致青春作文共9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的致青春作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致青春作文 篇1
過(guò)去，我們?cè)谀莻�(gè)溫暖的九月相遇。
樹(shù)葉的清香夾雜在微風(fēng)中，透出了幾份讓人心曠神怡的氣息。黃綠色的樹(shù)叢中隱約含著幾絲暖意，又透出了秋的秀美。這寧?kù)o的氣息在下一瞬間便被你們的嬉笑聲打斷。循聲望去，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。就是在那個(gè)溫暖的九月，與你們相遇。
曾記否，那個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)；曾記否，那個(gè)灑滿汗水的`賽場(chǎng)；曾記否，那次精心準(zhǔn)備的游園會(huì)……我們有太多美好的記憶，無(wú)法一一道出。那些過(guò)往都在腦海中定格，像一張張照片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。
現(xiàn)在，我們共同在這間教室里拼搏、歡笑。
窗外的寒風(fēng)還未停下腳步，空氣中帶有一種肅殺的氣氛，皚皚的白雪將樹(shù)枝壓的喘不過(guò)氣來(lái)。課桌前，我們個(gè)個(gè)都在奮筆疾書著，為了夢(mèng)想而努力著�？粗准埡谧值脑嚲砩蠋讉�(gè)鮮紅的叉叉，心頭不禁掠過(guò)一絲緊張。但再怎么緊張，在這擁擠的校園里也少不了我們放肆的歡笑。我們手挽手一起穿梭在熙熙攘攘的人群中，我們大言不慚地夸大自己的種種幻想，我們因某某同學(xué)的一句話、一個(gè)小動(dòng)作歡笑好幾天，我們也愿意靜下來(lái)聽(tīng)對(duì)方傾訴衷腸……
將來(lái)，我們就要在這個(gè)難忘的夏天，各奔東西。
白駒過(guò)隙，烏飛兔走。轉(zhuǎn)眼間，三年將逝，最終還是要分離。心中的不舍難言而喻，三年共同歡笑的記憶也無(wú)法抹去。我們就這樣在不經(jīng)意間相遇，在不得已中離去。暫時(shí)的告別過(guò)后，能否再見(jiàn)，乃未知數(shù)也。
也許有一天，我們不再熱血澎湃，而更寧愿平淡。留下曾經(jīng)轟轟烈烈寫滿日記的回憶，還有一些名字，靜靜躺在心底，美好卻不輕易觸碰，只因這些是我記憶中的珍藏，是對(duì)我那逝去的青春的祭奠。
致青春作文 篇2
青春多么鮮眼的名詞�；蛟S它是遙不可及的，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)美好的青春，只是青春一晃而過(guò)�；蛟S你我那最美的'青春都花費(fèi)在了不斷奮斗之中，但我們經(jīng)歷過(guò)，雖然不是以最美狀態(tài)接受挑戰(zhàn)至少我們擁有過(guò)，或許同樣擁有青春的我們懷著同樣最美的夢(mèng)，青春一晃而過(guò)或許十年之后我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，我們還是朋友彼此聊著陌生的話題，也許大手牽小手我記住那掌心的溫度如果對(duì)于明天沒(méi)有要求，牽牽手就像旅游，成千上萬(wàn)個(gè)理由，總有一個(gè)人要走，或許我們的青春注定這樣荒廢，但是我不后悔。因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)。
致青春作文 篇3
流逝了多少時(shí)光，斑駁了多少記憶，才讓陽(yáng)光溫暖了內(nèi)心的黑暗。
翻閱一本泛黃筆記，感受喜怒哀樂(lè)彌漫心際。
和煦的陽(yáng)光散落一地的花香，在青青草地上追逐著蝴蝶飛舞的方向，每每捉住，攤開(kāi)手心，卻又一無(wú)所獲；依趟在翠綠樹(shù)下，任陽(yáng)光穿過(guò)葉兒間的空隙，曬下點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖，靜心聆聽(tīng)，那知了在歌唱夏天；秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶走了最后一片枯黃的落葉，赤腳奔跑于金黃的麥田上，感受著收獲的喜悅；冬天的太陽(yáng)總愛(ài)躲藏在看不見(jiàn)的地方不肯出來(lái)，但也總會(huì)以最絢麗的模樣，劃破天際，輕輕呼氣，模糊了那照耀著一臉稚嫩的我。
