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勵志作文

青春作文

時間:2026-02-24 21:09:45 勵志作文

實用的青春作文10篇(精華)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的青春作文10篇,歡迎大家分享。

實用的青春作文10篇(精華)

青春作文 篇1

  青春充滿活力與生機;青春充滿朝氣與蓬勃;青春充滿期待與夢想。這就是青春,火一般的青春,仔細(xì)閱讀便會發(fā)現(xiàn)。

  閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自己埋沒在書本中,遨游在知識的海洋里,那是一個夏日,馬上就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒有復(fù)習(xí)好,渾身上下又千萬個細(xì)胞都在焦急的痛喊:“怎么辦?怎么辦?”“唉!無奈,只能堅持到底,也許這就是青春路上的`苦澀!

  閱讀青春,我品味到了痛苦。我們現(xiàn)在都屬于少年,這是個充滿陽光的年齡,這是個充滿活力的年齡,但同時,這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年,但并不會長成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭吵嗎?還記得每一次對他們的抱怨嗎?也許真的不應(yīng)該,也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。

  閱讀青春,我品味到了快樂。還記得傷心時朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時老師對你的教導(dǎo)嗎?還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎?這些都是青春期里美好的回憶,是一種說不出的快樂,感謝一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。

  我們年輕,我們充滿陽光,但我們無須唱:“平平淡淡才是真!背錆M活力的青春應(yīng)該是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。

  我們擁有美好的青春,是祖國的未來希望,在前進的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。

  閱讀青春,我品味到了很多。

青春作文 篇2

  白駒過隙,你已走過了十五個春夏秋冬。風(fēng)風(fēng)雨雨,滑落與銘留的都已成為你生命中的風(fēng)景。十五歲,已漸漸長大,卻略帶著幾分兒童般的天真與幼稚。當(dāng)然,十五歲的你,有了許多的壓力,有了更多的迷惘。我想,我的告訴你······

  關(guān)于曾經(jīng)。那老屋里持續(xù)不斷的動畫片、那兒時樓道里的歡樂玩伴、那只被你玩得破舊的“小黃”、那兒童清脆如鈴的笑聲······這些,都屬曾經(jīng)。是的,它們都只屬于曾經(jīng)了······面對曾經(jīng),你總有著無限地懷念與追憶。但我要告訴你,年齡還在增長、時光仍舊飛逝、人生需要向前。十五歲的你,需要適時割舍那些有關(guān)曾經(jīng)的情愫;十五歲的你,需要將曾經(jīng)折疊成一枚小小的郵票,寄放在心底某個角落,在需要的時刻呢,輕輕取出,細(xì)細(xì)品味。

  關(guān)于現(xiàn)在。這堆積如山的作業(yè)、這頻繁無盡的考試、這都已長大卻漸漸隔膜的朋友、這父母略顯衰老的面容、這在燈光下奮筆疾書的身影······這些,就是現(xiàn)在。是的,現(xiàn)在,少了許多歡樂,多了許多責(zé)任與壓力。你不免會在日復(fù)一日里,迷失了方向——這就是我嗎?我怎么變成了現(xiàn)在這副樣子?童年的無憂無慮真的一去不復(fù)返了嗎?但世界是公平的,幾乎人人都會經(jīng)歷這個過程;上帝是公平的,他也給了每個人綻放光彩的機會;時光是公平的,你同樣收收獲了知識、收獲了成長,不是嗎?所以我要告訴你,把握當(dāng)下。十五歲的你,需要擁有一顆足夠豁達之心,有屬于自己的目標(biāo);十五歲的.你,需要將懷想與天真化為信念與汗水,鑄就一支有力而美妙的筆,書寫自己的未來。

  關(guān)于未來。提起未來,你也許總會有幾分畏懼,認(rèn)為未來是那么遙不可及、未來又有著那么多的不確定性。但是未來,因為如今的付出而精彩。我想告訴你,未來可以如一扇來自未知世界的門,相信現(xiàn)在經(jīng)歷的陰雨,是為了明日徹底的晴朗,是為了擁有那通往光明的鑰匙。

  十五個春夏秋冬,已是很長的一段路。你會有惆悵、會有迷惑、會有辛苦、也會有收獲······那么,告訴自己:珍藏曾經(jīng)、把握現(xiàn)在,放眼未來······

  希望在未來的路上,十五歲的你能夠從容不迫地思考與追索。扯著屬于自己的多彩風(fēng)箏,在蔚藍廣闊的天空飛翔,譜寫生命的樂章!

