飛揚(yáng)青春作文（優(yōu)選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的飛揚(yáng)青春作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
生命是涌動的思潮，是美麗的印記。它總是在一個雜色的瞬間悄然出現(xiàn)，令人有種目不暇接的感覺。贊美生命，為生命頌歌，這便是最動人的篇章。
把自己的心跳，落在睡蓮張開的花瓣上，懷揣一絲淡淡的幽香。一個個詞語，堆砌出古墻的幽深和不屈的脊梁；一個個省略號，猶如一條九曲綿長的先河，洞穿歷史隧道，源遠(yuǎn)流長。塵世間，每一次奇妙邂逅的背后，必然會有一顆豐盈的心，或精深或博大，無法用言語來詮釋其存在，其精妙引起人們的無限遐思。因為一顆心，一顆豐盈而感動的心。生命若是一條河，等待便是舒展的河段；生命若是一串項鏈，文字便是綿長而堅固的線；生命若是一曲廣陵散，詩歌便是嬌美而動人的臉龐。
握一只筆獨味生活，便也像嚼了一枚青橄欖，但也像吃了一塊蜜糖。靜靜地佇立在自己的岸上，在這盡屬于自己的`空間，一遍又一遍的提醒自己，別辜負(fù)了生活，別辜負(fù)了生活那么多無私的給予。
閱讀世界的感觸便是對生活失去了信任或者對韶光流逝都感到悲憫時的一種懷念。即使沒有鮮血淋漓的摩擦，至少會成為一道傷痕，當(dāng)記憶微微出汗，薄涼如荷，飄零的梧桐葉里隱藏著的心事，在青春轉(zhuǎn)彎的瞬間，凄迷地隨著眼淚緩緩滑落。遺落了年少的黃手帕，就像暈黃的40W燈泡，發(fā)出黯淡的光籠罩整個心房。在你思緒涌然而下時，執(zhí)筆去描繪那騰飛的思潮。在涌動的靈感里尋找文人墨客的蹤跡，讓自己的青春飛揚(yáng)，添上亮麗的一筆。
飛揚(yáng)青春作文 篇2
秋意朦朧，幽風(fēng)縈繞，流年韶華中，暢享青春之韻，飛揚(yáng)青春之志。
在一個陰云浮沉不時飄著幾滴雨絲的早晨，學(xué)校公布“下午運(yùn)動會照常舉行”的消息，讓原本蔫頭耷腦的我們立即“滿血復(fù)活”，爭先恐后地在體育課上做賽前練習(xí)。
青春不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)！中午，各班同學(xué)都自發(fā)來到操場練長繩。一時之間，操場上熱鬧非凡，直到老師喊停，大家才依依不舍回到教室。
太陽好似也要與我們共燃青春之火，探出笑臉�？勺詈笥捎跒踉茟�(zhàn)隊太兇猛了，太陽只得在云層中觀賽。
運(yùn)動會序幕拉開，第一個比賽項目是廣播操。隨著領(lǐng)操員的口令，我們昂首邁著整齊的步伐進(jìn)場。哪怕瑟瑟秋風(fēng)穿過單衣，我們依舊精神抖擻，整齊用力地做著這套與我們相伴三年的“舞動青春”，迎接主席臺上檢閱的目光。伴著老師和同學(xué)的掌聲，我們圓滿完成任務(wù)。青春飛揚(yáng)，無所畏懼！
第二場，是投籃賽。縱然幾周前在對打賽中，我們曾輸?shù)醚緹o歸，還多了一名重傷員�？晌覀儼嗟摹盎@球健將”并未因此放棄，他們聚在一起討論投籃技巧、站位，并不斷分析總結(jié)勝利隊的優(yōu)點，調(diào)整我方戰(zhàn)術(shù)。隨著口哨吹響，只見“灌籃高手”膝蓋一屈，兩腿一蹬，手指將球用力撥出，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐，立即贏得粉絲群的熱烈歡呼。他們分秒必爭地投，偶有失誤，立即調(diào)整狀態(tài)搶奪下一次機(jī)會。作為啦啦隊的我們不停為他們數(shù)著，加油著。最終，他們突破自己，凱旋而歸。青春飛揚(yáng)，永不服輸！