隨著歲月的流逝，光著腳丫的'小孩背上了書包，每日清晨朗朗書聲，鈴聲響起便奔出苦悶的教室，與同伴們嬉戲玩耍,放學(xué)歸家那種迫切的心情，媽媽的微笑，準(zhǔn)備好的點(diǎn)心與繁多的作業(yè)，定時(shí)睡覺(jué)起床，第二天又重復(fù)著同樣的生活。雖然是如此日復(fù)一日，枯燥乏味，但細(xì)細(xì)回想，這不也是一大樂(lè)趣，雖少了一份悠閑的時(shí)光，卻收獲多一份友誼。所有單純的，美好的一切都在這兒綻放，開(kāi)花。
然而，花開(kāi)終會(huì)有花落，花落終會(huì)結(jié)果，這果，便是青春。嫩綠的外表是美麗、清純的，使許多人憧憬著，但嘗過(guò)的人便會(huì)知道，這青春的果雖有一絲的甜，但更多的干澀，酸苦。所謂美在外表，苦在其中，便是如此吧。而這份苦澀，如果不愿吐出，那便會(huì)一直苦在心里，沉淀在心里，成為諾干年后最美好的回憶。
一路走來(lái)，得失兼顧，然失之遠(yuǎn)勝于得之�？杀氖牵恢绾螘�(huì)逝去了這般美好而無(wú)能為力，經(jīng)歷那么多，患得患失，真心覺(jué)得心累，便也學(xué)會(huì)默守一份安寧，學(xué)會(huì)掩蓋住那一份真情，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
有人說(shuō)過(guò)，人的一生像是一輛列車的旅程，起點(diǎn)代表著出生，終點(diǎn)象征了死亡。當(dāng)我們爬上這生命列車，它將帶著我們不斷前進(jìn)且沒(méi)有回路，而來(lái)來(lái)往往，上車下車的人，是我們的朋友，親愛(ài)，或者微不足道的人。而十八歲，我想便是這車重要的一站，這決定了你今后將要走的路線。這個(gè)點(diǎn)，匯集了千千萬(wàn)萬(wàn)條路軌，因此我們迷茫、困惑，不知作何選擇。有的人走向了幸福，有的人卻步入了深淵，有的人則平凡走過(guò)。是該好好謹(jǐn)慎的選擇，時(shí)光卻不給猶豫的機(jī)會(huì)，不管你選擇沒(méi)有，它都會(huì)帶你進(jìn)入任何一條軌跡。但我們沒(méi)得抱怨，也無(wú)處抱怨，只能憑著堅(jiān)韌，勇敢，憑著自己，一路走下去。想一想，其實(shí)哪條路都不差，因?yàn)槁肥亲约旱�，得由自己去開(kāi)辟，這便是成長(zhǎng)。
致青春作文 篇4
青春，這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，璀璨著許多人美麗的一生。有人說(shuō)：青春有夢(mèng)，所以青春無(wú)限精彩；青春逐夢(mèng)，所以生命的光輝閃爍。
于是，青春的我們，可以在題海中盡情地發(fā)掘我們的IQ，可以在操場(chǎng)上恣意地?fù)]灑我們的汗水，可以毫無(wú)保留地向別人訴說(shuō)我們的心情，可以哪怕因?yàn)橐环菪⌒〉母袆?dòng)而執(zhí)著著、奮斗著……泰戈?duì)枌懙剑盒〔�，你的`腳步雖然很慢，但你卻擁有你腳下的那片土地。我們說(shuō)，青春的我們哪怕活得平凡，卻擁有整個(gè)生命的夢(mèng)。
在青春里，我們得到些什么？又失去些什么？翻開(kāi)青春的冊(cè)子，笑過(guò)、哭過(guò)，得到過(guò)、失去過(guò)，愛(ài)過(guò)、痛過(guò)，迷茫過(guò)、奮進(jìn)過(guò)……青春的冊(cè)子里色彩繽紛。既然這樣，還有什么好遺憾的呢？人生有多少個(gè)季節(jié)可以這么瀟灑地為自己而活？前進(jìn)的路上少不了坎坷曲折，堅(jiān)持是唯一不變的方向，不放棄就是信仰。我們?cè)福啻河袎?mèng)，青春逐夢(mèng)！
Beyond在歌里唱：“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒……”夢(mèng)想跌跌撞撞，哪會(huì)一直毫無(wú)險(xiǎn)阻？哪怕大雨滂沱，風(fēng)雪無(wú)情，也要做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，做最出色的自己。海闊天空任我擁有，誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)？奔跑穿越無(wú)盡的荒原，只要逐夢(mèng)的腳步永不停歇，青春的天空一定高遠(yuǎn)寥廓。
