青春作文(精品7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的青春作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春，是花團(tuán)錦簇的年華;青春，是鐫刻在心中的掌紋;青春，是繾綣在時(shí)光里的戀歌。青春歲月，春暖花開(kāi);青春年華，云淡風(fēng)輕。青春是淡煙疏雨，柳絮江南，我們?cè)诔瘹馀畈悬c(diǎn)綴一季的繽紛。
青春是人生旅途中一朵艷麗的鮮花，它充滿著美好的理想和堅(jiān)忍不拔的信心。青春是希望，是奮發(fā)，是創(chuàng)造，青春是進(jìn)步進(jìn)取，勇往直前。如果說(shuō)，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃，欣欣向榮。青春，為朝氣而癡;青春，為刻苦而癡;青春，為奮斗而痛。
青春，是五彩繽紛的顏色。赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么美，那么純。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來(lái)的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧�，裝扮出一座絢麗奪目的天橋。青春，似如七色混合而成的天橋，只要我們不斷為生活添加新色彩，就一定能給出一幅和諧而美妙的青春畫(huà)卷。
青春，是細(xì)微而短暫的偶然，落花般鋪滿完美或缺憾的`人生。不再小心翼翼去守候偶然區(qū)時(shí)間和情感漫過(guò)生命的歷程，留下優(yōu)美而流暢的生命弧線。記憶中美麗的人和事并不因耀眼而褪色，也不因寂寞而淡卻。青春里所有的偶然，在不經(jīng)意之中，稍加修飾，便成為驚人的必然。
青春，經(jīng)春的萬(wàn)種風(fēng)情，歷夏的浪漫意趣，讀過(guò)秋的嫵媚，誦著冬的潔白，演繹著春夏秋冬的交響曲。感謝青春，它贈(zèng)予我一雙澄凈的眼睛，讓我看清人生之路;感謝青春，洗滌我塵蒙已久的心靈。耳邊呼喚已消逝的青春，落葉沙沙，展現(xiàn)出生命最華麗的篇章——青春。
青春，那些笑聲如繽紛的花兒，在我生命的每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。青春，是記憶里的游樂(lè)場(chǎng)，燈光璀璨，閃耀著熠熠光芒。青春路上，有許多難題需要我們面對(duì)，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷;順利也好，挫折也罷;只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春的拼搏，那么青春會(huì)收獲，會(huì)驕傲，會(huì)榮耀，讓青春為我們的朝氣而癡!
青春作文 篇2
“親愛(ài)的觀眾朋友們，大家晚上好!您正在收看的是中央人民廣播電視臺(tái)新聞?lì)l道，今天的內(nèi)容有……下面請(qǐng)聽(tīng)簡(jiǎn)訊�！�
哈哈!也許你已經(jīng)猜出來(lái)了，成為一名新聞主持人是我兒時(shí)至今的一個(gè)夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在還很渺茫，但只要心中有夢(mèng)。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通過(guò)夢(mèng)想的`道路往往是平凡生活，人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退而進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。
夢(mèng)想，正如地上的路�！捌鋵�(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路”。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，所以我們要不斷的去追逐，去奮斗，為了夢(mèng)想而努力。
曾經(jīng)，我的父親問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你知道什么是夢(mèng)想嗎?你有夢(mèng)想嗎?”我想都沒(méi)想，張嘴就來(lái)：“我當(dāng)然知道了!夢(mèng)想就是夸父追日永不停息的腳步，夢(mèng)想就是精衛(wèi)填海堅(jiān)持不懈的努力。我的夢(mèng)想就是當(dāng)主持人，當(dāng)記者，當(dāng)科學(xué)家�！�
父親笑了“既然你知道夢(mèng)想是需要付出努力的，那么你呢?你做到了嗎?”我低下了頭沉思著。我這才知道原來(lái)我很愚昧，我浪費(fèi)了太多的青春，浪費(fèi)了太多的時(shí)光，到頭來(lái)，反而沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)人生規(guī)劃，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)，任憑時(shí)光溜走。
這個(gè)世界上有多少人因?yàn)槟晟贂r(shí)沒(méi)有人生理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，做著一輩子自己不想做的事情，這很無(wú)奈，生活就是這樣，我們必須要適應(yīng)。
我們?cè)谌松飞�，如果多一些思考，多一些自省，多一些揣摩，自然也就�?huì)多一些智慧。別忘了!在人生的路上，千萬(wàn)不要放棄，也不要回頭，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
讓我們乘著空蕩蕩的輪船，迎著風(fēng)的方向向夢(mèng)想航行，收獲屬于我們的果實(shí)。
青春作文 篇3
當(dāng)歲月摩挲著記憶的手掌，撫平那一層層一條條積淀了生命的掌紋，青春便從中幻化而出，陣陣梵音于是在靜靜的歲月里低聲吟唱。圣潔、儒雅莞爾動(dòng)聽(tīng)，熱烈又瘋狂地回應(yīng)著歲月的撫摸。
對(duì)于生命，青春又是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)的呢?
