實(shí)用的青春作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
清晨。
空氣中充滿了潮濕的味道，露珠兒靜靜地躺在小草身上，緩緩升起的朝陽散發(fā)出柔柔的光線，給露珠兒鍍上了一層美麗的色彩，露珠兒獨(dú)自在葉片上靜靜地散發(fā)著光澤，就像是紫色的風(fēng)鈴寂寞地在空氣中搖擺，清脆的響聲里散發(fā)出淡淡的憂傷。
我慢慢地走入教室，在靠窗的位子坐下，打開我熟悉的書本，開始細(xì)細(xì)地品讀。每天把書中的知識(shí)放入不算聰明的大腦，是我中學(xué)生活的必然模式。那一卷卷書本的墨香，把我引向一個(gè)個(gè)神奇的世界。陽光透過窗子灑進(jìn)來，柔柔的，暖暖的，它緩緩地移動(dòng)著，從我身上一點(diǎn)點(diǎn)消失，我清晰地感受著時(shí)間的流逝。光線緩緩滑過書本，好像給每一個(gè)清秀的文字插上了一雙希望的翅膀，載著我的夢(mèng)想飛向世界的某個(gè)角落。它站在陽光下向我招手，透過暖暖的光線把希望和勇氣傳遞給我。
我追尋著它的腳步。它遙遠(yuǎn)得像光線一樣不可測(cè)量，但我仍然執(zhí)著地追尋，就算每天只是小小的一步，我也要堅(jiān)持。
中午。
我走在人潮中，耳邊回蕩的是一片歡聲笑語，他們的臉上漾著一種叫青春的光彩。中午的陽光是熾熱的，我卻依然固執(zhí)地抬起頭，忍受著陽光刺著眼睛的疼痛，倔強(qiáng)地不肯認(rèn)輸，認(rèn)為青春是我無限的資本，但被青春燃燒的'疼痛，是如此清晰。
我任意地?fù)]霍著時(shí)間，忘記了自己的使命，忘記了父母因勞作而彎曲的背脊，因期望而異常明亮的雙眼。是什么讓我迷惘了？是青春?jiǎn)�？我能用一句“因�(yàn)槲疫�年輕”而推掉所有的責(zé)任嗎？還是說，這是青春的留白……
陽光被層層的樹葉割得破碎，在地上印出一個(gè)寂寞的陰影。原來再美的青春也會(huì)有憂傷。
黃昏。
望著緩緩下沉的夕陽，我才明白，青春在時(shí)間面前是如此的蒼白無力……
還有多少青春可以供我揮霍？父親的背脊還要多彎才可以停止勞作？還有多少時(shí)間呢？我迷茫地走了那么久后，猛然清醒，后悔的言詞，已無法表達(dá)出我此刻的心情。徐徐的微風(fēng)吹來，我額前的發(fā)絲忽兒散開，我猛然發(fā)現(xiàn)自己還有一次拼搏的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲疫�在校園里，這是充滿希望的地方。我在這里積蓄著力量，像一只雛鳥，默默地等待著羽毛豐滿，在某一個(gè)黎明破曉的時(shí)刻奮力一飛……
望著西邊僅剩下的一縷斜暉，我淡淡地微笑著向它走去。
青春作文 篇2
“我們終要遠(yuǎn)行。”——海子致最初的自己
我將乘著初冬黎明的喧囂出發(fā)，盼著城市的光芒散盡，盼著四季花朵爛漫的記憶，在無關(guān)旅人的雨中出發(fā)。
帶著無聲無助的彷徨，在哀雨中惆悵，在冷漠的風(fēng)中滑落。再見，青春，再見美麗的疼痛；再見青春，再見燦爛的憂傷。
我將趁著人們的睡夢(mèng)逃離，伴著鐵皮車廂的震蕩，伴著流言蜚語無處不在的.悲傷，在無關(guān)痛癢的夢(mèng)中出發(fā)。
隨著雨季黯然的景色，在委曲中求全，在記憶中不寒而栗。再見，青春，再見永恒的迷惘；再見青春，再見遙遠(yuǎn)的幻想。
平仄煙雨席卷人心，我在夢(mèng)碎的時(shí)候徹底絕望。在煙雨中彷徨的我，逝去了所有美麗，雨會(huì)從記憶的指尖滑落嗎？帶著哭泣難堪的淚水，無聲無息，天色混沌，淚水在無聲的發(fā)端滑落……人們的悲鳴聲，撕心裂肺，心如刀絞……夢(mèng)碎的黎明，支離破碎，分崩離析……
再見，青春，再見，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。再見，青春，再見，遙遠(yuǎn)的信仰。我在燃燒的塵風(fēng)中離開，在惆悵中強(qiáng)顏歡笑，在黯然失色的人間別離曾經(jīng)……
那是青春，回不來了。我將在航船迷失方向時(shí)沉默在無人見的海底。伴著被記憶冰封的山谷，在晦澀中沉默……
再見，青春，再見，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。再見，青春，再見，美麗的故事。我站在夕陽下，望著曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的自己，陷入深不見底的悲傷……
風(fēng)兒呼嘯，痛徹心扉。淚如雨下，黯然銷魂，失魂落魄……終此一生，再不曾見。淚水浸入了衣裳，驀然回首，無數(shù)春江月明不歡而散，原來我始終都是孤身一人，我這一路走來，遍體鱗傷，歷經(jīng)滄桑……
再見，青春。招手的那一刻，我找到了歸宿。于是，我笑了起來。當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往沒有讀懂它。當(dāng)我們成熟的內(nèi)心在此呼喚它時(shí)，已無人應(yīng)答，它早已逝去，消失去茫茫人海，不再復(fù)返……
