珍惜青春作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的珍惜青春作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜青春作文 篇1

　　或許是因?yàn)槟贻p，我們排斥父母的嘮叨，我們不屑于父母對(duì)我們的愛(ài)意。

　　我們自顧自走在自己認(rèn)為對(duì)的路上，我們認(rèn)為一路上在擁有，失去的卻比擁有的多得多。我們一路跟伙伴歡笑著，我們的青春里，我們歡聲笑語(yǔ)，我們的青春里，我們對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的幻想。

　　但忽然有一天，我們發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友在走遠(yuǎn)，父母的嘮叨聲越來(lái)越少，我們走在了各自不同的道路上，我們分道揚(yáng)鑣......我們才意識(shí)到，我們?cè)谧蠲赖哪耆A，追求著夢(mèng)想時(shí)，只顧眼前，卻忽略了身旁最美的風(fēng)景。我們抬頭仰望，卻忘了地面也有獨(dú)特的精彩。

　　或許是我們因?yàn)槟贻p，我們總認(rèn)為我們身旁的`人會(huì)一直陪伴在我們左右，我們總相信天下有不散的筵席，我們對(duì)朋友有時(shí)不理不睬，但終究有一天我們會(huì)在夢(mèng)里想起他們而哭的稀里嘩啦。

　　或許也是因?yàn)槲覀兡贻p，我們不在意時(shí)間，我們總認(rèn)為我們消耗的時(shí)間會(huì)以另一種方式還給我們，但我們所不知道的卻是，我們此刻浪費(fèi)的一分一秒，千金難買(mǎi)。我們現(xiàn)在的時(shí)間將會(huì)讓我們用一輩子懷念。

　　仗著我們年輕，我們總認(rèn)為朋友將來(lái)還有，我們還有無(wú)限的機(jī)會(huì)，但誰(shuí)料，我們傷害的朋友，將來(lái)再難遇見(jiàn)，我們所以為的，是將來(lái)還會(huì)有機(jī)會(huì)去道歉，去彌補(bǔ)，但誰(shuí)料，朋友傷害完，就再也不會(huì)見(jiàn)了，我們分隔于人海，再難相望。我們所給予他們心靈上的傷，再難愈。

　　因?yàn)槟贻p，我們沒(méi)有顧忌，當(dāng)周?chē)�的人告訴我們我們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們會(huì)高興，但轉(zhuǎn)眼，我們開(kāi)始懷念青春的日子。青春里，多好啊，還有無(wú)限的期待與向往，我們還能感受到成功的喜悅。

　　珍惜年輕進(jìn)行時(shí)，前方的風(fēng)景固然美，但當(dāng)下也不差。

珍惜青春作文 篇2

　　青春似流水，不經(jīng)意間流向遠(yuǎn)方。青春時(shí)期充滿(mǎn)了艱辛、痛苦和歡樂(lè)，它會(huì)給人們留下美好的回憶。

　　青春無(wú)限好。這時(shí)候的我們有著無(wú)限的朝氣與旺盛的斗志。我們進(jìn)取，我們奮斗。困難和挫折總是時(shí)時(shí)考驗(yàn)著我們。我們應(yīng)努力把握好這個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)檫@決定著我們將來(lái)能否立足于世。

　　在這短暫而寶貴的時(shí)期里，我們有時(shí)似乎亂了手腳，不知道該怎樣做。難道我們就這樣眼睜睜地看著她從眼前消失！不，我們不是有足夠的信心與勇氣嗎？無(wú)論前面是巍峨險(xiǎn)峻的高山，還是滔滔不絕的江河，我們都能越過(guò)。如果你對(duì)明天充滿(mǎn)憧憬，那就得狠下決心，那些艱難險(xiǎn)阻，正是磨練我們意志的利器��！我們還得練就一身硬本領(lǐng)，在人生的長(zhǎng)河中才能堅(jiān)持不懈，勇往直前。

　　這么一說(shuō)，青春似乎是個(gè)關(guān)口，是個(gè)十分險(xiǎn)要的關(guān)口。那當(dāng)然又會(huì)令我們每一個(gè)人都畏懼幾分，其實(shí)言重了。青春不僅有著濃重的底色，還點(diǎn)綴了明亮歡快的彩色。這時(shí)正是我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`歲月。我們不必承擔(dān)家庭的重負(fù)，而只需在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在祖國(guó)的大家庭中，我們是美麗的花朵，是未來(lái)的希望。因此，我們能在社會(huì)的保護(hù)下幸福地生活。我們就像在避風(fēng)雨的大傘下快樂(lè)成長(zhǎng)！藍(lán)天、白云、眼前的一切仿佛都是完美無(wú)缺的。