第三場，是長繩賽。賽前同學(xué)們互相鼓勁。隨著長繩有節(jié)奏地擺動，隊員們?nèi)缤碡?fù)重任的士兵帶著無畏的勇氣沖入了“長繩八卦陣”中。即使有些同學(xué)不免緊張出現(xiàn)了失誤，但他們毫不氣餒，一如既往地奔赴了“勇者之戰(zhàn)”。賽后，但我們還是互相鼓勵，討論改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)，企盼下次獲得好成績。青春飛揚(yáng)，堅持到底！
最后一場壓軸大戲是接力賽。作為參賽的`一員，我和同學(xué)被老師提早叫起做準(zhǔn)備活動。我甩了甩坐得有些微麻的腳，系緊鞋帶，深呼吸，不斷告訴自己放輕松�？尚奶粩嗉涌�，腦海中不時反問“萬一因前些日子偶感風(fēng)寒而速度變慢怎么辦？萬一像練習(xí)時掉棒怎么辦？”頓時，心亂如麻。臨上場時，好友拉著我說：“加油，你是最棒的�！睙o意間瞥到早已走上隊伍前面觀看賽況的三位老師，我的心不由安定下來。隨著裁判員哨聲響起，第一名同學(xué)如離弦的箭般沖了出去，我一邊總結(jié)跑快的技巧，一邊暗自數(shù)數(shù)。三個，兩個，一個……馬上到我了。望著寒風(fēng)中老師期盼的眼神，聽著風(fēng)兒捎來同學(xué)們的加油聲，我立即斗志昂揚(yáng)。我左腳頂線，右腳輕踮，轉(zhuǎn)頭望著飛奔而來的隊友，伸出右手迅速判斷并調(diào)整接棒手勢。當(dāng)同學(xué)把滿載使命和責(zé)任的棒子遞到我手里一剎那，我立即收回右手飛奔起來，不看其他人，只揮動兩手不停奔向前方目標(biāo)。寒風(fēng)吹起發(fā)絲，心中卻一片溫暖。終于，我邁過白線，把棒子交到另一人手里，漂浮著的心終于落下了。當(dāng)我得知四組中我們跑得最快，不由一蹦三尺，同學(xué)也因此擊掌歡呼，老師則露出了欣慰的笑。青春飛揚(yáng)，只愿無悔！
運(yùn)動會，是我們詮釋拼搏體育精神的舞臺，更是我們點燃生命，飛揚(yáng)青春的天空。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
一年一度的運(yùn)動會要開始啦！我想班上同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌啦！
在比賽的前幾天，語文老師就已經(jīng)下令全班每人要交30篇稿，至今我們已經(jīng)收到了一千零九張的加油稿了，我相信今年的道德風(fēng)尚獎一定是我們班的。
運(yùn)動會如約而至，雖然天空中下著小雨，但這依然消減不了同學(xué)們的熱情，宣傳組的同學(xué)正在奮力的.寫稿；保衛(wèi)組的同學(xué)時時刻刻跟在運(yùn)動員身邊，生怕有什么事情發(fā)生；后勤組的同學(xué)正馬不停蹄的在老師和同學(xué)們之間穿梭，遞給老師和同學(xué)們一瓶水；啦啦隊的同學(xué)們正在為奮力追趕的運(yùn)動員加油……
最激動人心的便是10乘200米的接力賽跑了，我也在十名運(yùn)動員中，在開始前，我腦子里一片緊張，生怕自己不小心在賽場上摔倒掉棒。但是站在賽場上的那一刻，我忽然全身放松，由于跑第二棒的同學(xué)跑步慢，棒到我手上的時候，別人已經(jīng)跑了大半圈了，我接過棒，像一只箭一樣沖了出去，可就在這時，我的胃開始拼命的疼了起來，我臉色發(fā)白冷汗直流。我努力的告訴自己，快了，快了。終于我跑到了終點，下一名選手他也盡自己所能地跑了起來。要說最精彩的就是體委了。她在第五棒，棒子一拿到手她就飛快地跑了起來，慢慢地，她點點的靠近了前面的同學(xué)，在最后關(guān)頭終于超過了前一名同學(xué)，她將我們班差的大半圈硬生生的追了回來！
最后，因為我們班體育不好只得了第六名，不過沒有關(guān)系，重在參與嘛。
飛揚(yáng)青春作文 篇4
喜歡一個人的速度有多快？就像星星眨眼睛的速度，就像一只小鹿啜飲一口溪水，歡快地跑進(jìn)深林的速度。我把他融入日記本里，寫滿草稿紙的縫隙中。在枯燥的課堂上神游，不自知地想著樹影斑駁的走廊上他拉長的背影，細(xì)細(xì)密密地布滿青春年少的世界。
