青春作文10篇[通用]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![青春作文10篇[通用]](/pic/00/c7e0b4ba5_2.jpg)
青春作文 篇1
青春是一首歌，用愉快的音符將它記錄；青春是一個腳印，一個足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑。因為擁有青春，所以我們每一天都有新的挑戰(zhàn)；我們可以盡情放飛理想；我們也不怕失敗，因為我們擁有勇氣。
他，一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，竟靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人；他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人；他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的`拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就是20世紀最杰出的科學(xué)家----愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力，不斷地奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因為古人曾經(jīng)說過，若一帆風(fēng)順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗。何來的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮斗、去進取，去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說過：一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗�！辈黄床�，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如一支潔白的百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
青春作文 篇2
讓青春燃燒，不服，不屈，不怕，不后悔。
青春，火一樣的字眼，燃燒著我們心中的熱血，象征著追求的詞語，代表著淚與笑的靈魂，寫出了我們的倔強，唱出了我們的不凡。不服，因為我們是新世紀的弄潮。不屈，因為我們是祖國的未來。不怕，因為我們的骨子里就沒有懦弱。不后悔，因為我們堅信著明天。
青春就是要狠狠的奮斗，努力地去追求，即使奮斗后還是雨天，即使努力后還是陰雨連綿，即使努力后還是沒有換來晴天。
但是我們也高興，因為我奮斗過，我努力過，我盡力了，這已經(jīng)足夠了，至少可以寫下青春無悔，方能對得起青春。
給青春一個大大的微笑，再難，再累，再痛，請保持微笑，相信你對他微笑，他就不會哭給你看。
要勇于挑戰(zhàn)命運，他叫你哭的時候，就一定要小給他看。
青春，大膽一點。
大膽的笑，大膽地哭，做自己，最最真實的自己，不要去穿那件叫虛偽的衣服，因為我們畢竟是孩子，敢愛，敢恨，敢怒，感言。
讓青春飛，讓快樂去追，在天地間寫下四個大字。
“青春無悔!”
我們的青春，想火一樣，燃燒著，就連我們說過的每一句話的后面都加上三個大大的感嘆號。
讓青春澎湃，讓海浪去愛，在天地間嘶聲吶喊。
“我們不怕!”
看著我們堅定的.眼神，看著我們不一的靈魂，這就證明我們不去，我們的青春，我們的信念，天打不動，地移不走。
讓青春去沒，讓微笑作陪，在天地間歌唱。
“我們不服!”
江河追求偉岸，明智前面是千溝萬壑，仍奮勇東流;檐頭雨滴留戀大地，明知會跌個粉碎，讓奮不顧身……
我們的青春亦是這樣明知山有虎，偏向虎山行。
讓青春燃燒吧，看我們在哪里微笑!
青春作文 篇3
時光如流水般從指間溜走，輕聲細語，低吟著青春的美麗。
青春，是拼搏的青春，是需要我們揮灑汗水的青春，在操場上，同學(xué)奮起步伐，擺動的雙臂象征了他們拼搏的欲望。他們需要努力，他們不是奴隸！他們需要自己堅強的意志，他們需要自己向上的精神，他們不是任人擺布的奴隸，他們不是言聽計從的仆人。他們所需要的拼搏是自己的努力，他們眼神中的渴望令人震驚，他們心靈上的`強大讓人怯步。
教室里，學(xué)生奮筆疾書，搖晃的手臂代表了他們奮斗的精神。他們需要成功，他們不是廢物！他們需要自己不言的堅持，他們需要自己不厭的考試，他們不是人們口中的廢物，他們不是老師眼中的垃圾。他們所需要的拼搏是自己的不懈，他們眼瞳中的堅定令人詫異，他們心靈上的急切讓人焦急。
在青春的教堂里，用拼搏與汗水譜寫的詩篇，在風(fēng)中蕩漾著美好。
青春作文 篇4
