
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的把拼搏寫進青春里作文，希望能夠幫助到大家。
把拼搏寫進青春里作文1
青春是每個人生命中一段重要的時期，每個人的青春只有一次。但是，當我們度過這一段大好時光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫進青春里，才不會感到遺憾。
“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”。當我看到這句話時，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時光中沒有去努力，也沒有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的時期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關閉了瀏覽器，拿起書本，為自己制定了一個目標——把拼搏寫進青春里。
袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的.路上�！倍以瑺敔敳蛔寗e人稱他“袁老”，說自己是“90后”。
貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
拼搏也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我們擦肩，并不是努力過就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會心生羨慕。有時，也會抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會發(fā)現(xiàn)，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞于你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。
將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學少年，風華正茂，把拼搏寫進青春里，做最拼搏的自己！
把拼搏寫進青春里作文2
對于孩童而言，青春是將來時；對于大人而言，青春是過去式；對于我們中學生而言，青春是現(xiàn)在進行時。青春是一張純白的畫紙，我將用拼搏渲染出屬于我獨特的色彩。
馬上就要期末知識總梳理，班上總是籠罩著忙碌且緊張的氛圍。天空陰沉沉的，好似被砸碎的一塊墨色板塊，帶著萬馬奔騰之勢沉默的壓了下來。一陣風吹來，花草瑟瑟發(fā)抖。我不由得加快了步伐，剛走到家，豆大的雨珠便無情地砸了下來。窗外朦朧一片，城市的各種色彩好像都融入水中，顯得有些光怪離奇。遠處的行道樹在狂風驟雨中搖晃，站立，而我心中那無所適從的迷茫，也隨著這場雨消散了。
我著手準備各科的復習資料，記背老師畫的重點，復習進度條卻更新得很慢，恨不得仰天長嘯：往日充裕的時間都去哪兒了？無數(shù)個的深夜與黎明，昏黃的燈光下，是一顆“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.決心。一摞摞資料，讓陌生的語句變得熟悉；一次次復習，讓松浮的知識變得緊錮；一把把大叉，讓浮躁心靈重歸平靜。半個月的時間，因書寫過多，手指繭子變厚，資料書翻出褶皺。有時候，我看到弟弟在看電視，同學們在玩鬧時，真想算了吧，放棄了這看似無用的拼搏吧。這時，我總會用屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”和鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”為自己鼓勁，一步步堅持下去。
測試完后，成績很不錯，如釋重負的輕松感讓我明白什么是“守得云開見月明”。我是如此地享受這種只有努力拼搏后才有的獨特感覺。回想那段難熬的復習時光，再苦再累都成了一份份沉甸甸的回報，這一刻我的青春仿佛也變得絢麗多彩。
誰會希望自己的青春留下遺憾？可不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？只有破釜沉舟，勇敢拼搏，才會“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”
把拼搏寫進青春里作文3
我愛那繁華落盡后的曲終人散。
——題記
透過窗戶聽到操場上的同學正在為即將開始八百、一千米測試而唉聲嘆氣。陽光灑過大地，汗水流過面頰，我們頂著烈日在操場上奔跑，一次次的超越自我，實現(xiàn)一次次的飛躍，都是為了更好的明天而拼搏。
初一剛開學軍訓的時候，同學們互相都不認識，沒人說話，氣氛尷尬的狠。聽著老師站在講臺上介紹我們的教官，激動感不言而出，我終于步入初中了。軍訓的時間不長，只有五天，但是夏天天氣炎熱，有一些身子差的同學站了一段時間就暈倒了，每當這個時候，旁邊的同學就會趕緊將他扶起來，盡管我們并不認識。軍訓的我們攜手共進，并肩前行，我們是最棒的！所有的同學都在為檢閱的那天拼搏準備，那是我們第一次把拼搏寫進青春里。
初二的課程是緊張的，因為我們即將面臨小中考了，老師無時無刻都在提醒你，你已經(jīng)初二了，快要面臨中考了。晚自習的教室不再像初一的時候充滿歡聲笑語，現(xiàn)在學習的聲音充斥著教室，這是我們第二次把拼搏寫進青春里。
如今的我已經(jīng)步入初三的殿堂，繁忙的功課壓的`我喘不過氣來，就連體育課也不在讓人歡悅了，因為我們要備戰(zhàn)中考了。