放學(xué)之后，偷偷地跟在他的身后，豎耳聽他談笑的聲音。我想起校道旁的數(shù)，那種踩過枯葉沙沙的清脆音色。跟上他回家的公車，穿過青石板的小巷，問候圍墻上的懶貓，目送他到家門口。當(dāng)我再獨自一人踏上回家的路時，已然殘陽似血。風(fēng)灌進(jìn)領(lǐng)口，竟有著微微的涼意。進(jìn)門脫鞋，家里溫暖的，氤氳著飯菜香。我將書包一甩，奔進(jìn)自己的房間。媽媽在外面敲著門：“快寫作業(yè)！”我不耐煩地敷衍著，打開日記本。
這樣的時日持續(xù)很久了。課本上字里行間的他的側(cè)影與眼睛，現(xiàn)在那一汪清泉中尋找稍縱即逝的小魚的行蹤，想一根一根數(shù)他的睫毛。
又一次在課堂的“放空”中，被老師幸運(yùn)地點到的大名。我磨蹭地站起來支支吾吾死命揪著同桌的衣服。結(jié)果可想而知，我被老師請到了辦公室喝下午茶。是了。上課心不在焉，小測試不太理想。她語重心長，用柔和的聲音和我說：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好啊，是不是有什么瓶頸？”我呵呵地笑著沒有啊沒有啊。她還是讓我離開了，只是督促，只是鼓勵。耳畔縈繞的她的最后一句話：“你以前不是這個樣子的�！�
時間的綠波洞然瀉去，我以為生活也會一直平靜的，但是大考來臨了。它如同一道懲戒，告訴我學(xué)如逆水行舟，告訴我不要以為小聰明可以一直讓我名列前茅。同學(xué)紛紛來安慰，而老師們也來談心。我有些不敢回家，害怕溫柔的媽媽依舊溫柔地笑著卻輕蹙眉頭。該來的.還是要來，但比我想象中的要嚴(yán)厲，他們生氣地質(zhì)問我一落千丈的原因，暴躁地吐露對我的期望與苦心。語調(diào)越拔越高，我心頭的怒火也被抽離宣泄而出：“你們都只會怪我……”話還沒說完，臉就歪在一邊，耳畔只余嗡嗡聲如同夜半鐘聲，將我的靈魂都差點拍碎。我看見了，大理石茶幾上，藏著我慢慢心意的日記本。是了，我明白他們羞惱的原因了。是因為我講寶貴的精力花在了錯誤的時間上，錯誤的年齡里嗎？
當(dāng)我在課堂上與那個不太友善的老師頂撞的時候，老師找到突破口了，“站出去�！彼f。我驚愕了。以前也是這樣的，與老師在課堂商爭論。但那個時候我還是個乖巧的好學(xué)生。所以我現(xiàn)在收到區(qū)別待遇了嗎？我成了殺雞儆猴的對象？
我挺直了腰板走出教室，沒有畏懼的眼神。但腳步里的虛浮與狼狽啊，只有我自己能感受到。身后響起老師刺耳的聲音�！皼]有能力就不要自以為是。你們要以她為鑒，要好好學(xué)習(xí)……”
胸口突然就涌上一股熱流。走廊上過堂風(fēng)生冷，藍(lán)天白云溫柔得像一幅工筆畫。我只得仰著頭讓想從眼眶里掙脫的液體憋回去，講手縮進(jìn)袖子里自己溫暖自己。直到下課，老師都沒讓我回去。走廊上人來人往，我看見我的那個他從教室里出來，經(jīng)過我的身邊，連一個漠然的眼神都沒有留下。心口涼涼的，他就在這條路上，與我背道而馳，義無反顧，漸行漸遠(yuǎn)。
這一瞬間啊。這樣的我，自以為是的我，不求上進(jìn)的我，執(zhí)迷不悟的我，有多么廉價，多么不值一提。我像一個笑柄，被卷入不美好的話題。我像一個沒熟的青桃，滿腦年少與無知的稚氣。我推開了那些愛我的人，保護(hù)我的人，打著青春的名號自我削殘著。
我是錯了的吧。我應(yīng)該好好把握那些絲絲入扣的平淡才對。生活中的一切并不都是合乎人情的美，我的青春如此明媚，簪進(jìn)歲月肌理。于是，該上進(jìn)了吧！該努力了吧！該懂事了吧！我也該將不羈與激烈放下，等待新的蛻變了。
我們要聽到風(fēng)吹過峽谷，才知道那就是風(fēng)。
我們要看到白云拂過山脈，才知道那就是云。
我們要犯下錯誤，才知道經(jīng)歷的正是青春。
我們要成長起來，才知道成長也是因為挫折，因為青春。
——后記
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