青春的作文精選【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的青春的作文7篇,希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1
窗外日光彈指過,席間花影坐前移。轉(zhuǎn)眼之間,我們步入了摻雜著淚水與感動(dòng)的雨季。
也許我們迷惘,也許我們茫然,但只要心中有生命的信仰,有自己的追求,那么我們的人生小路便會(huì)在微光中明晰,在圓夢里充滿光芒。
夜深時(shí)獨(dú)坐在鵝黃臺(tái)燈的燈光下的我,突然被莫名的力量拉扯,思緒漸漸流轉(zhuǎn)
初秋的天氣,依舊下著零星小雨,一種清冷的感覺彌漫了我。心事重重的我皺著眉頭回家。一種名為擔(dān)憂的情緒蕩漾在我心頭。為什么?為什么?我拿起自己的作文一遍又一遍的思索著,卻終究沒有找到答案。深深地嘆了口氣,又是篇被退回的稿子,我已經(jīng)記不起這是第幾次的失敗,但自從自己開始投稿以來,有沒有一次被納用,被賞識(shí)。
這只是一個(gè)寫著溫暖文字的少年之夢,亦是我的信仰。我吶喊,我不甘。揣著自己的悲傷,執(zhí)起筆,又再一次潤色文稿,一遍遍反復(fù)修改、增刪。若干天后,這封稿子帶著少年渺小卻又偉大的夢想與希冀寄出。
接下來的.幾天,我一直在等待回音,內(nèi)心也不禁焦躁起來。終于,終于有一天,一封信到了我手上,拆開一看,難以名說的喜悅舒展開來,我終于不必為自己的失敗而感到前路渺茫,再也不必憂傷。因?yàn),我的夢想已?jīng)實(shí)現(xiàn)。終于有一家雜志社肯采用自己的稿子,少年小小的夢被渲染上金色的光彩。一瞬間,心中的負(fù)面情緒一掃而光,隨之而來的是巨大的充實(shí)感和自豪感。此刻,窗外的梧桐樹被清風(fēng)徐徐的一搖,碎碎的陽光從葉縫中灑落,像夢的碎片一樣。
青春的信仰,可以給予人更大的勇氣以及動(dòng)力,秉著不懈的恒心,去追逐更高更遠(yuǎn)的夢想。
青春的信仰,就如同陽光,我們渴望被它文暖,所以要一直注視,一直奔跑,跟隨它的腳步來汲取生命的能量。信仰,它代表夢想,追求以及信心。它能讓青春如同莎士比亞的十四行詩,燦爛而溫暖。
揮霍青春就是揮霍生命。那么,在生命的大好年華里,我們要明確自己的信仰,在這個(gè)季節(jié)里追逐信仰,只因青春因信仰而更美。
——后記
青春的作文 篇2
包包,是我的愛物。
小學(xué)時(shí),在閱讀課外古典文學(xué)作品和看古裝電視節(jié)目時(shí),每每看到那些閨中小姐,手挽繡花布荷包,配上湘綺上裙和紫綺下襦,一身的嫵媚春色,便讓我心生向往。
上了初中,我明白了:從古至今,從東方到西方,包包都是女性的摯愛,因?yàn)榇碇覀兊拿篮们啻。即使在毛澤東時(shí)代,祛除了性別特征的服飾大行其道時(shí),那些個(gè)如我一樣愛美的女孩子,也必會(huì)用大紅的線,在草綠色軍用挎包上,銹出幾顆五角星。
到了高中,包包已成了我無法舍棄的時(shí)尚,包包,亦成了我學(xué)習(xí)外青春的愛好。于是家里包包多得沒處放,同學(xué)們開玩笑說我的包送給希望的小學(xué)的朋友一人一個(gè)都還有剩呢……當(dāng)然話是夸張了點(diǎn),但是家里的包是真的確實(shí)多。雖然不是什么大牌,但是自己高興就好。于是,常常會(huì)拿來班上曬曬啦,班上的女孩子們也……
記得有一位男同學(xué)問過我這一問題:我就不明白了,你們女生怎么要有那么多的包,那么多鞋子?還到哪都背著個(gè)包,到底都裝些啥?嗯?"