我獨自漫步在操場上，夏日的風拂過臉頰，一時間我的內(nèi)心深處竟然涌現(xiàn)出很多感慨，明明場景沒有發(fā)生改變，還是我們熟悉的校園，明明身邊的人沒有發(fā)生改變，還是我們熟悉的同學，可是我卻感覺一切那么的陌生�？粗诎迳系牡褂嫊r，我突然發(fā)現(xiàn)一切過得好快，仿佛昨天我們才相識，今天就要立下百日誓師。在一起望向窗外，發(fā)現(xiàn)一切好像真的改變了。教室里的輕松的氛圍消失了，學習的的氛圍越來越重，大家都在為了中考而拼搏，這將是我們這個班級，最后一次一起將拼搏寫進青春。
我相信中考不過是為了將我們分為批次，這樣我們才能更好的在頂峰相見，繁華落盡后終是曲終人散，不過我相信，我們一定可以頂峰相見。
把拼搏寫進青春里作文4
青春像一本書，寫下了歡樂，寫下了悲傷，寫下了憤怒……寫下了我們生活中的點點滴滴的，現(xiàn)在，讓我們把拼搏寫進青春這本書中吧！
夕陽西下，黃昏籠罩大地，黑夜隨著我的步伐漸漸逼近，我垂頭喪氣地走進了公園，倒在了橫椅上，看著天空自由飄散的云，不僅羨慕云的自在，無憂無慮，回想起拿著考砸的試卷時，老師的失望，父母的嘆息，同學的安慰……不時傳入耳中的嬉笑聲，仿佛是一聲聲嘲笑如針扎一般扎痛了我的心，后悔責。自責瞬間流入了我的'心中，淚水也源源不斷地流了出來。
夜幕漸漸覆蓋了大地，黑壓壓的云層遮住了天，壓住了我的心，我扭過了頭，試圖抑制住我的眼淚，這時，一只蝸牛映入了我的眼簾，他正在沿著旁邊的灌木叢往上爬，我被它吸引了，他正努力的爬著，似乎樹干很滑正，他每次往上爬一點兒，總是會滑下去一截，我好奇他為什么一定要往上爬呢？便沿著它爬的方向往上看去，原來在頂端有一些野果，我隨手摘了樹枝，放在了他的前面，它卻置之不顧繼續(xù)往上爬去，我頓時有了怒氣，心想，好心給你摘下來，你竟然還不稀罕，不僅有一種想要碾死它的沖動，但我忍耐住啦，看著他一次次滑下來，又一次次爬上去，心中仿佛有什么東西被牽動了，我的注意力完全被他吸引了，一時忘記了考砸的悲傷，看著他屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，我有點兒生出了一種敬佩之情感覺心情也沒那么傷心了。看著蝸牛繼續(xù)爬行，想著他究竟能否達到頂端，看著他離頂部就差一步時不僅緊張起來，為他捏了一把汗，不過他確實沒有讓我失望終于攀上了終點，天空中一朵的云散開了，月亮露了出來，皎潔的月光照在了我的身上，也照到了它的身上，鋪灑在了大地上。它便在銀光閃閃中咀嚼著它的勝利果實，我的心被治愈了，一只小小的蝸牛都能夠堅持拼搏，我又有什么理由不努力呢想到這，我振作了精神，準備迎接拼搏的開始。
拼搏吧！讓我們的青春不留遺憾！
把拼搏寫進青春里作文5
有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會后悔！——題記
青春之所以美好，其根源在有前途，會激發(fā)無限可能，青春當以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬丈，眾樂齊鳴的未來。
凌晨六點，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連接起來�？粗R中似有似無的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了！
晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開，從中射中一道耀眼的光輝。我與同學們坐在座位上，手中捧著書，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識在反復的咀嚼中漸漸被消化，成為腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時甚至湊近才看得清。
柔和的`晨輝灑在每個人身上，勾勒出一個又一個挺直的脊梁。漸漸的，腰背有些酸痛，喉嚨也異常干燥，可沒有人停歇，抓住點點碎時間，去完成各自的背書任務。
太陽已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起，多數(shù)人心滿意足的長舒口氣，一個早晨的收獲可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會有人想要落到大部隊后面。
金陽透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
白日，語文老師步履輕快的進入教室，打開大屏課件，開始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當我急燥時，偏頭看見同學們埋頭記筆記，心中漣漪復歸于平靜。我代入于文章中，感受作者獨特的人生見解，知識也更深刻的烙印于心。
風兒游走于發(fā)稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆著高高的作業(yè)，晚自習的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰(zhàn)士，埋頭影沒于書海中，皓月當空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長夜，定格下我拼搏的身影。
無拼搏，不青春，把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂郁歸還給昨日的我們。
與所有拼搏的學子們，共勉。
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