青春是生命的禮贊。走過(guò)青春，經(jīng)歷過(guò)青春的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)了淺顯的人情冷暖、世間變故，生命才開(kāi)始有了歲月的沉淀，逐漸變得成熟、穩(wěn)重。亦可以說(shuō)，青春是一場(chǎng)特殊的成人禮，簡(jiǎn)單而又清新。但對(duì)于整個(gè)人生，它絕對(duì)意義非凡。
它可以是熒熒火光，微弱卻一直存在，化作時(shí)間的流螢點(diǎn)亮漆黑的前路;它可以是離離青草，弱小到星火可燼，卻依然不斷以旺盛的精神力量，滌蕩著莫名的壓力和恐懼的心靈;它可以是幢幢高樓，一朝凌云成就了未來(lái)道路的`坦蕩;它亦可以是毛坯草房，不卑不亢，為日后騰達(dá)積攢生命的力量。
在人生這個(gè)不大不小的舞臺(tái)上，從呱呱墜地的粉墨登場(chǎng)到夕陽(yáng)殘照的壯士暮年，扮演的角色不勝枚舉。在人生中的幾個(gè)有限的角色里又是否有真正屬于你自己的鐘愛(ài)呢?青春回答：“青春”。不是名詞，而是動(dòng)詞，成為怎樣的人，扮演什么樣的角色，完全取決于你的付出。
青春是一場(chǎng)華麗的蛻變，是一次愛(ài)與夢(mèng)想的洗禮。
我們將環(huán)境化為枝葉，將知識(shí)化作營(yíng)養(yǎng)，奮力地汲取，努力地生長(zhǎng)。家人的悉心呵護(hù)，老師的諄諄教誨，朋友親人的親切關(guān)懷皆匯成愛(ài)的暖流涌進(jìn)心田，無(wú)一例外，都成為我們茁壯成長(zhǎng)的精神食糧。青春，讓我們知道了牛頓定律的高深;知道了曲線函數(shù)的優(yōu)美姿態(tài);知道了浪漫唯美的詩(shī)仙李白。
我，一個(gè)高三學(xué)生，經(jīng)歷了牙牙學(xué)語(yǔ)的襁褓之年，嬉笑玩鬧的孩提時(shí)代，到了現(xiàn)在的弱冠之年，整日埋在成堆的題海中，不知“今是何世”。別了高一、高二的嬉笑打鬧，真真正正把心靜下來(lái)變成了歲月的浮萍，沉浮、浮沉……
高考，是十二年來(lái)學(xué)業(yè)的評(píng)定，亦是人生的一次小總結(jié)。我經(jīng)歷的事情也是如夢(mèng)幻般奇妙、有趣。這過(guò)程，是痛苦的亦是歡樂(lè)的，心中裝著夢(mèng)想，世界便充實(shí)了，心中有夢(mèng)，注定了我們不甘平凡。高考，我只想說(shuō)，我已經(jīng)等不及了。青春，永遠(yuǎn)的曼陀羅，只有愛(ài)與堅(jiān)持才能讓它永遠(yuǎn)盛開(kāi)、不老。讓我們的青春在歲月里就那樣靜靜地，靜靜地吐露芳華。
青春作文 篇4
很多時(shí)候我們總是來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就匆匆散場(chǎng)，然后成為每次提起都不能彌補(bǔ)的遺憾。
20xx年的9月我們因?yàn)榫壏窒嘤觯菚r(shí)候我們的臉上帶著希望、帶著對(duì)大學(xué)生活的向往。每一個(gè)人都好奇著周?chē)囊磺惺挛�，小心翼翼的打著招呼，靦靦腆腆的問(wèn)著路，害羞膽小的接受學(xué)長(zhǎng)的接待�；叵肽悄陮W(xué)校的風(fēng)景竟然是大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的最美的樣子，雖然是泥濘路，雖然沒(méi)有行政樓，雖然沒(méi)有圖書(shū)館，甚至除了食堂再也沒(méi)有其他可以吃東西的地方，依舊覺(jué)得那時(shí)的校園最美。
日漸熟悉的我們自由的穿梭在校園的每一角落，開(kāi)始肆無(wú)忌憚的過(guò)著我們也不知道是不是自己想要的生活。也漸漸明白原來(lái)我們也在重復(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的路，原來(lái)大學(xué)的課堂可以這樣的輕松隨意，原來(lái)大學(xué)的考試還有重點(diǎn)勾畫(huà)，原來(lái)大學(xué)的戀愛(ài)真的不受約束，原來(lái)大學(xué)的英語(yǔ)四六級(jí)考試真的很難，大學(xué)的生活似乎貼上了自主格性的標(biāo)簽，我們自由到可以一整天的在寢室頹廢，自由到可以隨心隨意的對(duì)待課堂，自由到連假都不請(qǐng)的旅游一周，自由到隨時(shí)隨地的翹課戀愛(ài)，自由到發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以那么懶，懶到一天三頓的飯只吃一頓，懶到作業(yè)考試都用百度，懶到開(kāi)始嫌棄自己現(xiàn)在卻驕傲的訴說(shuō)高三奮斗的時(shí)光。