一個(gè)美麗的包帶給一個(gè)女孩子的適意感和青春感,可能是每一個(gè)粗糙的男子所不能理解的。他不明白女孩子對包的癡求,是道無解的習(xí)題,更為一個(gè)來自火星的男子所無法理解的。
靜下心來,分析自己的心理。也會(huì)覺得自己對包包的熱愛,可能是出于虛榮心理,可能是出于布衣草根的少見識(shí),但這些都不能阻止我喜愛時(shí)尚包包的青春腳步。
每天早晨都會(huì)在包包中選擇,總會(huì)猶豫久久,挑選久久:今天是挑個(gè)白色的學(xué)院風(fēng)背包配我的黑色外衣,還是選那個(gè)大容量的黃色棋盤格折疊手提女包方便裝書?是選韓版流蘇單肩女包,還是可愛小豬造型時(shí)尚小拎包……直到老媽發(fā)飆,獅吼出聲:上課了,還不走。才忙急急地,背著我認(rèn)為今天最能體現(xiàn)我青春魅力的包,出門,上學(xué)。
今又入秋了,準(zhǔn)備再換一款包包。
那日,在別班一女生課桌上,看見了一枚巴掌大的黑色小包,很精致的一款毛呢格子手提包哦,明明是蠻低調(diào)的一款,卻是讓人眼前一亮:無論從造型做工還是配色,都讓人覺得特別的有型。深藍(lán)與橘色的格子和流蘇配色是一種很舒服的驚艷。然后越看越有味道,越看越有喜歡,覺得它文藝十足,和我的針織衫,毛呢外套都比較搭,百搭又時(shí)尚,大愛啊————-我決定了,今秋的新寵,就是它了!
我興沖沖地拉著包的.主人,問她包在哪買的。她眼睛一亮,猶如找到知音一般,忙笑瞇瞇的點(diǎn)頭,說用了好久了,說是在淘寶上淘來的,說是覺得此包特有個(gè)性,說是——-就這樣,我們從此包聊到彼包,不亦樂乎。要上課了,我趕緊和她說拜拜,并拜托她幫我也網(wǎng)購一個(gè)。
哈哈,賣家發(fā)貨超快,快遞也超快。兩天后,那個(gè)常愛瞇瞇笑,笑得連眼睛都變成只余一條縫隙的女生,把用軟紙包著的小包送了過來。告訴我除了黃銅的鏈條有一點(diǎn)掉色外,別的都很好。我說這個(gè)好解決,然后就就迫不及待地背著小包,在鏡前旋轉(zhuǎn)、側(cè)看、姍姍踏步。——-仔細(xì)欣賞著我的新寵,我的包:
她真的是很精致的一款毛呢格子手提包哦,配毛呢或者外套都是超級(jí)出挑的。
它特別洋氣,鏈條長短精確,可單肩斜跨,顏色款式都百搭?梢孕北常墒挚,可雙肩背,秋冬就是需要這樣一款包包
它果真好肚量。它容量特別大,能裝好多東西,放點(diǎn)小物品進(jìn)去剛剛好,它還很輕便,貼身貼心。
看!這個(gè)包包它夠帥,夠?qū)嵱冒桑∽钪饕氖,它的價(jià)格超級(jí)親民,更能體現(xiàn)青春的我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力:
九塊九。對,還包郵哦,親!
青春的作文 篇3
誰的青春不迷茫,迷茫的青春需要?jiǎng)恿,?dòng)力的方向是成功,成功的源頭是信仰,有信仰的人總是積極的!
有一種人生來便會(huì)在眾人的眼中發(fā)光發(fā)熱,這樣的人屬于舞臺(tái),他們注定將一生與閃光燈結(jié)下不解之緣,他們就是受萬千人民崇拜的明星。在當(dāng)今社會(huì),追星可謂是一種時(shí)尚,追星可以,但要懂得適可而止,不能一味盲目地追星,取其精華,去其糟粕正確追星,理智追星!
我不僅被他的歌聲和外表打動(dòng),還為他曾說過的一句話感動(dòng),“任何事物都能散發(fā)出光芒,只要通過正確的方向”,就像為夢想執(zhí)著的他一樣,他就是李煒,一位臉厐精致,衣著時(shí)尚,又有著穩(wěn)定成熟唱功的福建男孩,大眾親切地稱他為“實(shí)偶派”!
他曾經(jīng)是一個(gè)青澀的少年,剛剛步入社會(huì)的他,未經(jīng)磨練,不諳世事。當(dāng)他信心十足地向高峰發(fā)起沖刺時(shí),卻遭受了人生的重大打擊,20xx年,他止步于快樂男生廣州唱區(qū)50強(qiáng),他不禁開始懷疑起自己的演唱實(shí)力,這期間,他失望過,彷徨過,在一次又一次的思考后,他看清了未來,終于從失敗的陰影中走了出來,更加專注地學(xué)習(xí)聲樂。他闖蕩特區(qū),辛苦打拼,刻苦練唱,終于有一天,他完美蛻變,破繭成蝶,一次又一次的磨礪換來了今天舞臺(tái)上的淡定從容,卓越唱功,動(dòng)人演繹。他的夢想最終實(shí)現(xiàn),有夢想都值得堅(jiān)持!