云上錦書，紙間花箋，余馨裊裊，芬芳了青春花季。怎料韶光太短，青春易逝，每一瞬間都顯得足奇珍貴……
——題記
大幕上映著鮮紅的“中考倒計時100天”，校長在臺上激情四射的作著演講，四周都凝固著緊張的氣氛。唯獨我一人，望著大幕看得出神。何時，時間已變得這么快，猝不及防間在我的指尖不斷消逝。一切的一切仿佛都在昨日。
還記得那年盛夏，熱火漫天，唯有青翠樹木濃陰盎然，映天暉地。我和同學(xué)們在木棉樹下進行著課本劇一次又一次的排練，縱使汗如雨下，也毫不懈怠。常常因為一句臺詞、一個動作、一個神情而爭得面紅耳赤，又因為一次提升一起開懷大笑。終于，我們登上了最高舞臺，臺下人聲澎湃，掌聲歡呼喝彩，我們手捧獎狀，相視一笑，足矣。
還記得那次初秋，淺草離離，與飛花漫天的春夏揮手告別，素筆勾勒出秋的靈素。綠茵草地，足球賽正如火如荼地進行，看著實力強勁的對手，我們不由深吸一口涼氣。“一、二、三，加油!”我們抱著決一死戰(zhàn)的心態(tài)上了賽場，拋下所有的擔(dān)心與畏懼，一路高歌向前。我們勢如猛虎，一個傳球、射門，球進了!在場的人都覺得不可思議，我們相視一笑，拭去額頭的汗水與眼角晶瑩的.淚珠，繼續(xù)狂奔。我們?nèi)珙A(yù)料般輸了，但那又如何呢?我們?nèi)则湴恋乃χ^發(fā)離場。拼過，足矣……。
輕輕合上回憶的書卷，陣陣芬芳回蕩，余馨裊裊，流連忘返。
僅剩短短的100天，每一瞬間都難得可貴，每一瞬間都若珍寶�？聪蛏砼缘睦蠋熀屯瑢W(xué)，霎時，淚不禁落下。
珍惜，珍惜我們在一起與作業(yè)“殊死拼搏”的瞬間;珍惜，珍惜我們面對800米跑道相互鼓勁的瞬間;珍惜，珍惜我們一起倒數(shù)晚修結(jié)束鈴聲的瞬間……現(xiàn)在唯有珍惜，珍惜這每一瞬間，因為不知分別過后，何時會再見。
韶光太好，我不忍心辜負;青春太短，我不想耽誤;我會盡力抓住時間的尾巴，珍惜每一瞬間，就算飛蛾撲火，也義不反顧。
我止住思緒，緊握拳頭，和眾人一起宣誓，“我承諾……”
青春作文 篇5
有人說：“如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色�！比欢覅s說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒�！�
青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨著年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說他暮氣沉沉？又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？
有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。
要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的.他依舊不改青春昂揚的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風(fēng)雨侵蝕。
青春的不朽更需要我們學(xué)會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會給你的青春留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累。而學(xué)會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春之傷也會加速愈合。
青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須一份難得的沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久；只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。
當(dāng)今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉？如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢？
我們的青春應(yīng)是太陽，耀眼，永恒！
青春作文 篇6
泰戈爾曾渴望使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，而最絢爛之季不過是青春——一生中最好的年歲。青春期的我們，欣喜卻難掩悲傷，悸動又終歸于平靜。即使不曾感動他人，卻讓自己熱淚盈眶。
青春一路，歡笑與淚水交織，共結(jié)成青春之繭。努力了，奮斗了，卻未能化繭成蝶；彷徨了，猶豫了，那就沉寂靜默。在沉默中成長，在無聲中積蓄力量，靜候蠶繭剝落的那一刻，化蝶翩翩飛舞。
青春·迷茫