這是我們體會(huì)的自由，也是我們最初生活的常態(tài)，后來(lái)呢，后來(lái)也開(kāi)始有了輕微的改變，開(kāi)始反省自己，開(kāi)始定位自己，開(kāi)始找回自己，結(jié)果怎么樣我們都不知道，因?yàn)楫厴I(yè)了。是的，忽略輔導(dǎo)員的苦口婆心，渾渾噩噩了三年后，我們?cè)诋厴I(yè)的門(mén)口反省自己，改變自己，定位自己未來(lái)的人生。
我們開(kāi)始想象畢業(yè)后的自己會(huì)是什么模樣，我們開(kāi)始回顧自己四年的生涯到底學(xué)到了什么，我們開(kāi)始悔恨當(dāng)初那個(gè)沒(méi)有目標(biāo)不懂自律的自己，我們開(kāi)始抱怨書(shū)到用時(shí)方恨少，我們開(kāi)始忙碌在各個(gè)招聘市場(chǎng)考試現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，我們四年都沒(méi)有去過(guò)的地方在大四這一年都走遍了，但不再為了某地的風(fēng)景，也不再為了某人的邀約，就僅僅只是因?yàn)楸几肮ぷ骺荚噾?zhàn)場(chǎng)。這一年，我們就這樣匆匆潦草的結(jié)束了大學(xué)的生活，匆匆潦草的告別兵荒馬亂的青春，匆匆潦草的說(shuō)再見(jiàn)離場(chǎng)。
時(shí)間的齒輪碾壓著那些我們來(lái)不及做的事，來(lái)不及說(shuō)的話，碾碎的渣子被裝進(jìn)了六月記憶的盒子里，隨著告別的儀式開(kāi)場(chǎng)的煙花一起消散。我們沒(méi)有來(lái)得及好好聚一次留下只言片語(yǔ)，沒(méi)有來(lái)得及再看一眼開(kāi)滿梔子花的學(xué)院樓，沒(méi)有來(lái)得及逛完很大卻又經(jīng)常穿梭的校園，沒(méi)有來(lái)得及在喜歡的風(fēng)景面前照最后一張相，沒(méi)有來(lái)得及回望那幾乎只有期末才進(jìn)的圖書(shū)館，沒(méi)有來(lái)得及好好跟師長(zhǎng)表謝道別，沒(méi)有來(lái)得及跟室友同學(xué)告別祝愿，仿佛一切在這一刻都變成了來(lái)不及，時(shí)間也比以前走得更快了一些。
還記得去年大三的我們還一臉認(rèn)真計(jì)劃著四個(gè)人的畢業(yè)旅行，一致達(dá)成協(xié)議說(shuō)要去麗江，我們幻想著一年后的畢業(yè)旅行，幻想著在麗江的種種際遇，調(diào)侃著每一個(gè)人必須隨傳隨到。今年大四，在這香樟濃翠的六月我們說(shuō)著再見(jiàn)，就真的再見(jiàn)了。學(xué)位證和畢業(yè)證都還沒(méi)有拿到的我們散落在同一個(gè)省市的'每一個(gè)角落，各自忙著各自的事，構(gòu)建著另一段告別過(guò)去的未來(lái)。那一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的畢業(yè)旅行，也在無(wú)聲的告別中煙消云散，甚至不敢提起。生活就是這樣愛(ài)跟我們表演不一樣的魔術(shù)，那些曾經(jīng)說(shuō)得連自己都感動(dòng)了的故事，在生活的魔術(shù)下變成了離陸荒誕。
時(shí)間看著像零星散落在黑夜的星星，卻又那么緊湊的拼成星座。我們開(kāi)始在錯(cuò)亂的時(shí)間計(jì)劃表中穿梭忙碌，再也沒(méi)有統(tǒng)一的時(shí)間見(jiàn)面，聚會(huì)。就算遇見(jiàn)也只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的侃侃而談。時(shí)間帶走的不止是青春，還有我們無(wú)所不談的話語(yǔ)，我們開(kāi)始有所顧忌，開(kāi)始有自己的密秘，開(kāi)始一個(gè)人孤獨(dú)的旅行。下一段沒(méi)有我們的路，你會(huì)遇見(jiàn)其他的人，上演不同的故事，這個(gè)故事里可能再也不會(huì)出現(xiàn)我，不會(huì)出現(xiàn)我們這個(gè)名詞。