在他身上,我逼真地看到了朦朦朧朧的成功,渴望成為像他這樣輝煌的成功者。于是,熱情地追隨眼前的明星,由衷地敬佩,崇拜,在通往成功彼岸的道路上前行!
我也曾有一段時(shí)間,為了追星,丟失了自我,空耗了青春。一直盲目地“隨大流”,瘋狂地收集明星資料,相片和唱片,最后導(dǎo)致把全部心思花在了追星上,成績一落千丈,后來,終于醒悟,這是非常蠢的'做法,這樣既浪費(fèi)錢財(cái),又磨損
時(shí)間,這是多么痛的領(lǐng)悟,所以,理智才是追星的正確之道!
明星是我們忠實(shí)的朋友,是我們前行的參照物,是我們進(jìn)步的階梯,明星有他的工作,需要有人支持,但支持并不是你的工作,你有你的生活,不要因?yàn)樽沸嵌プ晕,因(yàn)槟阕罱K只能成為你自己。時(shí)刻記著:自己崇拜的明星是我人生道路上的一個(gè)榜樣,追星是為了幫助進(jìn)步,走向人生巔峰!
明星的經(jīng)歷激勵(lì)著我們,使我們的生活充滿燦若春花的色彩,生活中即使有再大的風(fēng)雨,只要我們心中永遠(yuǎn)有一個(gè)不褪色的明星,有一個(gè)永恒的信仰,那么我們的頭頂終會(huì)是一片燦爛的陽光!
明星,青春的動(dòng)力!
青春的作文 篇4
剛考完英語的我,有點(diǎn)“失魂落魄”……
“好難,短文填空單詞都拼不來,聽力也錯(cuò)好多……”我在回寢室的路上朝她發(fā)牢騷。“哼,你哪次不是考得很好!彼龥]有半點(diǎn)要信的意思。“真的。”我繼續(xù)說,“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在我們組沒有哪一科可以占強(qiáng)勢的,科科有人壓我。”“可你總分高!彼琅f給我灌“心靈雞湯”!拔覜]有特長,以后高中不就完了,選科得去弱留強(qiáng)!蔽矣幸庾R(shí)拒絕她的“心靈雞湯”。
她有點(diǎn)生氣了,沒好氣的說:“那你去和別組換人唄!”
我還是不知悔改:好呀,我和陳昱秀換。
“你憑什么和陳昱秀換?”她越發(fā)生氣了。
“對啊,我憑什么和別人換?”見招拆招用在了不該用的地方……
她好像一下子又好多情緒無處發(fā)泄,眼里充滿了失望,沒再說什么,快步走向?qū)嬍掖髽恰医z毫沒有要追的意思,依舊是從前的節(jié)奏。周圍人很多,各自走著,朝著一個(gè)方向涌去,沒人會(huì)注意到她或是我的反常,也會(huì)有人從后面拍拍我的肩膀,我依然沒心沒肺地笑著……
其實(shí)這樣的爭吵不止一次了,我是一個(gè)只能靠嘴武裝自己的“弱勢人”,語言方面有點(diǎn)小天賦,她更是個(gè)不甘示弱的人,最后自然是兩敗俱傷。我把小事看成一個(gè)個(gè)笑話來調(diào)侃,她卻放大到人生高度去闡述哲理。
我在成長日記里多次說:我想要一個(gè)知己。她卻認(rèn)為大家都把我當(dāng)朋友,是我自己不敞開心扉,不爭取。她以為我從來沒把她當(dāng)朋友,我想,她就真的那么需要一個(gè)“朋友名分”么,我對她也不亞于對一個(gè)所謂的好朋友吧。
終究是性格不合。
回到寢室,她沒有跟我說話,我依舊陪著其他室友開開玩笑,往常一樣樂呵呵的.。
終于,她還是哭了。
寢室里的人不知所措,“作案兇手”依然面不改色心不跳,做著自己的事情。她終究沒有說出原因。
我想,她并非因?yàn)榻裉煳业捻斪捕鴤,想必是積累了好久的情緒,在我今天的觸發(fā)下,全部發(fā)泄吧,像多米諾骨牌一樣,一次性干凈利落地倒掉。早料到有這一天的,我并不多么的惋惜。相反的,我反倒覺得像是解脫了一般,完全沒有悔恨。這件事本來她也沒什么錯(cuò),我也沒犯什么罪,也不是什么一句道歉可以擺平的吧。
我并沒打算道歉,道歉在我眼里就是一種套路,說對不起,好像是在逼別人原諒,也可能是我太沒愛了吧。
