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勵(lì)志作文

青春的作文600字

時(shí)間:2026-03-13 08:34:46 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春的作文600字實(shí)用(10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的青春的作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的青春的作文600字實(shí)用(10篇)

青春的作文600字 篇1

  青春充滿了幻想,青春充滿了激昂。我只是一個(gè)平凡的人,但有這樣幾位朋友,他們陪伴我的成長(zhǎng)。讓我的精神世界不再平凡,變得多姿多彩,看到更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。感謝命運(yùn)的安排,讓我遇到他們。

  和這幾位朋友促膝長(zhǎng)談,讓我眼前豁然開(kāi)朗。他們讓我認(rèn)識(shí)了唐宋風(fēng)韻里的優(yōu)美詞曲;函數(shù)幾何間的深刻奧義;貨幣金融中的時(shí)事變遷;二戰(zhàn)英豪們的熱血悲歌;山川河流間的滄海桑田。他們讓我漫步知識(shí)的海洋;讓我領(lǐng)略這世界變遷;讓我品味這變幻莫測(cè)的人間。

  他們帶我走近一個(gè)扁舟破浪的.李白;一個(gè)酒入豪腸的李白;一個(gè)痛飲狂歌的李白。感受天姥山勢(shì)拔五岳的高俊;古蜀道天梯石棧的驚險(xiǎn);漂泊中靜夜明月的鄉(xiāng)愁;思友人左遷龍標(biāo)的關(guān)心。而徐志摩對(duì)康橋的留念讓我知道了珍惜。領(lǐng)悟到他永駐康河柔波的眷念。我的青春也侵染了詩(shī)句的美,如他在詩(shī)中寫(xiě)道“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩”。他們的綺麗幻想令我向往。感謝他們讓我靈秀。

  同時(shí),青春也少不了熱血激昂的音符。如海的蒼山,如血的殘陽(yáng),不過(guò)是從頭越過(guò)的插曲。

  漫江碧透,百舸爭(zhēng)流卻是他眼中萬(wàn)類競(jìng)爭(zhēng)的宏大篇章。五嶺透迤,烏蒙磅礴也只是長(zhǎng)征中戰(zhàn)斗的交響曲,越過(guò)岷山,人民開(kāi)顏。毛主席的詩(shī)詞讓我心胸開(kāi)闊,而杜甫那種安得廣廈庇天下,吾廬獨(dú)破死亦足的偉大情操更是讓人肅然起敬。感謝他們教我立志。

  我更感謝函數(shù)幾何使我嚴(yán)謹(jǐn);貨幣金融令我莊重;二戰(zhàn)英豪讓我明智;滄海桑田使我深刻。我本身的不足,全依賴朋友們來(lái)彌補(bǔ),讓我能成為更好,更完善,更高尚的人。

  我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們盛裝蒞臨我的青春!

青春的作文600字 篇2

  條條大路通羅馬,你選擇了哪一條?

  從小,家里人就常常對(duì)我說(shuō):“咱們農(nóng)民家的孩子只有上學(xué)這一條路可走,一定要好好學(xué)習(xí)。”于是,我就在這樣的熏陶下,踏上了努力學(xué)習(xí)的道路。

  終于,我不負(fù)重望,上學(xué)以來(lái),成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)名列前茅,父母更是倍感驕傲,誰(shuí)又曾想這背后我付出了多少。

  進(jìn)入初三以來(lái),學(xué)習(xí)壓力倍增,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,好像一松懈,就名落孫山。每天三點(diǎn)一線的生活,更讓我煩悶至極。每天埋身于作業(yè)堆中,趴倒在臺(tái)燈下,這是一種煎熬,這樣的我,累了。

  緊握著那張褶皺的、微微濕潤(rùn)的成績(jī)單,我陷入了迷茫,該繼續(xù),還是放棄?

  徘徊在道路上的我不敢回家,不知道怎樣去面對(duì)我的'媽媽。也許,上天也感受到了我的難過(guò),竟然下起了大雨。當(dāng)雨水打落在我臉頰時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),躲在了就近的屋檐下。

  旁邊的月季花已開(kāi)放了將近一半,而此時(shí)的我已沒(méi)有心情去欣賞。風(fēng)愈吹愈烈,雨愈下愈大,我瑟縮在墻角,看著月季花花瓣,一片一片被打落,心里不免生有同情心,可是它,依然沒(méi)有低頭,任憑風(fēng)雨打擊。十幾分鐘后,風(fēng)停了,雨也停了。那一珠月季花依舊挺立著,已完全開(kāi)放,經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)雨水,顯得更加清新動(dòng)人。我不由得愛(ài)上了這一珠月季花。

  舒展開(kāi)那張成績(jī)單,擦干眼淚,走向家的方向。最終,我選擇了堅(jiān)持。

  那株月季花讓我知道既然選擇了開(kāi)放,就無(wú)懼凋零;既然我選擇了努力學(xué)習(xí),就應(yīng)無(wú)畏失。患热晃疫x擇了堅(jiān)持,就不該放棄。