你提起行李箱漸漸遠(yuǎn)去的背影漸漸的模糊的我的雙眼，《送別》的旋律開(kāi)始在耳邊回響，無(wú)論青春是多么的荒唐，無(wú)論大學(xué)生活是多么的糟糕，這一刻只剩下四年的回憶洶涌如潮。都說(shuō)第一個(gè)先走的人需要勇氣，最后一個(gè)走的人最過(guò)傷感。第一個(gè)走的人不知道鼓起多大的勇氣，最后一個(gè)走的人看著空蕩的寢室也不知道有沒(méi)有失聲痛哭。突然間不習(xí)慣寢室整棟樓的安靜，不習(xí)慣打水間只有風(fēng)吹門(mén)動(dòng)的聲音，不習(xí)慣栽滿多肉的陽(yáng)臺(tái)突然空出來(lái)，不習(xí)慣寢室進(jìn)進(jìn)出出都只有自己一個(gè)人，最不習(xí)慣夜晚坐在樓下整棟樓沒(méi)有燈光的黑暗。總覺(jué)得突然間真的畢業(yè)了，真的要離開(kāi)了，四年真的就只有一瞬間。
四年間，我們從初次的相識(shí)、相知、相熟又到最后的相忘像流星劃過(guò)天際一樣的燦爛�！跋噱σ阅蝗缦嗤诮保僖�(jiàn)時(shí)，說(shuō)一聲好久不見(jiàn)，話當(dāng)年相識(shí)景，憶四年情深；再別時(shí)，道一聲各自珍重，一如往昔初見(jiàn)，祝一世平安喜樂(lè)。
以“瀟瀟雨急路遠(yuǎn)馬亡天寒地凍，我們江湖兒女不說(shuō)再見(jiàn)兀自珍重”送別及祝福所有20xx屆畢業(yè)季的朋友。
20xx年6月27日
青春作文 篇5
年華總是一深一淺，就過(guò)去了。時(shí)間總在一晃一蕩，就跑遠(yuǎn)了。
我們把未來(lái)的命運(yùn)定格在此刻的奮斗，讓成長(zhǎng)定格，讓青春定格。
歲月一年一年的輪回，日子惶惶如水般到逝去。我裸著足，用手輕輕地提起褲子，站在時(shí)間的河流邊上，回頭看來(lái)時(shí)的路。十七個(gè)春秋里，成長(zhǎng)的印記刻在身上，塑造成現(xiàn)在的自己。
我成長(zhǎng)了，是的，長(zhǎng)大了。但這只是此刻，很多時(shí)候，我依舊是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小女生。會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事哭鼻子，說(shuō)著要堅(jiān)強(qiáng)卻還是為自己的懦弱找各種各樣的借口。不夠成熟是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，但本該激情飛揚(yáng)的我們確實(shí)不該如此成熟。我們還那么年輕，我們還未真正長(zhǎng)大，為何已要承擔(dān)那么多的責(zé)任？
現(xiàn)實(shí)總是那么差強(qiáng)人意。在我們自認(rèn)為已足夠成熟的時(shí)候，他們總會(huì)說(shuō)：“你們還小，要聽(tīng)話�！倍�(dāng)我們覺(jué)得自己完全沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的能力時(shí)，他們卻固執(zhí)地認(rèn)為可以了。于是，不斷的增加負(fù)擔(dān)，又不斷的提倡減壓。這樣的循環(huán)只是浪費(fèi)時(shí)間罷了。我們是學(xué)生，便應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。但沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢(mèng)想敲打地支離破碎。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)徹底地宣判了我的失敗。不是不想努力，只是以為自己還有時(shí)間可以揮霍。青春不該被分?jǐn)?shù)所限定，自己更應(yīng)該是自由的�；羧换厥祝虐l(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很久，錯(cuò)的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)怎樣。站在此刻看曾經(jīng)，記憶中的畫(huà)面或微笑或憂傷。