青春的我們已然起行！
我愿，青春是船，夢(mèng)想是篙。
撐一支長(zhǎng)篙，向生命更深處漫溯，滿載一船星輝，在斑斕的青春里放歌！
致青春作文 篇5
鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天�！}記
你是不是也一樣，在十幾歲的時(shí)候，渴望奔赴一場(chǎng)盛大的逃亡，把一切煩忙置之腦后，說(shuō)走就走的勇氣不在意是是非非，別膽怯別猶豫別后悔，頭頂蒼穹分割成零落的拼圖，噴薄而出的璀璨星光，流轉(zhuǎn)下一篇又一篇夢(mèng)之華章，要記得，這一切浪漫不羈的青春時(shí)刻，就像碎鉆一樣，點(diǎn)綴著我們歲月的銀河。
所謂青春，就是在最美的年華里與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔犟，一個(gè)輕柔，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
那吸著奶嘴傻笑的模樣已被收進(jìn)媽媽的記憶，那戴著紅領(lǐng)巾，唱著“讓我們蕩起雙槳”的時(shí)光已是泛黃的照片，未來(lái)，悄悄向我們走來(lái)。正如食指所說(shuō)：即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了爐臺(tái)，即使灰燼的'余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然要堅(jiān)定的相信未來(lái)，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。年輕，那就意味著我們有更多的時(shí)間準(zhǔn)備，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，那就意味著我們有更多的精力，為心中的夢(mèng)想奮斗�；蛟S，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。因?yàn)槲覀兿嘈�，“天生我材必有用”；因�(yàn)槲覀儓?jiān)持，“是金子總會(huì)發(fā)光”；因?yàn)槲覀兒炔�，有�?mèng)想誰(shuí)都了不起！
我們?cè)谶@段最絢麗的時(shí)光里，懷著一腔憧憬眺望遠(yuǎn)方，或許那里有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；那里有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的期望；那里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。但，或許，那里是一切困厄的源泉，是成功路上的絆腳石，是寧?kù)o人生的暴風(fēng)雨。但那又怎樣，我們可以屢敗屢戰(zhàn)，但決不會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，撥開(kāi)迷霧，那就是一條康莊大道。
或許，青春并不美麗；或許，我們的憧憬和夢(mèng)想在困惑面前失去了原有的色彩；或許，我們被目標(biāo)的巨大陰影蒙住了眼睛。但那又怎樣，誰(shuí)的青春沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)傷痛，誰(shuí)不是經(jīng)歷了一次又一次的重生才煉就了今天的自己，埋葬所有的不幸，將悲傷留給上一個(gè)夏季，今天的我們，依舊陽(yáng)光，今天的我們，仍需努力，為了美好的明天，奮斗！
時(shí)光總是會(huì)從指縫中悄悄溜走，不要再等待，不要再固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)。正如孔子喟然嘆曰：逝者如斯夫！機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的，不要讓我們一生中最美的時(shí)光，在等待中消耗，在我們還可以放肆的年紀(jì)里，奮力一搏，命運(yùn)就掌握在我們自己手中。