誰的青春不迷茫？剛步入青春期，懵懂無知卻總愛幻想，幻想日后的繁華，憧憬成人的殿堂。與此同時，父母、學(xué)校、社會的各種束縛與夢境的美好形成了巨大的反差。于是，稚嫩的心漸漸躁動，不再安于讀書求學(xué)的平淡，渴望刺激，追求不一樣。于是，曾經(jīng)的整齊著裝變得怪異，曾經(jīng)的標(biāo)準發(fā)音變得奇葩刺耳，曾經(jīng)的昂首闊步變得搞笑滑稽……仿佛如此便是張揚了個性，仿佛如此便可與曾經(jīng)的天真說再見，可到后來，當(dāng)原本規(guī)律有序的生活被我們弄得一團糟，再說不出那句“不用你管，我已經(jīng)是個大人了�！鼻啻浩诘牡谝淮钨|(zhì)疑，質(zhì)疑自己，第一次迷茫，迷茫遠方。
青春·蓄力
終于，青春的心湖漣漪散盡，最后的波紋也歸于平息。我們又尋回了曾經(jīng)的自己，讀書，學(xué)習(xí)，單調(diào)卻不乏味；規(guī)范，自律，卻也大方沉穩(wěn)。我們不再放縱于空談美夢的迷醉，而更認清自己，認清現(xiàn)實，許是父母鬢間新添的幾綹白發(fā)，許是老師額間難以撫平的三兩褶皺，喚起了青春火焰包裹的初心。于是，我們懂得了努力，懂得了踏實，懂得了一點一滴的來之不易。之后，我們變得沉著，變得內(nèi)斂，不在眼高于頂，而是將青春的夢想背到肩上，不再彷徨，堅定的積蓄破繭的力量。
青春·成長
日復(fù)一日，懷揣著滿腔熱忱的我們，奔跑在通往彼岸的路上，苦了，累了，卻常記著心之所向，素履以往。彼岸，是我們的`詩和遠方。如夸父逐日一般，彼岸，或許是我們永遠到不了的地方，可即便到不了又有何妨？因為我們憧憬過、追逐過并為之不懈地奮斗過，如此，便已詮釋了青春的真諦——不是走了多遠，飛了多高，而是沿途的成長，是那段每每想起便會熱淚盈眶的崢嶸歲月，是那段青春的烈焰燃盡幼稚的蛻變。
青春·綻放
蛻去了稚嫩的外衣，已是蝴蝶的蠶第一次起舞，旋轉(zhuǎn)、穿梭、流連，與花共舞，如花綻放。再也沒有了往昔的愚昧。
青春，便如這蝶，苦難終究會過去，最后的美麗將永遠的縈繞于心間。
青春作文 篇7
青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——歷久彌香；
青春是用希望和向往編織的彩虹——絢麗輝煌。
——題記
帶著風(fēng)給的倔強，蒲公英選擇了遠方。
擁有青春的我們，活力四射，充滿激情。任性而又不屈，大膽而又穩(wěn)重，是我們90后的名片。我們總以為青春可以張揚，但沒有想到張弛有度。從現(xiàn)在起，讓我們一起用頑強拼搏篆刻未來美好的理想版畫，用不懈奮斗譜寫激情蕩漾的青春舞曲。在浪尖起舞，在風(fēng)里跳躍，用行動來詮釋青春的含義。
遇見是一個美麗的意外。
青春的記憶像淡淡的花香，不暈染卻沁人心脾，不濃郁卻悠揚飄逸。絲縷般溫情洋溢于校園之中，用手邊的米尺來丈量你我心間的距離，用身旁的信紙來傳遞彼此之間的關(guān)懷。本以為是千百次回眸后的遇見，卻在冬日里洗過的太陽升起時，像檸檬般酸酸甜甜地展現(xiàn)于面前。腳邊的空氣轉(zhuǎn)了，青春在風(fēng)中飄著，那一幕幕場景停留在我們十六歲的天空，成為苦澀而美好的回憶。
青春的忙碌是一種幸福，讓我們沒時間去思索煩惱。
老師與我們今世有約，灑下滴滴汗水，混入校園中青春的`味道，柔暖的關(guān)懷在眼波里流淌。愛如琉璃，流光閃耀出我們奮斗的身影。我們拼搏，因為這個時代，屬于我們！青春灑脫而來的快樂是抓不住的指間流沙，年輕時的努力才能鑄就人生的不敗繁華。依舊年少的我們也會煩惱，但是我們懂得歡樂，盤古開世時，沒有驅(qū)散愁緒與煩惱，但我們依然可以微笑；女媧造人時，沒有給予一雙翅膀，但我們依然可以翱翔�？释麑⑻煺娴南敕ㄌ顫M，夢想將青春的記憶延續(xù)，讓風(fēng)吹干流過的汗與淚，總有一天，我們有屬于自己的天地！
青春要經(jīng)過每一個表面的完美切割，才會擁有鉆石的晶瑩剔透。就此讓我們攜起歲月的呼喚，卷起生命的吶喊，用拼搏的斗志燃燒起一個無悔的青春！
青春作文 篇8
近來，心緒頗不平靜。無奈之余，就隨便拉著網(wǎng)友瞎聊。雖未曾謀面，分隔他鄉(xiāng)，背景相異卻可以算的上談笑風(fēng)生。細細想想，亦不可不謂之悲喜交集。對徘徊于理想與現(xiàn)實之間的人，或許為減少幾分煩惱，這不失為尋得暫時偏安的良方！
我一直認為生活就是被白雪覆蓋的大地，不管你選擇怎樣走，都會留下一絲痕跡而真當(dāng)自己在某個時候突然回望是，卻發(fā)現(xiàn)歲月之手早已在不經(jīng)意間將那些記憶偷偷抹去！或許是真的，有時候，我們喜歡上的不是一個人，而是是一個沒聽完的童話；讓我們久久不能釋懷的不是一段情，而是一段時光！每當(dāng)下晚自習(xí)啦，我一個人邁著凌亂的腳步，踩著柔弱的燈光，時不時碰上一對對卿卿我我的情呂時，我都會很自然的'抬起頭來，仰望天空。感受著微風(fēng)送來的清爽，那一刻也領(lǐng)悟到生命是多么的不可測�！霸谕黄驳男强罩拢且环輰儆谖业男腋诤螘r何地與我邂逅？遠方的她是否也會在同一時刻仰起頭來遙望天空？”