青春作文 篇3

  踏著時間的琴鍵,我們?nèi)齻女孩一天天走向成熟。三所多的相處讓我們建立了深厚的友誼,就像親姐妹一樣。雖然有時我們會有憂慮,也會有煩惱,但最終全溶解到無拘無束的嬉鬧中了。

  請聽我向你大概介紹一下我們?nèi)齻女孩吧:那位眉清目秀的是小高,她挺苗條的,文采不錯,也很善解人意。而那位挺開朗的、成熟的則是小周,她很愛看小說,也挺善解人意的。在我看來,能交到這樣兩位知心好友是件幸運的事。我呢,有些文靜,朋友稱我是一個好的“傾訴者”而且我還愛看書,因為在書的海洋中,我會忘記一切煩惱。

  “下課!”

  “起立——”

  安靜的教室頓時如同雀躍,做作業(yè)的做作業(yè),說笑的說笑……。有人說,女孩子是天生的評論家,這話一點也不錯,我們常常聚在一起,評電視、論小說、談老師、說同學(xué)。但這課間十分鐘我們卻互相談起了十一黃金周的'安排。

  “放假我們?nèi)チ锉!”小周興奮地說。

  “好啊,雖然我不會,但可以體驗一下,那我們約在什么時間?”我高興地說。

  “我也是”小高期待地說。

  “就三號吧!”小高干脆地回答。

  “好,我打算一號和家人去公園,二號全家走親戚,四號和六號在家寫作業(yè),號號幫父母做些力所能及的事,小高你呢,打算怎么過啊?”我問。

  “我打算回家鄉(xiāng)度過這個愉快的黃金周”小高回答說。

  這就是我們,三個正處在青春時期的女孩,憧憬著放假后的美好時光。

青春作文 篇4

  生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠方。

  ——題記

  青春,就像一列沒有折返的火車,而我的旅途,在沙礫和荊棘中,以書籍,終于破開一條通途。

  青春打著奮斗的旗幟不斷追逐,留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水,褪去了稚嫩與懵懂,收獲了成熟與安然。而我的青春,在字里行間的x熏陶中,流連墨香,以此獲得成長。

  年少時期,每每握著一部舊式手機不肯撒手,那時候的手機無法觀看影視,只有單一的通信功能,不知從何時起,開始有了“閱讀”這個功能。像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,我抑制不住內(nèi)心的好奇與喜悅,這份由哀的喜愛之情在內(nèi)心最柔軟的地方瘋狂滋長,我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕,那優(yōu)美凝練的文字,像是一首首梅花小調(diào),清新誘人,那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈,流進了曾經(jīng)年少的過往。

  青春,會跌倒,會爬起,會受傷,會治愈,成功過,失敗過,興奮過,悔恨過。隨著成長的蛻變與風(fēng)雨的洗禮,許多事情,都在悄悄地改變。

  我不再滿足于“悅讀”,而開始向往于墨海書香中的'芬芳。我開始閱讀一本又一本厚厚的紙質(zhì)書本。每每手中捧著沉甸甸的書籍,我的心中便會有說不出的滿足,仿佛拿著手中的書,便會有捧的全世界的感覺。那指間的重量,好似承載了作者滿心傾注的真摯情感,變得不可褻讀,那重量,或許是我們不得不以認(rèn)真來面對的。以往的快餐式閱讀已被摒棄,我開始在書籍中反復(fù)挖掘,一遍又一遍地咀嚼、參悟,每讀一遍都會有新的感受。很多時候,我也許會驚嘆,驚嘆于文字的神奇,它牽動著我的情緒,為它喜,為它悲,它傾訴著作者的內(nèi)心,令我如癡如醉。逐漸發(fā)現(xiàn),這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長河。

  青春,就是由青澀邁向成熟,由熱鬧走向孤獨,而閱讀就像一個人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內(nèi)心留一塊地方,用來安放書中春的桃紅,夏的蔥綠,秋的豐盛,冬的蘊藏。