不過后來“良心發(fā)現(xiàn)”,還是寫了一段文字給她:
不管你還有沒有在生氣吧,對不起。
大多數(shù)的道歉大概都是為了得到原諒吧,但是現(xiàn)在道歉那是我的事,原不原諒是你的事,兩者沒有因果關(guān)系。不管是偶然還是必然,總之事情都發(fā)生了,隨便你怎么想我吧,我說過,我是個(gè)很冷血的人,呵呵,說不定我還沒你那么難過呢。
說實(shí)話,我沒什么可說的,也不想為自己辯解,估計(jì)你已經(jīng)想好了各種戳穿我的語言了吧,各自立場不同,多說無用。連我都不懂我自己,何況你呢,忍我這么久,謝了。
我終究是個(gè)不會(huì)煽情的人,連道歉信都寫得那么冰冷。其實(shí)這場戰(zhàn)爭也并非無益,我們各自都變了很多,我懂得了適可而止,她也開始善解人意,這算是一場以青春之名的爭吵吧。
活在這個(gè)世界,會(huì)發(fā)生很多事,我們總該從中學(xué)點(diǎn)什么吧。
青春的作文 篇5
青春,我們在路上。
——題記
十五歲,花季的開始。平凡的青春,不一樣的我們。
我們是海洋中的一滴水,渺小,卻在陽光下折射出燦爛耀眼的光輝;我們是大漠中的一粒沙,干旱,卻時(shí)刻渴望著知識(shí)的甘霖;我們是夜空中的一顆星,平凡,卻努力將自己的光亮灑向大地。
青春的心,不甘寂寞而又迷;秀钡臒o處可藏,只因初三太短,轉(zhuǎn)瞬即逝。奮斗至天昏地黑仍在空閑時(shí)擠一束時(shí)光哼著情話聽一首歌。
青春的心,年輕荒唐而又敢賭。我們不怕輸。忘了在那個(gè)早晨,天蒙蒙亮就沖下宿舍樓,只為看良辰才開的花。只記得我們幾個(gè)大清早蹲在籃球場的花圃里傻傻的等花開,然后懷著心中的竊喜帶了一身的露珠在打上課鈴前一秒沖入了教室。那時(shí)我們天真又純粹。
曾經(jīng),我們?yōu)榱瞬豢薮舐曅,為了不煩大聲鬧,我們唱著“童年”在空間里刷孤獨(dú),我們青春年少,卻故作深沉;我們想哭,卻故作堅(jiān)強(qiáng);我們單純,卻非要穿上西裝假裝成長。
忘了老師講過了什么,忘了比賽賽成了什么,卻永遠(yuǎn)忘不了悲慘的`跑操和體育課。驕陽下的一圈又一圈,之后是紅了臉揮汗如雨一如我們奮斗時(shí)的樣子。跳遠(yuǎn)一次次的不及格并不像表面看上去的那般滿不在乎,最后終于沖破防線,內(nèi)心崩潰地坐在石牙邊流淚,一邊流淚一邊張望,生怕有人一個(gè)不小心會(huì)看到。那個(gè)時(shí)候,青春很痛,很傷,獨(dú)自流淚好像被全世界都遺忘。
考試失利,有感覺心如死灰,向朋友說我不行了,你自己向前沖吧。忘不了她的大聲的斥責(zé):難道你因?yàn)楹ε率ゾ筒辉傧霌碛!難道你因?yàn)轭伱婢筒辉偃L試!想想我們要的是什么?除了成績就沒有了嗎!不,當(dāng)然不是!那一刻的醍醐灌頂是對青春的明了——是,不辜負(fù)。
有句詩寫,青春的你/平凡/卻讓人憐惜/拼搏是彼岸的花開/愿少年的你如光/明媚不憂傷。
平凡卻不甘平庸,青春,我們在路上,曲折又昂揚(yáng),前進(jìn)……
青春的作文 篇6
我們本是一張干凈的白紙,需要通過自己來繪畫,而紙上那些鮮艷的色調(diào),就是我們青春的精彩。
那天的體育課,是男、女生的跑步測驗(yàn)。對于跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我可是既沒有技巧,也沒有力大無比之勢。一想到要跑800米,還要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成,我就倒吸一口氣,對這次測驗(yàn)充滿了擔(dān)心。
看到男生們一跑到終點(diǎn),就馬上趴在地上,他們氣喘吁吁的樣子,加深了我的擔(dān)心?蓻]辦法,只能硬著頭皮上了!