  要禁得住,走無(wú)悔路。每一條路都不可能平坦順暢,但是只要我們堅(jiān)持走下去,我相信總有一天我們會(huì)成功到達(dá)目的地的。

  人生有很多條路可走,但請(qǐng)記住,選擇了,就別放棄。

  禁得住,無(wú)悔路,堅(jiān)持住,熬出青春的美好。

青春的作文600字 篇3

  不愿做一個(gè)只聽(tīng)父母話的人,放棄自己那永恒的夢(mèng)想,不愿做一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的自己,我們的青春,因該由我們自己主宰。

  畫(huà)紙、畫(huà)筆就像是我青春道路上不可缺少的一部分。

  我潛意識(shí)的畫(huà)出了第一筆。波浪狀,在畫(huà)紙的右側(cè)。

  上午,老師打電話告訴父親,父親把老師對(duì)他說(shuō)的話轉(zhuǎn)告給我,說(shuō): “期末考試快到了,當(dāng)務(wù)之急是要好好復(fù)習(xí),別在畫(huà)畫(huà)了,以后也別畫(huà)了!备赣H告訴了母親,竟然連平時(shí)鼓勵(lì)我繪畫(huà)的母親也同意了,可是真的要放棄我的“繪畫(huà)夢(mèng)”?

  就在我不斷斟酌的`時(shí)候,畫(huà)紙上又多了一條波浪狀的條紋,在畫(huà)紙的左側(cè)。

  這時(shí)我的心里很混亂,就好像是受到了沉重的打擊,心想,到底聽(tīng)不聽(tīng)父母和老師呢?還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢?父母和老師他們都是為了我好,為我的成績(jī)著想?赡鞘俏乙簧膲(mèng)想,難道現(xiàn)在就要結(jié)束為了夢(mèng)想而征程的“旅途”嗎?堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每當(dāng)看到那一幅幅使我自豪的畫(huà),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那僅僅寫(xiě)在試卷上僵硬的分?jǐn)?shù),。我雖然不能像梵高那樣畫(huà)出色彩絢爛的、激情的畫(huà),不能像畢加索那樣畫(huà)出溫馨的藍(lán)色與粉紅色,更不能像齊白石那樣畫(huà)得剛健鮮活,但我能畫(huà)出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。

  繪畫(huà)是我青春的傾訴,是我青春的摯友,是我青春的夢(mèng)想,是他記錄了我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  最終,我在這兩條波浪狀線條的中間畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng),在這太陽(yáng)下,有一位少年在一直奔跑,他跑著,跑著,永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。

  這次我不會(huì)停止,每一張“青春畫(huà)紙”我都會(huì)為他們上色,那種永不會(huì)脫色的顏色。我的青春,因該有我自己做主。

青春的作文600字 篇4

  我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,我們擁有許許多多的東西。然而豐富的生活值得我們珍惜的也有很多。珍惜自己的青春吧!

  青春不易,我們應(yīng)該珍惜。

  陽(yáng)光透過(guò)白云灑向大地,為大地帶來(lái)光明,晶瑩的露水輕掛在葉尖,反射出太陽(yáng)的徐徐光輝。

  我們列隊(duì)站在操場(chǎng),排著整齊地隊(duì)伍,迎接著即將到來(lái)的體育比賽。

  微風(fēng)拂過(guò),掀起陣陣漣漪,仿佛是在為他們加油打氣,也撫平了人們心中的焦躁不安。

  “嗶——”哨聲響起,同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭飛奔而去,我在起點(diǎn)望著他們遠(yuǎn)去的背影心中有一絲絲淡淡的緊張。

  選手們跑著,樹(shù)枝發(fā)出陣陣聲響,像是在為他們加油;花朵散發(fā)出陣陣清香,像是拂去人們心中的躁動(dòng)。空氣中夾雜著花的清香,草的生息,好不愜意。令人精神抖擻,豁然開(kāi)朗。

  一位女生從我身前經(jīng)過(guò),細(xì)密的汗水緊貼在她瘦削的臉上,額頭上,汗水順著她的發(fā)梢輕輕滑下,不帶一絲猶豫。

  女孩胸口急促起伏,臉色逐漸蒼白,嘴唇微微張開(kāi),雙腿機(jī)械式的.來(lái)回?cái)[動(dòng)……她似乎已經(jīng)精疲力竭了。

  “嗶——”我順著哨聲望去,已經(jīng)有人沖線了。我心里不經(jīng)為女孩抹了一把汗,選手接二連三的開(kāi)此沖線了。

  選手站在旁邊,凝視著仍在堅(jiān)持的女孩。

  太陽(yáng)的光芒透過(guò)密集的樹(shù)枝照耀在大地上,剛好灑落在終點(diǎn)處,花瓣緩緩從樹(shù)上飄落,鋪在了前方的跑道上,也停留在了女孩的肩上。

  比賽結(jié)束了,女孩在一旁休息,我輕輕走到她身旁問(wèn)道:“你……”。

  女孩是似乎察覺(jué)到了什么,還沒(méi)等我說(shuō)完,便已經(jīng)道:“能夠參加比賽,那是我的夢(mèng)想。我知道自己什么情況,可我還是想盡力一試。我不想在美好的青春留下遺憾!