時(shí)光太匆匆，紅了櫻桃。綠了芭蕉。在這段哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)的日子里，把我們的曾經(jīng)，往最遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)延續(xù)；在這段拼過(guò)，累過(guò)，努力過(guò)的日子里，把我們的回憶往最深的地方儲(chǔ)蓄，只留下光陰里的故事，讓我們緬懷。
那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，只是曾經(jīng)。塵封過(guò)去，打開(kāi)未來(lái)——致我們終將逝去的青春。
致青春作文 篇6
作家王蒙在他的《青春萬(wàn)歲序詩(shī)》中有這么一句話，即“我們渴望生活，渴望在天上飛”這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。這句話，體現(xiàn)了我們這些正值青春的少年們渴望自由，也渴望美好的事物的心理。
確實(shí)，哪個(gè)正值青春的少年少女不想脫離父母的束縛，自由自在的生活呢？但因此，我們也容易鬧出笑話，或者產(chǎn)生奇怪的想法，更是走了不少?gòu)澛�，再或者一味追隨潮流而與周圍的`人顯得格格不入。
說(shuō)來(lái)也可笑，我有時(shí)會(huì)與父母吵架，但只是為了一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵半天，打起冷戰(zhàn)，以至于兩敗俱傷。過(guò)后冷靜下來(lái)，父母會(huì)再次就這件事情跟我分析，雖然有時(shí)候會(huì)有些強(qiáng)制性，但我不會(huì)像剛開(kāi)始那樣非要跟他們對(duì)著干了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候父母說(shuō)的是對(duì)的，只是我接受不了他們說(shuō)話的方式。
不止我們這些處于青春期的少年，我們的父母在我們這么大的時(shí)候也像我們這樣，犯了許多錯(cuò)誤，鬧了許多笑話，爸爸曾因?yàn)橛X(jué)得老師教的不夠好就讓爺爺給他轉(zhuǎn)學(xué)；媽媽也曾因?yàn)椴缓煤脤懽鳂I(yè)不聽(tīng)勸導(dǎo)挨過(guò)姥爺一巴掌。我也跟同學(xué)交流過(guò)現(xiàn)在跟父母之間出現(xiàn)的這些“代溝”，聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)歷，我感覺(jué)這個(gè)時(shí)期真是人生中必不可少的一部分啊！青春期的這些迷茫和困惑，在每個(gè)人身上都會(huì)或多或少的出現(xiàn)，就看我們自己怎么去面對(duì)，如何去把握了。
青春期是一個(gè)奇妙的階段，這一階段的我們，處于兒童和成人之間，我們的心理也在幼稚和成熟之間碰撞。在這一時(shí)期，我們有了自己的思想，雖然會(huì)誤入歧途，但也學(xué)會(huì)了自己思考，開(kāi)始建構(gòu)自己的世界觀。正因如此，我們以為自己已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，所以想要獨(dú)立起來(lái)，過(guò)自由的生活。
所以，對(duì)于青春期，我們需要正確面對(duì)，將此時(shí)的激情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，聽(tīng)從長(zhǎng)輩合理的建議，少走彎路，加油努力，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。畢竟，我的青春我做主！
致青春作文 篇7
我們的青春最棒的事情，就是有那么一群人和你一起走過(guò)青春的日子，你可以和他們分享迷茫，天真，沮喪。