人這一輩子，活了多少日子，記住了多少日子？也許，每一個(gè)被我們記住的日子，都將注定成為我們這一生中不可復(fù)制的一天。無論此生偉大亦或是平凡，那一天總會(huì)因?yàn)樗莫?dú)特性，標(biāo)注在時(shí)光的日記當(dāng)中，烙印在我們的記憶里，因?yàn)�，它似乎注定了我們是誰。感謝悲傷，來世償還。
淚雨紛紛，一笑了之。淚水或許是軟弱，亦或是堅(jiān)強(qiáng)，懺悔，寬容，羞怯，勇氣，失敗和成功……每一個(gè)人，都是含著淚水來到這個(gè)世界，隨后，謝幕時(shí)，伴隨著別人的淚水釋然在人間……那一顆顆晶瑩的淚珠，成為了生命中最為真實(shí)的印記，永不凋零……
再見，青春，你的故事，我見證了。
青春作文 篇3
說實(shí)話，我覺得窩在家里打電子游戲不是青春。說實(shí)話，我覺得一天到晚的苦命學(xué)習(xí)也不是青春。說實(shí)話我覺得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當(dāng)我還在為數(shù)學(xué)題摳破腦袋時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說：“走，我們出去走走�！蔽覀儽成媳嘲�，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過高高的灰色森林，穿過綠綠的草坪，穿過一片密密的灌木叢來到一片小山丘，在我們的面前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍(lán)色的湖，它閃亮著，亮得奪目，清得澄澈，在陽光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無一絲雜質(zhì)如同一塊璀璨的藍(lán)寶石，照耀著我們。當(dāng)我一回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著，開口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池。”我一低頭才發(fā)現(xiàn)了它，它是那樣的渺小，那樣的不起眼，她接著說：“你面前有一個(gè)璀璨奪目的湖泊，還有一個(gè)不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會(huì)選璀璨奪目的`，還是渾濁丑陋的？”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖�。∵@才是青春嘛！”她微笑著，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們?nèi)跒橐惑w......
我呆呆地看著那抹天藍(lán)發(fā)呆，忽然，一束光從其中散射出來，越來越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺(tái)燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍(lán)色的湖。失落讓我向窗外看去，只見天是那樣的藍(lán)，純凈的藍(lán)，閃亮的藍(lán)，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春！”便打開門，向那“藍(lán)天下的藍(lán)色湖泊”跑去。
青春作文 篇4
花樣青春，是那善感的雨季，走過的每一個(gè)腳印都伴隨著晶瑩的雨滴。——題記
誰說花季只屬于燦爛的陽光，誰說淚水只屬于傷感的雨季�；九c雨季并生共存，正因?yàn)橛杏昙镜淖虧?rùn)，花季才燦爛。正因?yàn)橛袦I水的伴生，青春才多姿。
這便是我的花雨青春，充滿淚水的腳印布滿了它。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鐘擺不斷擺動(dòng)，提醒我時(shí)間已不早了。我揉揉自己疲倦的雙眼，看著眼前那一道道被自己攻克出來的數(shù)學(xué)難題，心中百感交集，想起那個(gè)曾對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的傻丫頭到現(xiàn)在的自己，心中更多的'是喜悅吧……
望向那如同鉆石般璀璨的群星，一股暖風(fēng)徐徐吹起，拂過我的面容，令我想起我花季中的淚水。那時(shí)的自己當(dāng)真愛玩，對(duì)數(shù)學(xué)毫不在乎，總以為父母那樣寵自己，即使數(shù)學(xué)考得再差，也不會(huì)忍心對(duì)我生氣。直到——那數(shù)學(xué)試卷上接二連三的紅叉打擊了我，那出現(xiàn)在他們臉上的失望深深觸痛了我的心靈，淚水從我眼眶輕易滑落，一滴滴拍打在地上，脆音擊入腦海時(shí)，我暗下決心，不能讓怯懦的淚水把生命浸得軟弱，我身上再也不會(huì)出現(xiàn)這般敗績(jī)�；蛟S從這時(shí)起，我改變了。