青春作文 篇5

  “青春是什么,青春是可以吃的,還是玩的?”一句童真的話傳入了我的耳邊,不禁使我想起了初中那一次不一樣的活動。

  作為初中生,本是一個競爭的時期,但是我所在的學(xué)校卻給了我們一個舒張身心的時間,令我萬萬沒有想到。這段時光或許也是成為我難以忘懷的鏡頭。

  初升的太陽照耀著剛剛蘇醒的萬物,作為學(xué)生的我早早的起來。今天可是個好天氣,因為今天我要去春游了。這可是我最喜歡的事情。我于是興高采烈地去學(xué)校了。

  來到學(xué)校,大家都已經(jīng)整裝待發(fā),老師也早早的來到教室,安排好今天玩的游戲。我感到好奇,有什么游戲等著我們呢?“嘟嘟~嘟”,遠處傳來汽車的聲音,我們出發(fā)了。

  一路上,大家說聲笑語,我也參與這個“合唱團”。一間間大棚出現(xiàn)在我們面前,我們到了。下車我就東張西望,晃眼間看見了遠處有一團黃色彩!斑?究竟那是什么!

  同學(xué)們往里面行走,越來越感到好奇,但是就在要到神秘地點時,我們班卻停留在了原處。原因很簡單,我們有集體活動開展。同學(xué)們早就在學(xué)校準(zhǔn)備好了節(jié)目。我們唱起了那首童年歌“丟丟丟,丟手絹,輕輕地丟在小朋友的身后……”歡快便開始了。同學(xué)們你追我趕,表演自己的特長。唱歌,跳舞,小品。各自都表演的十足。我們班身為文藝委員的女生也被玩到了,她準(zhǔn)備了一項大家都沒想到的—爵士舞,她放起音樂,跳起舞來,看她那婀娜的身姿,跳出了最佳的舞蹈,令現(xiàn)場的同學(xué)們忙拿出手機錄像。同學(xué)們自己感到青春的多姿多彩。

  開心的活動結(jié)束了。午飯后,我們終于有機會“解放”了。于是我們展開翅膀,來到了神秘的地方——大片的油菜田出現(xiàn)在我們的`面前。原來美好的事物就是這個。同學(xué)們個個都奔跑起來。我也拿起自己的照相機,“咔嚓,咔嚓”。一張張照片便產(chǎn)生了。走在油菜田的路上,微微風(fēng)吹來,油菜花飄在空中,香味有點悶,但是我的鼻子卻沒有察覺到這個。看著同學(xué)們漫山遍野的跑,我也跑起來了。

  “青春在這里綻放,夢想在這里起航”。美好的明天等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng);盍Φ纳倌,努力吧!

青春作文 篇6

  有那么一些人,在你悲哀之時,給予你最大的安慰;有那么一些懷抱 ,在你需要之時,永遠為你敞開;有那么一些手,在你最困難的時候,不會忘記拉你一把。他們?nèi)珀柟獍銣睾停p輕地灑在我身上,總會讓我覺得暖暖的。是的,他們就是我的朋友,感謝他們盛裝蒞臨我的青春,讓我的青春因為有了你們的存在變得更加美好。

  如果說青春是曲譜,那么朋友就是譜曲上跳動的音符,沒有他們,曲子就沒有了活力。一路走來如果沒有他們的存在,那么我也不可能一路走到高中,進入高中生活。朋友已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分,我發(fā)現(xiàn)我已無法離不開他們。無論是過去還是未來,朋友們,我們都終將在一起,為我們的'未來憧憬,只要和你們在一起,青春這段撓人心肺的美好就溫瀾潮生,不管多久回憶起來都令人繁花似錦,而那些在青春里流的眼淚對于成長來說都是微不足道的。

  還記得嗎?放學(xué)后,你們總會對我說一句話,多幾個人總好過一個人。那時候性格內(nèi)向的我,開始敞開心扉多虧了你們,在這幾年我的人緣還不錯,在你們的幫助下,我在不知不覺中融入了集體生活,性格也漸漸開朗,雖然我們現(xiàn)在分散在各個學(xué)校,但是我們的心永遠在一起,感謝你蒞臨我的青春,改變了我。

  朋友,感謝你們不離不棄的陪伴,你們就像大山一樣幫我擋住那些傷害。我委屈難過時候,你們一定會陪在我的身邊,即使你們安慰人的技巧還是一如既往的讓人無奈,但我還是喜歡直言不諱的你們,包容我缺點的你們,幸好有你們,每次在我考砸后,被老師批評后,你們總是跟我許多安慰,成長路上避免不了摔跤,跌倒的時候拍拍身上的灰塵告訴自己可以。感謝你們,一路陪我走來,給我無限力量。