我們青春的顏色大都一個(gè)調(diào)調(diào)，幾乎類似的顏色，有時(shí)深有時(shí)淺，但基本都很單調(diào)。我們像一個(gè)爬行動(dòng)物一般，從長(zhǎng)滿了雜草的操場(chǎng)上面咕嚕著爬過(guò)，卻又像一只無(wú)畏的刺猬，倔強(qiáng)的守著驕傲，守著微不足道而又特別珍貴的夢(mèng)想，長(zhǎng)嘯一聲，早已淚流滿面，跑在前面的人看不見(jiàn)，自己懶得擦拭。
我們就像跑在水汽里的花兒一樣，美麗而又朦朧，仿佛下一刻就要遠(yuǎn)離，霧氣就要散去，我們又會(huì)變回原來(lái)的模樣，是依舊美艷嬌脆，還是枯萎蠟黃，早已被雜質(zhì)玷污。
高三，就是青春最蓬勃的時(shí)候，連呼吸都帶著蒸汽。
自從認(rèn)識(shí)了這群同學(xué)開(kāi)始，從略顯生疏，到彼此熟悉，時(shí)間就在不知不覺(jué)中流去。我們一直是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體，在大勢(shì)上面為了高考筆耕不輟，相互扶持。
像一群老牛一樣孜孜不倦，辛苦耕耘，從最早的清晨到極深的日暮，刷刷的試卷聲，書本翻頁(yè)聲，下課鈴，上課鈴，就是主旋律，時(shí)刻縈繞在每個(gè)人的身邊。彭彭當(dāng)當(dāng)，黑白上面用最鮮紅的大字寫著距離高考還有多少天，后黑板和墻壁上貼滿了勵(lì)志格言，和加油條幅，同學(xué)們的夢(mèng)想用便利貼貼滿了教室，有人寫道，有一天我要去南方看看，所以我要考一所南方的大學(xué)，最好是靠海，我要拿著錄取通知書在田野里唱一首歌。
我們班級(jí)里面具備著所有畢業(yè)班應(yīng)該擁有的條件，緊張的氣氛，被改造的五花八門的教室，堆積的看不到人的課桌，各種試卷，課本，布滿公式巧解，數(shù)學(xué)題大全，語(yǔ)法解析，高考英語(yǔ)必備詞典，從生了高三開(kāi)始，我的世界就開(kāi)始圍著高考轉(zhuǎn)了，無(wú)論是在家中還是在學(xué)校。
高三可以清楚的看到很多人的改變，我們隨著高考的潮流，推搡著磕磕碰碰的被一張張?jiān)嚲�，一本本厚厚的練�?xí)本，壓在吱吱呀呀的課桌上面，手中的'筆刷刷的甩個(gè)不停，黑板上白色的粉筆寫了一遍又一遍，地上堆滿了白色的灰塵，嗆著手中拿著黑板擦的老師，滿臉認(rèn)真，單手指著黑板，把那個(gè)公式說(shuō)了一遍又一遍，教室里面是一雙雙同樣不敢松懈的眼神，即使煩躁無(wú)聊，也要耐著性子撐下來(lái)，每天起早貪黑，像軍隊(duì)一般操練著的，被班主任一遍遍灌輸著高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你不努力就要被擠下河去，所謂的備考口號(hào)每天喊了一遍又一遍，嗓子啞了，喉嚨干了，也就不覺(jué)得痛了。
所謂青春，就是像釘子一樣堅(jiān)韌著的信念，這個(gè)年紀(jì)，總要做些什么，不只是為了將來(lái)，也是為了現(xiàn)在的自己。
最青春的這一年，到處游蕩的人兒少了，籃球場(chǎng)上奔騰不知疲倦的人兒終于擱下籃球，窩在了教室里面，聽(tīng)著鈴聲過(guò)日子。
老馬終于不再外出泡網(wǎng)吧，雖然他對(duì)高考不抱多大期望，但也不想有太多遺憾，他開(kāi)始皺著眉毛在燈下奮筆疾書了，他也是有企圖的，想要做那一匹殺出重圍的黑馬，閃掉所有不看好他的人眼睛，然后他拿著錄取通知書在村頭那座橋上炫耀給所有人看。青春里做些有意義的事，總歸是很妙的事情，更何況你有那么多人一起戰(zhàn)斗呢。
猴哥終于不再整天和他女朋友泡在一起了，他高高瘦瘦的臉上時(shí)常露著疑惑的眼神，盯著題目算了又算，表情時(shí)而沮喪，時(shí)而喜悅，他終于不再是那個(gè)不羈放蕩的猴哥了，每當(dāng)他女朋友來(lái)找他，兩人習(xí)慣性的相視而笑，猴哥咧著牙，不知道在笑些什么。
這些日子，還是有感動(dòng)的，就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的友情，不要說(shuō)不用刻意講，所有人都在那里，當(dāng)我穿過(guò)寒風(fēng)坐在暖洋洋的教室里面時(shí)，看著和我一樣的人兒，有喜悅，有悲傷，卻都一樣執(zhí)著善良，心里還是安穩(wěn)的呢。
大部分青春的日子，都是與高考奮斗的日子，淚水，汗水，都會(huì)隨著時(shí)間流干，但思念卻會(huì)愈久俞純，我還是舍不得我所有的同學(xué)們的呢。