喜歡一個人沒事的時候沿著一條幽靜的山路行走著，思考著，聽著腳下踩出來的微微細響，嗅著一些不知名字的花香，似乎總能得到一份久違的靈靜！青春的花開花落，總是無聲無息，這令我有些疲憊卻不是后悔，四季的雨飛，雪飄，令我迷醉卻不是迷失。最精彩的人生該是到老年的時候可以攜著一生相伴左右的她走在落葉滿地的小路上，回憶過去的點點滴滴，自己會因曾經(jīng)經(jīng)歷過的生命而感動，慣看世間冷暖，這時候才能說我的生命無悔，我很充實！
而每一個人都不是孤立的，流動在嘈雜的人群之中，難免受到不同方向的干擾，可見守住心中的一份淡定，平和是何其重要！……
青春作文 篇9
趁繁花還未開至蘼蕪；趁微風(fēng)還未躁動；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空。
“花有重開日，人無再少年。”英國著名詩人雪萊也說過：“希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟�！睕]錯，人生一世，草木一秋，流逝的時光是無法再補回來的，正值人生最朝氣蓬勃的時期，請你將當(dāng)前及未來的時光變玫瑰而非荊棘路。
聽，青春在教室里唱歌。
早晨，朗朗的`讀書聲在教室里回響，舒緩的古文，語氣忽而抑揚頓挫，如金聲之音；忽而低回婉轉(zhuǎn)，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏分明，若戰(zhàn)鼓連響。同學(xué)們讀得是那樣的專注，美妙的讀書聲縈繞在耳際。
聽，青春在操場上唱歌。
烈日炎炎，汗水蒸騰，不過這一切都阻止不了我們運動的激情。體育課上，有的同學(xué)瘋狂地打著熱愛的籃球比賽，有的同學(xué)悠閑地打著羽毛球，有的同學(xué)奔馳于操場，將一切的不痛快都宣泄出來，甚至還有的同學(xué)，坐在體育館的樓梯間上加班學(xué)習(xí)！我們熱愛運動，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，即使汗流浹背，全力以赴也依舊樂此不疲。
聽，青春在校門口唱歌。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們像剛出籠的鳥兒一樣歡呼雀躍，繼而展翅翱翔。走出教室，走出學(xué)校，同學(xué)們臉上個個都洋溢著幸福的微笑，因為我們可以利用假期的時間，去放飛自己的夢想！
青春易逝，歲月匆匆，我們要緊緊抓住青春的衣角，自由奔跑！
青春作文 篇10
藏在心中的青春期 有一些東西我總是藏在心中，例如青春期。
說句實話，我也邁入了少年時期，進入了所謂的青春期。我不清楚自己具體的變化，但起碼可以說，我已不再是那個懵懂的小孩了。
有很多事我都會和父母說，例如某某拿了第一，誰誰又有什么表演比賽……我能和父母談天說地，卻對自己進入青春期的事難以啟齒。
和政治書上說的一樣，女生對男生抑或男生對女生都會產(chǎn)生某種依賴，這是青春期的表現(xiàn)之一。我也對某人有著一種不知名的情愫。
我和他總是比較早來到教室，那時我總回頭瞄他幾眼；老師提問他，我總會小聲回答問題，雖然他肯定聽不到；他路過我座位時，我總會偷偷注視他的背影……這些，我都不敢告訴他人。
如果不是那一次歷史老師挪用課堂時間講關(guān)于青春期的事，我現(xiàn)在大概還沒逃離這個沼澤。
那天，歷史老師捧著一沓試卷，一扭一擺地走進教室，掀開了歷史課的序幕。老師把試卷放在講臺上，自己卻走在兩個大組中間的走道上，課前例行檢查同學(xué)們的資料是否齊全。一番走動后，他便站在講臺前，一手搭在講臺上，開始了“廢話”。
老師總愛說一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事，卻深得同學(xué)們的喜愛。我沒有想到，今天歷史老師要充當(dāng)?shù)氖钦卫蠋熞只蚴前嘀魅蔚慕巧f的竟是青春期。
他搖頭晃腦地開始了講談，同學(xué)們兩眼閃著亮光，直直投向了老師。他說的話大意就是，青春期產(chǎn)生對異性的愛慕是很正常的，要我們自己好好處理，正確對待。最后他站在講臺上，激動地用充滿鼓勵的語氣說：“如果把對異性的感情轉(zhuǎn)化為對某人的追趕，學(xué)習(xí)的'動力，那就更好了。”
我被這句話深深震撼了。對呀，我也可這樣做！這之后，歷史老師的形象在我眼中是那么高大，如此偉岸！我心中的青春期，也就這樣過去了。而與此同時，學(xué)習(xí)的動力就這樣上來了。
誰言青春期不好，誰道對異性的渴慕不對？只是缺少一個像這個歷史老師一樣能教導(dǎo)青春期少年的人罷了！青春期，把愛慕變?yōu)閯恿�，何嘗不好呢？
最后，我的青春期還是沒有告訴任何人，悄悄地過去了。藏在心中的青春期，如美夢一樣美好，但我還是醒了。
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