  感謝為我指出錯誤的你們。大概是我還有些不成熟罷了,所以有時候語言會傷害到別人,做錯誤的行為,每次你們總會給我指出來,幫我分析錯在哪里,找出答案告訴我應(yīng)該怎么做。良藥苦口利于病,有了你們的存在,我改正了我的缺點,每天都過得很開心,感謝你們。

  在這青春的舞臺上,有你們在,沒有遺憾。友情獨特的滋味,日日縈繞心頭。感謝命運的安排,讓我遇到了你們,你們都是我的知己。感謝你們盛裝蒞臨我的青春,鄭重對待友誼,我的青春無怨亦無悔。

青春作文 篇7

  生命中,有一種光怪陸離的不和諧,稱作“青春紀(jì)念冊”;生活中,有一種難以抗拒的力量,稱作“青春紀(jì)念冊”。無論是光怪陸離的不和諧,還是難以抗拒的力量,都被我們埋在心中……

  ——題記真的長大了!已步入青年的我們,譜寫了一本青春紀(jì)念冊。里面有童年的無知,少年的異想天開,青年的花季雨季。翻開冊子,里面的`一點一滴會形成一幅畫,讓你回味!就像維納斯一樣可以去細(xì)細(xì)品味!

  看看第一章,不禁莞爾一笑!那時候,一個柔弱女孩為了一個玩具和幼兒園的男孩打架。結(jié)果,男孩哭著去告老師,而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。

  童年,真的很無邪!

  翻到第二章,又會為自己的異想天開大笑!上了小學(xué)的我,天天想著一個人去外太空生活,和外星人成為好朋友,一起來訪問地球,看著小朋友們羨慕的神情,得意地?fù)u頭晃腦!

  少年,真的很天真!

  臉上帶著少年天真的微笑走進第三章,盡管沒有譜寫完,但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞:“酸酸甜甜就是我!”的確如此!花季雨季的我們,會感到太多的無奈!再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因為男女有別;再也不能蹲在院中玩沙子,因為要考大學(xué)!花季雨季的我們,我寫了一篇好文章,不時地說:“,盜版必究!”而你卻拿著文章說:“如有雷同,純屬巧合!”沖我壞笑。唉,花季雨季!

  青年時期,真的很無奈!

  但無論童年也好,青年時代也罷,這都是青春紀(jì)念冊中最閃亮的星。它讓我們無法忘記,也不會忘記!

  于是,我們感嘆——青春啊,我的紀(jì)念冊!

青春作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,完美的寒假時光匆匆流過,回到這熟悉而陌生的學(xué)校,心中不免有些欣喜和激動。靜悄悄的,春來了,我們又在一片鳥語花香中迎來了新的學(xué)年。

  瞧,春姑娘披著烏黑順滑瀑布般的秀發(fā),帶著瑟瑟聲響和淡淡的香味兒悄悄來到了我們身邊,花兒不知何時綻開了花苞,柳兒不知何時吐出了新芽,河兒不知何時皺起了碧波,就連草兒也調(diào)皮地探出了小腦袋,和煦的春風(fēng)撲面而來,有大自然的味道,也有泥土的芳香……春天,處處是翠綠欲滴的草木和嬌艷嫵媚的花朵,大地母親又恢復(fù)了青春。

  青春,呵!就是有些人擁有時卻不珍惜到老卻又想挽回的東西?就是有些人在擁有時努力地利用,直到老才會收獲成功的東西?我覺得人生就像一本書,青春就像是其中的一頁,春天的到來,把我們的人生履歷舊的一頁“嘩”得翻了過去,嶄新的一頁又?jǐn)[在了眼前,等待我們?nèi)ヌ顚懴滦碌臍g樂憂愁,當(dāng)然,還有你的奮斗歷程。奮斗,青春里最重要的就是這兩個字眼。也許你的夢想是考上一所重點高中,也許你的夢想是全年級第一,也許你的夢想甚至是超過班子上的`某一位同學(xué)……不管你的夢想偉大也好,渺小也罷,都必須得付諸行動。只要你堅持不懈地奮斗,把握生命的犁耙,豁開沉睡的土地,播撒下期望的種子,就一會綻放出成功之花,也許在人生奮斗的旅途中會出現(xiàn)大大小小的絆腳石,可是沒什么,人生不可能一帆風(fēng)順,難免會有些磕磕絆絆。所以,沒有耕耘哪來收獲?沒有付出哪有所得?一日之計在于晨,一年之季在于春,一生之季在于勤。只要你把握好青春,拼搏了,努力了,奮斗了,你的人生之空上就會升起一輪太陽,否則,當(dāng)你失去青春,老去的時候,則會悔不當(dāng)初。