致青春，也就是已經(jīng)逝去的青春，因何感懷，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，思念，現(xiàn)在還在懷念。
致青春作文 篇8
今天看了《致青春》，讓我感到很無(wú)奈，光陰荏苒，青春易逝，如手中的漏沙，不停地流逝，而你只能干巴巴地看，你不能打破它，也不愿重來(lái)，卻讓你痛并享受著。
劇中女主角鄭微珍視友情追求愛(ài)情，敢愛(ài)敢恨，燃燒著青春，盡管好友因車禍?zhǔn)湃�，情人拋棄，她卻享受著，她說(shuō)每一個(gè)人是獨(dú)立個(gè)體，青春是片段，沒(méi)有誰(shuí)錯(cuò)和誰(shuí)對(duì)，更不存在誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，青春留下的只有回憶。‘’天空寂靜無(wú)痕，小鳥(niǎo)卻在那里飛過(guò)！‘’
青春不過(guò)如此，但只有認(rèn)真經(jīng)歷了才有資格說(shuō)。
而兩個(gè)男主角很招人恨，他們是先愛(ài)自己，再愛(ài)他人的，不管是愛(ài)面子的林靜，還是視人生如大廈容不得一厘米誤差的陳孝正，他們都褻瀆了青春，生活上成功，青春卻有缺陷。我可以理解他們卻不敢茍同。
現(xiàn)實(shí)的黎維娟嫁給了富豪當(dāng)后媽，自尊心極強(qiáng)的朱小北成了學(xué)習(xí)方法“推銷者”，美麗有智慧在愛(ài)情面前卻毫無(wú)理性的阮莞為了讓自己的青春劃上句號(hào)，與前男友相約看大學(xué)時(shí)共同鐘意的樂(lè)隊(duì)時(shí)不幸橫招車禍花銷玉隕。不禁讓人感嘆：短暫的青春真難把握！
高考完了，真正體驗(yàn)到’‘如釋重負(fù)的`真意，但新的壓力卻不期而至——不再有老師督促你學(xué)習(xí)，你不必再聞雞起舞，不必挑燈夜戰(zhàn)，卻也不再有朝夕相處的同學(xué)與你并肩作戰(zhàn)；不必看著黑板寫著’‘離高考還有~~天’‘這個(gè)熟悉的漢字和讓人揪心的阿拉伯?dāng)?shù)字，不必跑去看升國(guó)旗聽(tīng)國(guó)歌，再聽(tīng)校長(zhǎng)或老師講那些安全禮貌人生夢(mèng)想校紀(jì)考試。卻也再也難看到或和藹或認(rèn)真恪守或滑稽有趣的老師，再也不能為好友點(diǎn)歌，一起傾聽(tīng)放學(xué)后的廣播了。
20xx/6/10/16；08此時(shí)我想起前天剛考完試鈴聲響了合上筆蓋的一刻，我對(duì)自己說(shuō)青春不悔我盡力了�？粗瑢W(xué)有的撕書發(fā)泄三年來(lái)的抑悶，有的引吭高歌，雖然聽(tīng)不懂，不知他在唱還是在吼，但可以知道他很享受很高興。老師看到學(xué)生所謂違紀(jì)，也睜一只眼閉一只眼。一番瘋狂后，我們拖著笨重的行李，高興返家，卻也留下了回憶，帶上了不舍與緬懷的心離開(kāi)了。畢竟青春前奏可就告一段落了�。�
致青春，向青春致敬。
致青春作文 篇9
我用了三天時(shí)間看完這本書，其中昨天都沒(méi)下樓。
鄭微的結(jié)局還算不錯(cuò)。古代《三言二拍》中有女追男的故事，故事結(jié)局很悲慘。古人告訴我們，男權(quán)社會(huì)，女人一定是被動(dòng)的，男人才是主宰一切的天，女人就是附屬品。
到了現(xiàn)代，有的家庭結(jié)構(gòu)是女強(qiáng)男弱，那么女人就要承擔(dān)很多。鄭微和陳孝正在一起，鄭微要有耐心等待和喚醒陳孝正的感情。陳孝正內(nèi)心還是一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子，來(lái)源于他媽媽的不安全和焦慮。陳孝正一輩子都在掙扎，在找一個(gè)模糊的，不屬于自己的影子。這是育兒書里講的幼兒?jiǎn)矢富蛘哂變簡(jiǎn)誓笌Ыo孩子的殘缺的人格。女人獨(dú)自帶大一個(gè)孩子，并不是最合適的選擇，男孩經(jīng)由男人而成長(zhǎng)成男人。單身媽媽們要結(jié)婚，雖然有糾葛，但是陰陽(yáng)得以平衡。相信鄭微在成為人母后會(huì)對(duì)陳孝正有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)吧。