世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的筆端注入魔力。突然聯(lián)想到了那位為畫(huà)瘋狂的人。他是一位生活在傷口里的.大師，他習(xí)慣用傷口對(duì)世界發(fā)言。這是一個(gè)疼痛的收割者，他的鐮刀最終收獲了自己的耳朵。當(dāng)他面對(duì)著鏡子用顫抖的手畫(huà)下自己的畫(huà)像時(shí)，他是興奮的，是激動(dòng)的，因?yàn)樗业搅松膬r(jià)值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態(tài)度讓這個(gè)世界認(rèn)知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。
我們也許沒(méi)有他那么瘋狂，就是簡(jiǎn)單的活著。生活是一部電視劇，學(xué)習(xí)亦是貫穿其中的主題之一。活到老，學(xué)到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，失去耐心，那么不如試著把注意力定格在你喜歡的那個(gè)片段。但，當(dāng)新鮮感消失的時(shí)候，便什么也不存在了。你依舊要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如同生活還是會(huì)繼續(xù)。
我喜歡寫(xiě)日記，無(wú)關(guān)他人。只是想記錄下自己此時(shí)此刻的想法心情罷了。每個(gè)人的記憶里都有些灰色的東西，我們?nèi)諒?fù)一日的想要把它埋葬，埋在深不見(jiàn)底的深淵里。若干年后，可以不再想起，可以假裝它從未發(fā)生過(guò)�？僧�(dāng)你有機(jī)會(huì)回首的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動(dòng)地立在那里。讓人無(wú)法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那里，鮮艷而深刻。
我們行走在青春路上，沒(méi)有人可以阻擋我們對(duì)自由的向往。沿途的風(fēng)景都被我們記錄下來(lái)，定格在微笑的那刻，以最美的姿態(tài)。我們是不該悲傷的。韶華不為少年留。有多少英年豪杰在歷史的長(zhǎng)河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時(shí)光中消磨殆盡。時(shí)間從不為我們而停留，此刻便是此刻，彼時(shí)已是彼時(shí)。
以此刻銘記青春，讓成長(zhǎng)定格永恒。
青春作文 篇6
青春就像一幅畫(huà)，五彩繽紛。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無(wú)限的活力與激情。
看看吧，學(xué)習(xí)了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫(xiě)作業(yè)；聊起學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎，兩天兩夜都不嫌累；星期天拖著父母跑遍各個(gè)地方，做張揚(yáng)自己個(gè)性的事，他們忙得不可開(kāi)交，而我們倒是活力充沛。
青春的我們是一群活潑的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前鋒，青春的我們活力四射。
藍(lán)色
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上，有著不停的遐想和期待。
“我要當(dāng)xx。”“我要當(dāng)探險(xiǎn)家，探出宇宙的奧秘�！薄拔乙�(dāng)音樂(lè)家，寫(xiě)出更多感動(dòng)世人的曲子……”課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，展望著未來(lái)，每個(gè)人的心中都勾畫(huà)了一幅藍(lán)圖。老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想，要相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)�！鼻啻旱奈覀冇兄硐耄兄w向藍(lán)天的翅膀。
紫色
青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再甘于爸媽的哄編，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始走向獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。