  所以,同學(xué)們,我輩正值青春年少,更應(yīng)當(dāng)好好把握青春,立足此刻,展望未來,明確目標(biāo),努力奮斗,迎難而上,敢于挑戰(zhàn),揮動我們手中的畫筆,描繪自我新學(xué)期的錦繡篇章!

  用拼搏之音奏響青春樂章,讓奮斗之筆書寫人生輝煌!

青春作文 篇9

  人一生能有幾個青春?

  都說青春可貴,青春是自己一生中最純真的時期。有多少人等老了才記得回頭想想自己的青春是否浪費了?在這個天真爛漫的當(dāng)下,又有多少人珍惜著它?

  青春是值得揮霍的,有很多事情值得大膽一嘗,也只有這時候你最自由,沒有束縛,做著你想做的事情,幻想著自己多么美的未來,你會覺得青春是多么美妙,自己是多么的幸福…。。。為自己的青春多留下一點回憶,將來回想起來或許還會偷笑自己當(dāng)年的無知和那份執(zhí)著。

  沒有人可以隨意踐踏青春,一份青春里是承載著多少自己的“豐功偉績”,那是不可磨滅的,也是自己成長的奠基石,等你老去,想想自己那份青春,是有意義的'一個記憶,自己多得為自己自豪,青春值得贊頌。或許在這個時期,你也做過不少“背叛”,可是誰規(guī)定過人不能犯錯,人都是從錯誤中覺醒的。

  你會堅定一件事,哪怕多少人阻擋,你都不可能輕言放棄,這正是青春賦予的財富,它教會你執(zhí)著是多么偉大的一件事。青春沒有理由不努力。你只有去嘗試,才會知道其中的辛酸,讓你明白成功是不容易的。那些生活在當(dāng)下的人你要把握青春,不要老了才去后悔。

  青春值得稱贊,值得揮霍……

青春作文 篇10

  青春是一座萬物蔥蘢的院子,我們流連于此,樂而忘返。我們是匠人,把一串串文字鋪滿小路,用想象編織一個個夢境;我們是游人,傾聽到青草拔節(jié)時不安的躁動,鼻翼也纏繞著花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春,我們正年少,我的夢,在這里浮動,一切靜悄悄……

  曾襁褓中嬌滴啼哭的我們,會肩負(fù)著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”,我們開始了人生的征途。

  貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過,腳踏生命之舟破開了青春的閘門,載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊,是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊,是汲取怎樣的光輝,像海一般無限蔓延的澎湃!

  生命本該精彩。一個夢,正在將我打造…

  我有一頭整齊簡潔的黑亮短發(fā),我有一條神圣鮮艷的紅領(lǐng)巾,我有一身整潔莊重的制服,我還有一個閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的,我是一個學(xué)生。

  但我不是一個普通的學(xué)生,我是一個有理想的'學(xué)生。我之所以稱之為理想,是因為它不是空洞而遙遠的理想,只要我運用一下大腦,我的征程便開始了。我現(xiàn)在大聲的向你宣布,我的夢想就是:當(dāng)一名人民教師!

  我贊揚奉獻精神,因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔;仰慕他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私;仰慕他們的恪盡職守,仰慕他們的傳道授業(yè)……

  我最喜歡老師站在講臺上講課,這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅定的眼眸,一邊遨游在知識的海洋;我也喜歡老師在黑板板書,當(dāng)我看到那雙強有力的手寫出雋秀剛勁的字體時,我的心也陶醉了;還有一個片段讓我記憶深刻,就是老師和我們在一起做游戲時,那發(fā)自肺腑的笑顏,讓冬日的冰寒也得褪去三分,當(dāng)然最重要的是快樂。

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