　　但是，我們不會(huì)永遠(yuǎn)地躺在青春的搖籃里。青春會(huì)流逝，到那時(shí)，美好時(shí)光已過(guò)去，我們面臨的又是一大挑戰(zhàn)-----生存。我們要獨(dú)立生活，要成家立業(yè)。但是我們沒(méi)有足夠的本領(lǐng)和知識(shí)是不行的。因此，要想生存，就得付出不盡的艱辛和汗水。

　　青春有苦有樂(lè)，有拼搏，也有享受。這金色的年華正點(diǎn)點(diǎn)滴滴地逝去，而它的價(jià)值萬(wàn)金難買(mǎi)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自己美好的青春吧！

珍惜青春作文 篇3

　　我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。

　　定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>

　　喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗�呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。

　　籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的'宮殿"。因?yàn)榍啻旱男某錆M(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

　　喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水"。

　　愛(ài)的心極，因?yàn)樗�象征的是青春的火熱熾情�?/p>

　　躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征"，你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　　漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀�夏天吧�?/p>

　　珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�還很矜持。

珍惜青春作文 篇4

　　青春是年輕人的象征，是奮斗的動(dòng)力，是人生中最亮麗的一道風(fēng)景，是一生中最美好的回憶。

　　青春總是隨著時(shí)間而慢慢流逝，青春如一次漫長(zhǎng)的旅程，道路總是凹凸不平的`。年輕的我們，走在道路上，總是會(huì)想退縮，但是一縷清風(fēng)吹過(guò)，好像在提醒：要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)，才能享受青春所帶來(lái)的美。

　　青春是人生的黃金時(shí)期，但青春亦如流水和細(xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落，我們要珍愛(ài)青春，讓青春成為我們最耀眼的光。

　　春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而青春只有一次，青春期，我們的心總是那樣的起伏不定，或太過(guò)激動(dòng)，容易犯錯(cuò)，總是喜歡隨心所欲�；蜻^(guò)于沉悶，或太過(guò)高傲，總是喜歡一意孤行。這都是因?yàn)槲覀兊男闹羞�沒(méi)有信仰，缺乏堅(jiān)定的精神支柱。

　　青春，意味著希望和斗志，正如春天一般�？矗�那綠油油的草地，誰(shuí)也不知道小草究竟碰了多少壁，才伸出頭來(lái)，得以生長(zhǎng)。春天，可以給人帶來(lái)朝氣，帶來(lái)希望，帶來(lái)斗志。青春亦是如此。

　　寒窗苦讀，為一日之名，愿用熾熱的心來(lái)為青春加溫。

　　從現(xiàn)在起，我們要珍惜擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�還很矜持，我們還有與之共笑的機(jī)會(huì)。

珍惜青春作文 篇5

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有許許多多的東西。然而豐富的生活值得我們珍惜的也有很多。珍惜自己的青春吧！

　　青春不易，我們應(yīng)該珍惜。

　　陽(yáng)光透過(guò)白云灑向大地，為大地帶來(lái)光明，晶瑩的露水輕掛在葉尖，反射出太陽(yáng)的徐徐光輝。

　　我們列隊(duì)站在操場(chǎng)，排著整齊地隊(duì)伍，迎接著即將到來(lái)的體育比賽。

　　微風(fēng)拂過(guò)，掀起陣陣漣漪，仿佛是在為他們加油打氣，也撫平了人們心中的焦躁不安。

　　“嗶——”哨聲響起，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭飛奔而去，我在起點(diǎn)望著他們遠(yuǎn)去的`背影心中有一絲絲淡淡的緊張。

　　選手們跑著，樹(shù)枝發(fā)出陣陣聲響，像是在為他們加油；花朵散發(fā)出陣陣清香，像是拂去人們心中的躁動(dòng)�？諝庵袏A雜著花的清香，草的生息，好不愜意。令人精神抖擻，豁然開(kāi)朗。

　　一位女生從我身前經(jīng)過(guò)，細(xì)密的汗水緊貼在她瘦削的臉上，額頭上，汗水順著她的發(fā)梢輕輕滑下，不帶一絲猶豫。

　　女孩胸口急促起伏，臉色逐漸蒼白，嘴唇微微張開(kāi)，雙腿機(jī)械式的來(lái)回?cái)[動(dòng)……她似乎已經(jīng)精疲力竭了。

　　“嗶——”我順著哨聲望去，已經(jīng)有人沖線(xiàn)了。我心里不經(jīng)為女孩抹了一把汗，選手接二連三的開(kāi)此沖線(xiàn)了。

　　選手站在旁邊，凝視著仍在堅(jiān)持的女孩。

　　太陽(yáng)的光芒透過(guò)密集的樹(shù)枝照耀在大地上，剛好灑落在終點(diǎn)處，花瓣緩緩從樹(shù)上飄落，鋪在了前方的跑道上，也停留在了女孩的肩上。

