青春的作文600字優(yōu)選（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文600字 篇1
你是否在那個(gè)星光璀璨的夜晚抬頭望天，你是否在某個(gè)瞬間突然想起那段美好的友情歲月，那些陪你走過(guò)匆匆時(shí)光的人，那些帶給人們無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉。
是啊，那么的匆匆，我們永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)間的腳步。我們不停追逐著、努力著，像流星雨般劃過(guò)我們年少的天空，迎來(lái)了我們最美好的時(shí)光，那是屬于我們的青春。充滿(mǎn)汗水與歡笑的年華，在綠蔭場(chǎng)邊奔跑的少年。
我感悟著青春的苦樂(lè)，回味著逝去的童年，暢想著盛開(kāi)的未來(lái)。但我最幸運(yùn)的，是成為你們當(dāng)中的一個(gè)，成為這個(gè)班級(jí)的一員。在我們最美好的年華里，遇到了最美的你們。像星星般閃耀在我的世界里，成為了學(xué)友，讓友情點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路，走上同窗三年的學(xué)涯。
班里總是有幾個(gè)最調(diào)皮的，最暴力的、最可愛(ài)的、最溫柔的同學(xué)。而她頭頂“女漢子”的光環(huán)，卻上得廳堂，下得廚房。她還是個(gè)不會(huì)流淚的動(dòng)物，男生能做到的，她一點(diǎn)也不差，因此她也是最仗義的。我們是同窗學(xué)友，一起走過(guò)小學(xué)，再到中學(xué)，不離不棄，這便是姐妹。所以，知她者莫過(guò)我。
朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的`親人。而同桌，溫柔的她是我的良師益友。她住校，一個(gè)星期才能見(jiàn)父母一面，這并不特殊，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)人都是住校的。只是有一天她突然對(duì)我說(shuō)好羨慕我，能天天見(jiàn)到父母，能坐在爸爸媽媽身邊看電視一瞬間心潮騰涌，是啊，我多么幸福，可我卻未曾珍惜過(guò)。面對(duì)父母的噓寒問(wèn)暖，只是不屑一顧。那一刻，我竟無(wú)言以對(duì)，只覺(jué)慚愧。
在同桌身上我學(xué)到了許多。而這個(gè)男孩卻讓我又從新的角度認(rèn)識(shí)了男生。他不調(diào)皮、不打鬧，學(xué)習(xí)積極，并且十分可愛(ài)，最讓我欣賞的還是他不欺負(fù)女生。陽(yáng)光的他，臉上總是掛著微笑。
插上理想的翅膀，放飛青春的夢(mèng)想。在最美年華與你們相遇，像流星墜落人間，是在我的青春里盛開(kāi)的木棉花
青春的作文600字 篇2
初次見(jiàn)他是在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。踏著細(xì)碎的光影，我輕輕推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)。那時(shí)，父母忙于工作，無(wú)暇照顧我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈�，漫不�?jīng)心地掃了他一眼，只記得陽(yáng)光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。
他面容黢黑，有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長(zhǎng)，比其它眉毛長(zhǎng)出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛(ài)笑，印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛(ài)。
每天傍晚，我走出校門(mén)，燦爛的晚霞下，總能看見(jiàn)他和他的坐騎—一輛嶄新的.橙色電動(dòng)車(chē)。我坐上后座，他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，穿過(guò)幾條小巷，繞過(guò)幾處鬧市，在那老房子的門(mén)口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地，我和他親近起來(lái)。電動(dòng)車(chē)的后座上，我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見(jiàn)聞，他默默地笑著，有時(shí)插上幾句，說(shuō)到興起，會(huì)”咯咯”地笑出聲。有時(shí)，他東繞西繞，只為給我買(mǎi)一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見(jiàn)我們，望見(jiàn)我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，電動(dòng)車(chē)窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家，他的后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語(yǔ)漸漸淡入空氣，夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)他不再無(wú)所不言，電動(dòng)車(chē)上，只有兩個(gè)沉默的身影。再后來(lái)，我因父母工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)他也離開(kāi)了。后來(lái)的歲月，很自由，也很快樂(lè)，卻再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年的天真與懵懂。
再回到家鄉(xiāng)時(shí)，曾經(jīng)的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿(mǎn)載回憶的電動(dòng)車(chē)業(yè)已破舊，被束之高閣。我來(lái)到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見(jiàn)到我，他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚�，回憶著也憧憬著�?/p>
歲月如歌，他默默地劃著時(shí)光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過(guò)了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。
青春的作文600字 篇3
青春是美好的，它讓我們?cè)诔踔械纳罾锔迂S富多彩。
———題記。
青春如同照明燈，指引我們向前奔去；青春如同五彩繽紛的彩虹糖，為我們生活染上不一樣的色彩；青春如同天空，時(shí)而晴朗，時(shí)而下雨，但都為我們青春生活帶來(lái)不同的情緒。在青春這個(gè)時(shí)期，不能放松，要抓緊機(jī)會(huì)，爭(zhēng)做五心少年。
五心之一：赤誠(chéng)心。是指對(duì)國(guó)家、學(xué)習(xí)要有一定熱愛(ài)，青春中的學(xué)習(xí)多姿多彩，有老師和同學(xué)陪伴，一切不再孤獨(dú)，對(duì)學(xué)習(xí)的'熱愛(ài)在青春中的考驗(yàn)是十分重要。而對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)也是可以多加關(guān)注一下，俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)的榮華富貴關(guān)乎著每一個(gè)人，要把國(guó)家當(dāng)成自己的家。
五心之二：仁愛(ài)心。仁愛(ài)心是對(duì)同學(xué)、他人有著寬仁慈愛(ài)，能夠?qū)捜荨⑼�、�?ài)護(hù)和幫助他人。仁愛(ài)是每個(gè)中學(xué)生都需必備，你誠(chéng)心對(duì)待他人，他人也將會(huì)誠(chéng)心對(duì)你。
五心之三：自信心。在生活中常常會(huì)遇到挫折，不可能萬(wàn)事都如我們所愿，一類(lèi)人將會(huì)放棄，另一類(lèi)人將會(huì)堅(jiān)持到底。而堅(jiān)持到底往往會(huì)成功，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)樗麄冇凶孕�，自信心的缺少是萬(wàn)萬(wàn)不能的，自信能讓你對(duì)生活有希望，如果沒(méi)了自信，那還有什么值得你去相信呢？
五心之四：責(zé)任心。一個(gè)人是否有責(zé)任心就可以看出這個(gè)人是好是壞，責(zé)任心要對(duì)家有責(zé)任心，對(duì)班級(jí)的榮辱有責(zé)任心；對(duì)學(xué)習(xí)也要有責(zé)任心，責(zé)任是評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有擔(dān)當(dāng)，它成為五心之一是名副其實(shí)的。
五心中的最后一心：進(jìn)取心。指堅(jiān)持不懈向新目標(biāo)進(jìn)行挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有進(jìn)取心，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，在學(xué)習(xí)上我們也需要進(jìn)取心，我們要勇于挑戰(zhàn)，對(duì)自己未來(lái)的夢(mèng)想敢于拼搏，對(duì)學(xué)習(xí)、成績(jī)以及社會(huì)都要有進(jìn)取心。
赤誠(chéng)心、仁愛(ài)心、自信心、責(zé)任心和進(jìn)取心，這就是青春中必備的五心，他們就如天空中最亮的五顆星，閃爍著光芒，在青春的道路上，如果遇到挫折，它們將會(huì)引導(dǎo)我們走向成功的道路。讓我們擁抱清楚，爭(zhēng)做五心少年。
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