青春的作文600字匯編【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文600字 篇1
好像只是從書(shū)堆中抬了一下頭，我們就再也找不到青春中那些綻放過(guò)的繁花。
我們還在被稱(chēng)為少年，也許一顆少年的心總是太短暫，短暫到瞬間便要被回憶。或懦弱或堅(jiān)強(qiáng)，或華麗或哀傷。少年正當(dāng)青春，卻為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，更有時(shí)擔(dān)心自己會(huì)老，心情起落不定。
有這樣的想法是在剛剛喧鬧過(guò)后的晚自習(xí)教室里。面對(duì)密密麻麻的'草稿紙，就像是打開(kāi)了封印在記憶中的一段塵埃。轉(zhuǎn)瞬之間，高中將盡，我記下了這里一草一本的模樣，我熟悉了那里角角落落的形狀，我用兩年的時(shí)光奠基了一絲一毫的情感。三年，我的全部將付之于此。
風(fēng)又起了，我渾身一肅。
路兩旁的梧桐樹(shù)現(xiàn)在也像往年那樣開(kāi)始落葉了，枯黃的葉子一如脫水死去的蝴蝶一般旋著紛紛落下，厚厚地堆積起來(lái)，踩上去時(shí)會(huì)發(fā)出脆響的碎裂聲，不待枯腐，就被掃到路沿兩邊。長(zhǎng)在樹(shù)上的絨球也落下來(lái)了，周?chē)瑢W(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服三三兩兩地走在路上，腳步匆匆。偶爾有一個(gè)另類(lèi)，不疾不徐，照準(zhǔn)絨球，一腳踩扁一個(gè)，猛然回頭，見(jiàn)到別人略帶笑意的目光，羞澀得一笑，剎那芳華，猶如水蓮綻放。我們微笑著，匆匆地走著，把青春的激情和汗水盡情揮灑。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囆纳^望，又因?yàn)槔蠋熞痪涔膭?lì)奮發(fā)圖強(qiáng)，今天你比我早起五分鐘，明天我一定會(huì)比你多學(xué)半小時(shí)。每每想起，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)。還記得努力后成績(jī)毫無(wú)進(jìn)步的委屈，也記得攻克一道難題的激動(dòng)，�；貞浺蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步而流下激動(dòng)的淚水。歲月啊，我的歲月，在你追我趕中熠熠生輝，在激情澎湃中濃墨重彩。
青春的作文600字 篇2
“三二一，開(kāi)泉！”小心地將石頭挪開(kāi)，水柱“蹭”地竄上老高，濺濕了梳著麻花辮穿著碎花綠裙的袁新枝�！肮媚飩兌紒�(lái)嘗一口”，她喊著，大家拿著刷牙的杯子接滿泉水，一一舉杯。
——這大概是王蒙在《青春萬(wàn)歲》中描寫(xiě)的第一個(gè)場(chǎng)景，也是當(dāng)時(shí)拿起這本書(shū)就開(kāi)始令人心動(dòng)的地方。那樣蓬勃的青春激情，被揮灑得淋漓盡致。我忘不了鄭波害羞又沉靜如水的目光，忘不了胡瑪麗被釋放了的生命熱情。雖然相隔五十載，但我與王蒙十八歲的青春曲調(diào)竟是如此相似。每每心情陰暗時(shí)讀這本書(shū)，總一下子就觸碰了我的心情開(kāi)關(guān)，讓我看到青春該有的自信與堅(jiān)毅。
“長(zhǎng)長(zhǎng)的令無(wú)數(shù)女孩羨慕的衣柜”，“閃亮的鞋子華美的服飾”，“手提LV包脖子戴鉆石項(xiàng)鏈”??