　　比賽結(jié)束了，女孩在一旁休息，我輕輕走到她身旁問(wèn)道：“你……”。

　　女孩是似乎察覺(jué)到了什么，還沒(méi)等我說(shuō)完，便已經(jīng)道：“能夠參加比賽，那是我的夢(mèng)想。我知道自己什么情況，可我還是想盡力一試。我不想在美好的青春留下遺憾�！�

　　她輕輕轉(zhuǎn)身，從樹(shù)下走過(guò)，我望著她的背影，那么單薄卻又那么堅(jiān)毅，那單薄的身軀下隱藏多大的力量��！

　　青春就像是一張未經(jīng)渲染的白紙，等著我們畫(huà)上精彩的篇章。

　　青春無(wú)愧亦是不留遺憾！

　　我們每個(gè)人都有青春，青春不易，所以——珍惜你所擁有的青春吧！

珍惜青春作文 篇6

　　你曾向往過(guò)什么樣青春？風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，深求無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘；青澀單純，充滿(mǎn)朝氣，闖尋獲得勝利的足跡；心藏正義，結(jié)伴前進(jìn)，收獲一場(chǎng)一生不滅的友誼。年少正當(dāng)時(shí)，不去孤軍奮戰(zhàn)，和班級(jí)一起，和朋友一起，揮灑一場(chǎng)，無(wú)悔青春

　　記青春最美的初見(jiàn)。8月18日，第一次與你們相遇。緣分也許就是這么巧，小學(xué)同學(xué)成了高中同學(xué)，小學(xué)同學(xué)的初中同學(xué)成了同學(xué)。而軍訓(xùn)的一天夜晚我們圍在一起，望著頭頂并沒(méi)有繁星的城市夜空，和著并不熟悉的朋友吉他細(xì)語(yǔ)，輕聲歌唱，相約，攜手越過(guò)這一條嶄新的青春征程。

　　記青春最激情的球賽。釋放吶喊，灑落汗水，在籃球與籃筐碰撞的瞬間，擦出青春熱血活力的火花。但謾罵聲當(dāng)頭沒(méi)頂時(shí)，便是集體意識(shí)爆炸的時(shí)刻。青春，少不了沖動(dòng)，無(wú)論是私下，還是公面的“對(duì)峙”都不曾缺席，也許是所謂的不打不相識(shí)，班級(jí)矛盾反而化解成了不一樣意義的友情。

　　記青春最好們班長(zhǎng)。他，是班級(jí)管理者，該嚴(yán)則嚴(yán)，該皮也皮。他會(huì)犧牲自己學(xué)習(xí)的時(shí)間管紀(jì)律，處理班務(wù)。既使班里的紀(jì)律從來(lái)管不好。細(xì)心周到，決想不到一個(gè)男生，能做得那么細(xì)致，可能這就天生的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　記青春最和諧的宿舍。八個(gè)人的房間并不大，也因此，才能聚心。明明是幾個(gè)性格愛(ài)好并不相像的幾個(gè)姑娘，卻總能攪和到一起，產(chǎn)生不一樣化學(xué)反應(yīng)。人與人的相接觸，總少不子了矛盾的衍生，但分分和和，和和分分，總能堆到一起，成為一個(gè)不可分割的小團(tuán)體，即使分了班，也照樣鬧在一起。

　　記青春的那位班主任。個(gè)子不高的“地中海”數(shù)學(xué)老師，但在私下，都親切的'喊他一聲“磊哥”。用幽默的語(yǔ)言和獨(dú)具一格的“手勢(shì)”，化成了別樣的數(shù)學(xué)課堂。他是知識(shí)的傳播者，也是人格的塑造者。利用班會(huì)和晚自習(xí)時(shí)間，給同學(xué)們放映多部意義深刻的電影，讓同學(xué)們?cè)谖幕�課壘成的道路上，也走出自己的個(gè)性。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，違規(guī)的事無(wú)論是誰(shuí)照罰不誤，正映：以公正立身。

　　那個(gè)57個(gè)人的集體說(shuō)聚就聚，也說(shuō)散即散。文理分班群拆散了57個(gè)人，卻拆不走57顆聚在心，他們依然相約遠(yuǎn)航，共赴攪和的盛會(huì)。我的4班已成過(guò)去，我的青春記憶將留存。

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