試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我們的并不是什么好消息。愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，J心中依然坦然。
青春的'我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。
灰色
青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但有時(shí)也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩惱也開(kāi)始增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天嘮叨著考試、分?jǐn)?shù)，我們也只有埋在題海中，沉浸在書(shū)堆里，一大堆的責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間。有時(shí)候早上起床后，望著鏡中的自己，都開(kāi)始覺(jué)得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是晚上“戰(zhàn)果”的見(jiàn)證。
人們都說(shuō)“十年寒窗苦”。的確，青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要吃苦流汗，奮斗就是成功與失敗不斷交替。因此，青春也是苦澀的。
青春，是色彩斑斕的花季，每個(gè)人都會(huì)有自己的與眾不同的畫(huà)卷，在時(shí)光中，靜等你去書(shū)寫(xiě)揮灑。
青春作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個(gè)沒(méi)有書(shū)的世界里，你會(huì)是什么感覺(jué)，是孤單，是寂寞，還是無(wú)奈？現(xiàn)在，我們家中最多的也莫過(guò)于書(shū)了，隨著我一天天地長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)我的重要。書(shū)是我的精神食糧，一天不看書(shū)便覺(jué)的無(wú)聊，沒(méi)精神。我更喜歡的'是反復(fù)閱讀，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了，對(duì)有句話有了更深的理解——“一千個(gè)人眼里，就有一千個(gè)哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說(shuō)出四大名著時(shí)，我就對(duì)《紅樓夢(mèng)》感興趣，盡管當(dāng)時(shí)認(rèn)的字也不少，可當(dāng)我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我就知道我需要一樣?xùn)|西，那就是字典。書(shū)上面的字那時(shí)對(duì)我而言真是千奇百怪，不認(rèn)識(shí)的字多不勝數(shù)。可我不想放棄，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無(wú)樂(lè)趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學(xué)生了。在那個(gè)暑假，我盡情地閱讀，無(wú)拘無(wú)束。終于，我從書(shū)中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀園，那么富麗！那么多人物躍然紙上，那一幕幕的場(chǎng)景令人驚嘆！
現(xiàn)在，我再一次閱讀《紅樓夢(mèng)》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收獲什么呢，不過(guò)我想，肯定又有一番滋味的。
書(shū)，多么香的一個(gè)字，令人心醉神迷；書(shū)，一個(gè)多么迷人的仙境，令人流連忘返，誰(shuí)也不愿離開(kāi)書(shū)的懷抱，我要和書(shū)終身為伴。
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