——這是我腦海中僅存的對(duì)于《小時(shí)代》的畫(huà)面。我沒(méi)有深讀，拿起這本書(shū)沒(méi)有絲毫令人心動(dòng)的地方。本以為這是一本回憶著青春的“青春文學(xué)“，可從頭到尾我都沒(méi)看出青春該有的模樣。它沒(méi)有五十年前的青春激昂有力量，姐妹情也不比當(dāng)初的干凈純粹。
我思索，是當(dāng)今的“青春文學(xué)”走了樣子？還是如今人們的青春時(shí)光變了形？變得沉重負(fù)累，不再輕盈晶亮？變得少了熱血多了漠視？變得拘泥于物質(zhì)而少了精神上的'朝氣？
我以為，“青春”之主題亙古不變，現(xiàn)代人依舊有燃燒的信念，有渴望新生活的熱情，只是這力量與瘋狂稍稍投錯(cuò)了方向。我們不能把青春當(dāng)作培養(yǎng)錯(cuò)誤人生觀的借口，不能將青春變成跟風(fēng)式的生活。蓬勃單純的生命過(guò)程，若添了這虛浮社會(huì)中的雜塵，那就與現(xiàn)在市面上“青春文學(xué)”描寫(xiě)得那樣，自我降低了青春的標(biāo)準(zhǔn)。
青春從來(lái)不是“小時(shí)代”，它是每個(gè)人的“大時(shí)代”。我們要趁著這股朝氣，好好揮灑熱血。按王蒙的話說(shuō)，就是“我們要擦亮槍”，好好干一仗。五十年前如此，五十年后亦當(dāng)如此。
青春的作文600字 篇3
生命只有一次，失去后也回不來(lái)了，然而青春就像是生命一樣，錯(cuò)過(guò)了它，就算想挽回，也來(lái)不及了！現(xiàn)在的我，就快要到了繽紛、充滿無(wú)限挑戰(zhàn)的青春期。
時(shí)間一天天的逝去，腳步愈來(lái)愈急促，心里充滿期待，期待著青春的到來(lái)，那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，那種不受拘束、自由自在的生活。青春是太陽(yáng)照亮在大地上的微笑；青春是座迂回的迷宮，任由情感于此地忙闖；青春是路上的十字路口，向前走、向右或是向左走，都將有通往不一樣的道路，不會(huì)知曉下一個(gè)十字路口在何處，也不會(huì)知曉盡頭在哪個(gè)角落等著我們。
青春是首快板的樂(lè)章，當(dāng)音符乘著風(fēng)滑過(guò)水面的瞬間，隨即又匆匆的消逝在浪濤之中。當(dāng)你沒(méi)有把握好青春，它就像首曲子，演奏完就消失得無(wú)影無(wú)蹤，它不會(huì)為了你一個(gè)人重新再演奏一次。正當(dāng)青春期的我，享受著烈火青春，有用不完的`體力，還有許多超越現(xiàn)實(shí)的想法，青春的你要如何利用，是讓它在打鬧哭笑間度過(guò)，還是去尋找尚未找到的夢(mèng)想？以站在舞臺(tái)上表演鋼琴為火炬燃燒青春，而不是渾渾噩噩的過(guò)青春生活。
孩童時(shí)的那份純真，是每個(gè)人想要回頭尋找的記憶，孩童時(shí)不知道課本的壓力，不知道出社會(huì)的壓力，也不了解未來(lái)是怎么一回事，那時(shí)只知道以笑聲填滿整個(gè)生活。青春時(shí)的自由，樂(lè)趣也是有人想要找尋的回憶，但是時(shí)光已流逝，時(shí)間不會(huì)暫停也不會(huì)倒帶。我尚未脫離青春，在這期間燃燒屬于自己的青春，燃燒自己的夢(mèng)想，當(dāng)有一天白發(fā)蒼蒼再回首時(shí)，還有一段刻骨銘心的青春，永藏心底。
每個(gè)人的生命皆只有一次，青春也一樣，把握青春，燃燒它。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心時(shí)，你將也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。青春照亮了我的生命，開(kāi)啟了一條充滿挑戰(zhàn)的路，有一種幸福叫做青春。
青春的作文600字 篇4
夕陽(yáng)斜照在學(xué)校的教學(xué)樓上，映襯著下面綠油油的草地，一群一群沉默地鳥(niǎo)，不鳴不叫，只是一次又一次掠過(guò)校園上空，一次又一次給土地留下游動(dòng)的陰影。操場(chǎng)上依舊存在的人影，熱火朝天地打著籃球；那一只靈性十足的物體，不知疲倦地彈跳著。整個(gè)世界，隨著喧鬧與幽靜的悲喜交織，被染成一塊緋紅的薄片。
晚自習(xí)來(lái)了，難得班主任不在！雖然要保持安靜，但是五十多歲的，鷹似的'一個(gè)老頭子惡狠狠地盯著你，好似要把人熔化，感覺(jué)能好嗎？
現(xiàn)在，在這個(gè)班里，只有三個(gè)人做著不同他人的事情：小A、小Q和小S。小A的面前堆著《史記》；小Q則是一本作業(yè)也沒(méi)帶，而只帶了一本厚度不差《史記》的競(jìng)賽題集，從容不迫地書(shū)寫(xiě)著；小S是班長(zhǎng)。我依稀記得，榜上排名全段第八的，好像是小S。小S似乎也早就完成了作業(yè)，此時(shí)正在帶著一份驕傲與矜持。聽(tīng)說(shuō)她的父母是教育部的官，因此才能當(dāng)上班長(zhǎng)；可是，人家憑著班中第二，人中第一（大家不認(rèn)為小Q是人，而是神）的成績(jī)，在這個(gè)以冷冰冰的成績(jī)斷定人的優(yōu)劣的校園，又有什么話說(shuō)呢？小S總是大大咧咧的，平易近人又加上成績(jī)一擺，大家自然就敬重。而小Q總是很高冷，沒(méi)有一道題難得住她因此大家與其說(shuō)是敬重，還 不如說(shuō)是敬畏。就連班主任，見(jiàn)到她也是從來(lái)不板著面孔，而是瞇起本來(lái)就小的眼睛，擠出石頭似的笑容，再微微脹開(kāi)自己的酒糟鼻，紅光滿面地說(shuō)：“講得好”之類(lèi)的話語(yǔ)。每當(dāng)訓(xùn)人之時(shí)，他說(shuō)得大聲極了，鼻翼中似乎要迸出火星來(lái)，“看看人家！你怎么學(xué)的啊？嗯?”有腦子的人，都會(huì)知道這個(gè)“人家”是誰(shuí)。小Q此時(shí)，仍埋在題海中，頭都不抬一下。
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