林靜的內(nèi)心也一度掙扎過(guò)，但是，他基本是陽(yáng)光的，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，到有魅力。整個(gè)故事還是有一點(diǎn)點(diǎn)的媚俗。因?yàn)椋朱o有權(quán)利，而且，他的權(quán)利正好壓著鄭微單位的領(lǐng)導(dǎo)，這種權(quán)利帶給鄭微一個(gè)踏實(shí)安全的環(huán)境，讓她可以在里面任性地享受做自己。
第一天看時(shí)，可能是生理期的第一天吧，看每一行都要去一趟衛(wèi)生間，第二天好一些，今天就全好了。看小說(shuō)的投入勁兒，眼前老是閃著自己以前的畫面，那時(shí)覺(jué)得崗田把我的大學(xué)兩年的生活都?xì)Я耍驗(yàn)�，我覺(jué)得他干擾我很多，而不是相互的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，現(xiàn)在覺(jué)得，那時(shí)是自己在干擾自己，是自己成長(zhǎng)中的煩惱在困惑自己。好在，只有兩年時(shí)間，而不是四年。好在也沒(méi)有回憶，也沒(méi)有后悔。往事如煙，都已經(jīng)過(guò)濾和塵封掉了。
陳孝正應(yīng)該會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)，他本質(zhì)好，只是內(nèi)心的成長(zhǎng)路徑要長(zhǎng)一些，在做了丈夫，為人父以后會(huì)喚醒內(nèi)心的潛在的能量，和鄭微最終會(huì)是一對(duì)親人，如兄妹或如姐弟。陳孝正內(nèi)心里一直住著一個(gè)小孩，一個(gè)渴望愛(ài)又不知道怎末愛(ài)的'小孩，鄭微其實(shí)也一樣。鄭微在林靜離他遠(yuǎn)去時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)和自己一樣的自己，只是，性格的雙重性而已。
再來(lái)說(shuō)一下阮阮，阮阮很知性，很懂事，做事圓融，修養(yǎng)很好，幾乎完美�？墒�，偏偏有一個(gè)短命的青春，一個(gè)緣分了結(jié)，才開(kāi)始另一個(gè)緣分吧？而在阮阮心里一直住著世永，一個(gè)不值得愛(ài)，也不值得托付終身的人，可是阮阮的劫難就逃不掉，可惜可憐可嘆。
可是，年輕時(shí)的事誰(shuí)說(shuō)的清楚呢？我記得我自己從十六歲喜歡一個(gè)實(shí)習(xí)老師，他也就二十二歲。喜歡了五六年的時(shí)間吧，我就覺(jué)得他只要一直活著就行，只要我想起他，他還在人世就行，不用生活中真正廝守在一起，現(xiàn)在，他的名字就像一個(gè)符號(hào)。但那時(shí)，他是我所有幻覺(jué)里的主人，一直到我能自如應(yīng)對(duì)和別人結(jié)婚為止。那時(shí)，感覺(jué)自己真的很卑微，想，如果他哪一天遭到不測(cè)，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，病了或殘了，我就會(huì)有機(jī)會(huì)照顧他，一直到老。因?yàn)�，他是一個(gè)正常人時(shí)，我沒(méi)有機(jī)會(huì)接近他，多么殘酷，對(duì)自己對(duì)他�，F(xiàn)在想想挺可笑的。算一下，他的孩子都二十三歲了，都快結(jié)婚了。我的孩子才三歲。
我虛度了二十年。
在網(wǎng)上查作者辛夷塢的生平簡(jiǎn)歷，沒(méi)查到。感覺(jué)她還是單身，沒(méi)做過(guò)媽媽。小說(shuō)中的現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)，但是缺少一些柴米油鹽的厚重感，感覺(jué)人物還是飄在半空中，沒(méi)落地。
人在經(jīng)歷了不食煙火的浮華之后，最終還是要有本質(zhì)的生存意識(shí)。人是有靈魂的，這個(gè)靈魂的居住地就是用柴米油鹽維持的肉身。身，心，靈的合一，人才真正的完整。而靈魂的安定才是最終的所在。
《致青春》可讀性還是很強(qiáng)的。
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