實(shí)用的青春的作文精選4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春，仿佛詮釋了所有的色彩。
人生就是一條走不完的路，有轉(zhuǎn)不完的路口，經(jīng)歷不完的磕絆。然而，我們都要去每一個(gè)路口，悟出人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。仔細(xì)想來(lái)，每一次轉(zhuǎn)彎，都可能是一次謹(jǐn)慎的選擇，只要選擇了，便不能后悔，嘗盡苦澀與酸辣，努力地為自己開(kāi)辟一條通往成功的路。這路的開(kāi)始，叫做青春路。
可是，我們能選擇什么呢？
我想了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大概只有時(shí)間了吧。
青春的路途說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這里，有晴朗無(wú)比的新鮮空氣，當(dāng)然也有飄蕩四方的霧霾。在眾人所向往的美好道路中，藍(lán)天白云怡人心，不知哪里冒出的晶瑩剔透的`雨露仿佛帶走了一切塵埃。鑲著銀邊的白云將青春染成了純白色，任由我們作畫(huà)；廣袤深邃的藍(lán)天正在沖著你笑，她好像在說(shuō)：別怕，在屬于你的青春路上盡情奔跑吧，天大的事有我來(lái)頂著。放眼望去，那清得不能再清楚的路，指引我們堅(jiān)定地邁向?qū)儆谖覀兊穆房�。這個(gè)路口，充滿(mǎn)了隨處可見(jiàn)的陽(yáng)光，每個(gè)過(guò)路人都洋溢著滿(mǎn)臉的熱情和喜悅，那燦爛的光點(diǎn)溫暖并照亮了每個(gè)人的心窩。就這樣，走向了遙遠(yuǎn)卻彌漫美好的青春路途。可在下一個(gè)路口，是否還會(huì)有藍(lán)天白云為我們清晰地指路呢？
也許不會(huì)。晴天不可能天長(zhǎng)地久，總有壞天氣使我們分辨不出是非。當(dāng)你走著走著，天漸漸亮了，眼前卻散布一層又一層厚厚的霧霾，它們擋住了路口，讓你怎樣看也看不出未來(lái)的路是好是壞。我們只能戴好口罩，小心翼翼地走好每一步，使自己心中的路萬(wàn)分明亮。若走在半路，災(zāi)難突然從霾中沖來(lái)，我們不能想法子躲避，相反，我們必須接受這一現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@是遲早要面對(duì)的事。學(xué)著去適應(yīng)這不打一聲招呼的不速之客，還好，在時(shí)間的幫助下，我們能越過(guò)那些坎兒。本著堅(jiān)定不移的信念，走出了自己腳下的路。此時(shí)，霧霾漸漸散了，當(dāng)你回頭看自己的那些坎坷的青春路時(shí)，可能會(huì)驚愕又驚喜。無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下，都要堅(jiān)定地走出自己心中的路。驀然回首時(shí)，你可能已走出了布滿(mǎn)陷阱的坑洼。
人的一生不能失去學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。在我們的青春路上，學(xué)習(xí)能改變我們的命運(yùn)，讓我們的青春格外耀眼。
青春固然美好。但也有無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的路口，我們要按自己的步伐，在青春路上揮灑出不平凡的汗水。在陽(yáng)光的穿透下，汗水射放出了五彩斑斕的金光，它們漸漸凝聚在一個(gè)點(diǎn)上，漸漸升高，照亮下一個(gè)絢麗的路口。
青春的作文 篇2
青春，似一首歌，應(yīng)該多一點(diǎn)激昂的旋律，少一點(diǎn)低沉的音符；青春，似一杯茶，應(yīng)該多一點(diǎn)濃郁的清香，少一點(diǎn)難耐的苦澀。
席慕容說(shuō)：“青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。但在倉(cāng)促的歲月里，仍舊會(huì)遇見(jiàn)值得我們?nèi)チ魬俚娘L(fēng)景�！贝_實(shí)如此，不要嘆青春苦短，青春的足跡接連起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；把青春的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的書(shū)。“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！贝嗽�(huà)不假，在青春的花季里，我們應(yīng)該選擇種莊稼，而不是種雜草。揮霍時(shí)光就是錯(cuò)，踐踏青春更是罪。
當(dāng)我們笑看庭前花開(kāi)花落、喜望天際云卷云舒時(shí)，何不張開(kāi)青春的翅膀去搏擊人生的`長(zhǎng)空、去鳥(niǎo)瞰世界的未來(lái)！“”莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)光總是無(wú)情的，如白駒過(guò)隙，不停的向前流逝，完全不會(huì)顧及你是否做好了準(zhǔn)備、是否想好了目標(biāo)。當(dāng)你在揮霍時(shí)光時(shí)，你何不好好想想，比自己強(qiáng)的人都在努力的奮斗著，何況是弱的自己，有什么資本去浪費(fèi)青春呢？“臨淵羨魚(yú)，何不退而結(jié)網(wǎng)�！碑�(dāng)你看到別人在享受豐收碩果時(shí)的那種歡樂(lè)場(chǎng)面時(shí)，你是否會(huì)想假如這個(gè)主角是我，那該是何等幸福！其實(shí)，你也可以的，不要做那澗底的石頭，任歲月如水自夢(mèng)里流馮而過(guò)；不要做那井底之蛙，看到的永遠(yuǎn)是那窄小的天空。要做就做那奔騰的江河，吐納云霧，晝夜不停的向著大海進(jìn)發(fā)；要做就做那矯健的駿馬，放蕩不羈的馳騁原野。世間有千萬(wàn)種擁有，但有一種擁有最難能可貴，或許你沒(méi)有好好利用，隨著時(shí)光的流逝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你已不在擁有，此時(shí)縱使你有回天之力，也只能頓足捶胸、仰天長(zhǎng)嘆。