“嘟……”哨聲吹響了!女生“嘩啦”一下就往前沖,我也撒開腿往前沖?墒,很快的,我沒有力氣了!放眼一看,一圈還沒有跑完呢!那幾個(gè)沖在前面的女生,爭先恐后,始終保持著起跑時(shí)的速度,仿佛有無盡動(dòng)力似的,可是我卻連最后沖刺的力氣都用完了……
緊接著,好幾個(gè)跑在后面的女生反超了我,整個(gè)隊(duì)伍被拉開,我處于中間的位置。
強(qiáng)烈的陽光曬著我,汗水瘋狂流過臉頰,喉嚨因缺水一陣陣的疼痛?粗约旱挠白訐u搖晃晃,好像隨時(shí)都要倒下來似的。大腦沉沉的,感覺腿都邁不開了,我心里極度慌張:怎么辦?怎么辦?在跑道上倒下可不是一件好事情。
望著前面的路,只剩下半圈了!加油!加油!這時(shí),體育老師喊出了第一名用的時(shí)間,沒過多久,又是第二名、第三名……眼看時(shí)間就要到了,我不斷給自己鼓勁兒:可以做到的,我可以做到的!同時(shí)加快了腳步,還剩50米、40米、30米、10米……“沖過去,不然就沒有時(shí)間了!”老師喊。我咬緊牙關(guān),一口氣沖過了終點(diǎn)!及格了!
我像一灘爛泥似的癱在地上,喘個(gè)氣都覺得累。但是我很開心,雖然不夠優(yōu)秀,但至少戰(zhàn)勝了自己呢!
這,讓我在人生的白紙上又畫上了一道鮮艷的色彩,是屬于我自己青春的精彩!
青春的作文 篇7
曇花乍現(xiàn),卻稍縱即逝,它的生命定格在這盛開的時(shí)刻,它的美麗也定格于此。濟(jì)世滄桑,華佗行遍大江南北,他的身影定格在為病人醫(yī)治的時(shí)刻。仰天長笑出門去,李白的樂觀豁達(dá)定格于此。我,你,他,都被定格了不同的時(shí)候,定格了人生成長的步伐。
黃沙驟起,萬千青絲在風(fēng)中舞動(dòng),她帶著滿腔熱忱,帶著和平的信念,奔赴那荒涼之地。國難當(dāng)頭,她一馬當(dāng)先,以這所謂的區(qū)區(qū)女兒身平息戰(zhàn)亂,驅(qū)散彌漫著的硝 煙。縱使“環(huán)佩空歸月夜魂”,即便“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”,她的勇氣,她的美麗,她的輝煌的人生就定格在這一刻——這,下定決心走出漢宮,為 解決民族紛爭而遠(yuǎn)嫁匈奴的一刻。
《復(fù) 活》。列夫托爾斯泰嘔心瀝血寫出的最后一部杰作,是其一生的思想和藝術(shù)的結(jié)晶。他的輝煌,他的智慧與人格魅力,他獨(dú)特的世界觀就定格于此。他以閱盡人間 苦難后的悲憫,對人生與良知發(fā)出悲苦呼喚。《復(fù)活》映射了他那顆真正無私大美,純真善良的心,他追求道德的自我完善,不以暴力抗惡,博愛,他有著對美好人 性的始終給予的高度信賴!稄(fù)活》所體現(xiàn)的他的良知與人性的光輝照亮了無數(shù)讀者的.心,定格了他不朽的精神和永恒的人格魅力。
鄧亞萍,這個(gè)響亮的名字,相信每個(gè)中國人都不會(huì)忘記。多少次的比賽,多少次的拼搏,多少次的獲獎(jiǎng),她的輝煌便定格在那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,定格在照片中燦爛的笑容里。 而其中所定格的更多的是她的汗水與艱辛,所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,有多少人知道,她平均每天要練多少次,一萬下地拍打乒乓。她的付出比他人更甚, 不然,以她1米5幾的個(gè)子,能定格如此多精彩的畫面?但有付出總會(huì)有回報(bào),那一塊塊的獎(jiǎng)牌不正是最好的證明,不正定格了這一切嗎?
鷹的孤獨(dú)與沉默,定格在豐滿的羽翼之上,定格在浩瀚的天宇之上;荷花的愛定格在她用鳳英純凈的身軀庇護(hù)化得那一幕;辛棄疾那高大偉岸的聲影定格在郁孤臺(tái)上,臺(tái)下的清江水中更是定格了他高潔的情操與生命的無奈。而作為學(xué)生的我們,又將如何把我們的青春定格呢?
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