即使歡樂玩耍的時(shí)光少了又如何，即使煩惱憂愁的時(shí)光多了又如何，即使在我努力后始終失敗了，淚流滿面又如何！辛勤耕耘，再差的田地也會(huì)有收獲。這是我應(yīng)付出的代價(jià)。
終于守得云開見月明，我終于獲得了極大的驚喜，父母的高興，老師的贊賞，令我喜不自禁，我成功了，就任熱淚揮灑，在淚水的洗禮中，我感到那無比的幸福。
這場(chǎng)雨季令我感到前所未有的暢快，它將我花季中的灰塵一掃而光。
付出這么多，我獲得了應(yīng)有的回報(bào)，我也從未后悔我在背后的付出。
花季就應(yīng)有雨水澆灌才能成長(zhǎng)，青春路上“花季有雨，雨潤(rùn)花季”，轉(zhuǎn)身闊步走入雨季，誰又說雨季無花呢！
青春作文 篇5
教導(dǎo)過我的老師很多，可給我留下最深印象的，是我初一的英語老師顏小麗。
猶記得17年我剛進(jìn)初一的時(shí)候，仍是個(gè)懵懂無知的少年，身子很弱。面臨軍訓(xùn)，火辣辣的太陽下，我咬著牙堅(jiān)毅地保持著站姿。滾滾熱浪撲面而來，汗水沾濕了我的頭發(fā)，我不住地發(fā)暈，終于跌倒在地。這時(shí)，她連忙將我扶起，問我有沒有大礙，問我的名字。我擔(dān)心受到批評(píng)，支支吾吾�？伤H切關(guān)心的話語，打消了我印象中初中老師嚴(yán)厲刻板的印象，就這樣，我認(rèn)識(shí)了這位顏老師。
顏老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁。一個(gè)暑假的貪玩，導(dǎo)致進(jìn)班時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌现邢掠�，又有些�?nèi)向，班上幾乎沒有處到什么朋友。上課時(shí)也基本不會(huì)主動(dòng)發(fā)言，下課時(shí)只會(huì)一個(gè)人默默坐在位置上寫作業(yè)。我的一舉一動(dòng)似乎都被顏老師注意到了，她將我安排到了一群好學(xué)生的周圍，上課經(jīng)常喊我回答問題，每次的英語作業(yè)做得好還會(huì)在班上表揚(yáng)，任我為生活委員，使我逐漸變得樂觀自信。她還在家校聯(lián)系本上鼓勵(lì)我：我相信你是個(gè)能學(xué)的起來的孩子。于是我不負(fù)老師的期望，月考大捷，邁入年紀(jì)前列。顏老師像比我還高興，不斷地在班上表揚(yáng)我，說大家都要向我學(xué)習(xí)。
顏老師年輕活潑，她的課意趣橫生，像一個(gè)鄰家姐姐一樣，與我們亦師亦友。她的知識(shí)淵博，知識(shí)面廣闊，講課時(shí)總能聯(lián)系到許多有趣的知識(shí)。講《魯濱遜漂流記》時(shí)聯(lián)系到白毛女的故事；講英語完形填空時(shí)又能告訴我們?cè)S多有趣的電影；講閱讀理解時(shí)又能告訴我們一些英語小知識(shí)。對(duì)于我們來說女生的.年齡永遠(yuǎn)是個(gè)秘密。我們時(shí)常問她的年紀(jì)，她閉口不言，要么是你們猜，要么轉(zhuǎn)移話題�？伤齾s在課上談?wù)撍畮啄昵吧铣跞�，給我們劇透她的年紀(jì)，還渾然不知，引得我們捧腹大笑。
顏老師是個(gè)多面女郎，時(shí)而親切，時(shí)而又特別嚴(yán)厲。一次講英語卷子時(shí)我走了神，在試卷上畫畫，被她注意到了，她拿試卷給我當(dāng)頭一棒，假裝生氣的模樣，讓我再也不敢馬虎。她總告誡我們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能有好的學(xué)習(xí)效果，我受益匪淺。她呢，還是大家共同的家長(zhǎng)，不僅在英語上管教我們，還把魔爪伸到其他學(xué)科上，時(shí)刻向其他任課老師打聽我們這群小兔崽子的表現(xiàn)。每每大考完畢，她都會(huì)拿著成績(jī)表一個(gè)個(gè)地喊我們?nèi)フ勗�，�?duì)所有人成績(jī)的進(jìn)退都很關(guān)心。她從來不占用一節(jié)體育課，還總跟著我們一起跑操。她說，沒有好的身體素質(zhì)，就沒有革命的本錢。
與顏老師已經(jīng)分開有四個(gè)學(xué)期了，猶記得初一畢業(yè)時(shí)她對(duì)大家的鼓勵(lì)與祝福。她的諄諄教誨，時(shí)刻鞭策著我，在學(xué)習(xí)的路上不驕不躁，勇往直前。
我由衷感謝顏老師！如果沒有她，我也許還是那個(gè)懵懂無知，不思進(jìn)取的少年。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的青春作文02-01
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春之路_青春作文02-12
青春作文_青春的角度02-12
青春? 青春話題作文02-11
青春無悔_青春作文02-15