這種擁有不是權(quán)勢(shì)、不是貧賤，而是無(wú)價(jià)的青春。讓我們揚(yáng)起理想之帆，緊縛青春的翅膀，用我們幟熱的心去譜寫(xiě)一曲最美妙的青春贊歌。
青春的作文 篇3
青春，是一個(gè)人生命中最美好的年華，在這美好的時(shí)間中，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，是他們將我們拉扯成人；感恩同伴，是他教我們明白友誼的真諦；感恩對(duì)手，是他們促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路越走越遠(yuǎn)；感恩老師，是他們做我的青春擺渡人。
或許，從小學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始喜歡上老師這個(gè)職業(yè)了吧！這到現(xiàn)在也依然沒(méi)有改變。在我的心目中，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，它承擔(dān)著一種使命背負(fù)著傳承民族文化的重任，如果沒(méi)有教師，這個(gè)世界將只有野蠻；如果沒(méi)有教師，人類(lèi)精神上的文明又將何去何從。想到這兒，我不禁輕聲嘆息。窗外的月亮多么明亮，而我的心也陷入了沉思，這使我不禁回想起了從前，那是我剛上初中的時(shí)候，別的事情記不清楚，可唯獨(dú)那件事情，一直深深一烙印在我的心底，永遠(yuǎn)也抹不去。我那時(shí)候，性格比較外向，常給父母惹麻煩，剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，成績(jī)雖然還好，但是我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，但是開(kāi)學(xué)第一天，您就要求我們每人要一個(gè)本子作為家校聯(lián)系本，我一聽(tīng)，這還挺新鮮的，于是，這第一天，便按照您說(shuō)的做了，到了第二天，老師您一翻便翻到了我的本子，我的心中緊張極了，生怕您說(shuō)我不好�？墒�，黃老師看了，臉上班便露出詳和的神情，她緩緩的朝我走來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在左右亂撞；又如大海中的波浪，一波未平，一波又起，本以為，老師只是用這種和藹的態(tài)度來(lái)說(shuō)我一頓，不想讓我難堪，但是，不知為何，一看見(jiàn)老師的那張可親的臉，便覺(jué)得什么也無(wú)所謂了，當(dāng)老師走到我的身邊。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師只是在我的本子上寫(xiě)滿(mǎn)了批語(yǔ)，正要跟我來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)，可我卻一再認(rèn)為老師要來(lái)罵我。老師那溫柔的眼神，親切的'話(huà)語(yǔ)，都讓我感覺(jué)我的心，仿佛被千萬(wàn)根針扎了一般，那么痛，從此，我再也不淘氣了。
可是，老師對(duì)我的照顧，遠(yuǎn)比我看見(jiàn)的要多得多，只是我沒(méi)人看見(jiàn)罷了。風(fēng)輕悄悄地吹過(guò)，陽(yáng)光暖暖地灑在我的心間，我坐在座位上，享受這午后的休閑時(shí)光，可是，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，一把打斷了我的好夢(mèng)，說(shuō)：“你還在玩呢！再這樣下去，你就要被別人甩下一大截了，還不努力�！闭f(shuō)玩，便走了，我心里嘀咕著：?jiǎn)眩∵@么關(guān)心我呢！還提醒我要加油！但當(dāng)我看見(jiàn)您在辦公室，認(rèn)真為我們批改作業(yè)時(shí)，我心里抽搐了一下，極想哭，原來(lái)，我曾經(jīng)是這么不尊重您��！我跑回教室，頭伏在位子上，低聲抽泣了起來(lái)。
“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”。老師，這就是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照，您永遠(yuǎn)是我的青春擺渡人！您現(xiàn)在是我的老師，您將來(lái)必定還是我的老師，是您教我明白了感恩一詞的含義，理解它的深?yuàn)W。
青春的作文 篇4
青春是美好的，每個(gè)人都想永遠(yuǎn)保持青春。青春的腳步會(huì)從每個(gè)人的身旁走過(guò)，關(guān)鍵在于你重不重視他。
青春是絢麗的，是朝氣蓬勃的。
每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，并且在青春時(shí)期有過(guò)難忘的經(jīng)歷。志趣和夢(mèng)想。青春的經(jīng)歷是快樂(lè)的，志趣是遠(yuǎn)大的，夢(mèng)想是美好的。
青春時(shí)期，一個(gè)人的經(jīng)歷是怎樣的'呢？每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷，在經(jīng)歷之中尋找自己的快樂(lè)。青春的經(jīng)歷是非常值得回味的，因?yàn)樗麜?huì)給你以往的快樂(lè)，會(huì)是你的心情變得好起來(lái)。當(dāng)然，青春是的經(jīng)歷并不都是快樂(lè)的，同樣也有悲傷的事情發(fā)生。但是，青春時(shí)期的你一般會(huì)很快忘記這些不快樂(lè)的事情。
青春的色彩是斑斕的，他有著不同的色彩。它的不同完全取決于你自身的發(fā)展，不通的色彩全憑借自己的雙手去描繪。青春是自己的天地，他讓你盡情地發(fā)揮自己的才能，讓你的人生花板變得絢麗起來(lái)。青春是屬于自己的天地。
青春時(shí)的志趣是廣泛的，他會(huì)為你的青春添加色彩，讓青春更加的絢麗。
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