  她輕輕轉(zhuǎn)身,從樹(shù)下走過(guò),我望著她的背影,那么單薄卻又那么堅(jiān)毅,那單薄的身軀下隱藏多大的力量啊!

  青春就像是一張未經(jīng)渲染的白紙,等著我們畫(huà)上精彩的篇章。

  青春無(wú)愧亦是不留遺憾!

  我們每個(gè)人都有青春,青春不易,所以——珍惜你所擁有的青春吧!

青春的作文600字 篇5

  青春是什么?是苦澀未成熟的果,還是清澈透明的水,是幸福的眼淚還是苦惱的包袱呢?曾經(jīng)會(huì)經(jīng)常有這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué),直到上了中學(xué)后才知道青春的真正的味道。

  青春總會(huì)有那么多的煩惱做小音符,譜成一曲曲苦澀而快樂(lè)的歌。每當(dāng)我站在藍(lán)天下時(shí),我想快點(diǎn)長(zhǎng)大,不再受苦惱的折磨。太多的作業(yè),讓我感到乏味、苦惱。每天都在題海中拼命的掙扎中,卻怎么也找不到上岸的樹(shù)干,哪怕只是一塊浮木也沒(méi)有啊,只有整天盲目的漂啊漂啊,漫無(wú)目的,有的只是未來(lái)的迷茫。父母與老師的教誨時(shí)不時(shí)的在我耳邊回響“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是如此激勵(lì),要有豐富的知識(shí)才能打出自己的一片天!彼晕覀儸F(xiàn)在的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的,因此也就充滿了希望。

  青春是天真的,在小學(xué)時(shí),看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們,決是天天想著自己還要等多久才能像他們一樣。進(jìn)入中學(xué),才發(fā)現(xiàn)青春仍是充滿天真色彩的。我們下了課,仍經(jīng)常會(huì)在一起打鬧、幻想,絲毫都沒(méi)改變。原來(lái)青春到了,并不意味我們長(zhǎng)大了。

  我們的未來(lái)是什么樣子的呢?我可不可以像天使一樣有一對(duì)翅膀在天空中自由自在的飛來(lái)飛去呢?我若是一滴露水該多好,渺小卻又偉大,晶瑩剔透的,有時(shí)還可以化做一滴生命之泉,滋潤(rùn)枯竭的莊稼。青春是充滿細(xì)想的季節(jié)。

  青春的'我們是判逆的,總是想家長(zhǎng)的束縛,自己飛。所以我不愿將自己的心事告訴父母,同時(shí)也會(huì)對(duì)他們插手管我的事而感到厭煩。還經(jīng)常會(huì)和他們有一點(diǎn)小吵鬧,這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我們知道,我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏,總想擺脫繩子可以自己飛,然而我們并不知道,斷了線的風(fēng)箏是飛不了多遠(yuǎn)就會(huì)墜落的,所以青春又是充滿人生哲理的。

  青春的味道到底是什么?只有慢慢地去品嘗才會(huì)知道。

青春的作文600字 篇6

  看那操場(chǎng),歡快奔跑的身影,汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡?茨墙淌遥世实淖x書(shū)聲,老師的教誨成了我們終生難忘的話語(yǔ)。看那課桌,有我們堅(jiān)定不變的友誼,曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵(lì)過(guò)。學(xué)校里到處充滿著青春的味道。

  那個(gè)操場(chǎng)上的身影,努力奔跑著。只見(jiàn)風(fēng)呼呼地灌進(jìn)她耳朵里,豆大的汗珠頃刻間滴落下來(lái)。敵人已被她甩在后方。漸漸地體力耗盡,敵方不甘示弱的追了上來(lái)。她竭盡的想要追上他們,可是都于事無(wú)補(bǔ)。突然,她感受到了兩邊來(lái)自同學(xué)們的鼓勵(lì)!凹佑!你是最棒的!我們都相信你”她愣了一下,仿佛間,力量無(wú)窮。像一只短箭咻地沖出去。那一次,她成功了,她獲得了第一名。那是青春的勝利味道。

  那個(gè)教室里的身影,正把頭埋在桌子上睡覺(jué)。只見(jiàn)老師憤怒的'走到她旁邊,用力敲醒她。她不知所措的站起來(lái),等待老師的重罰!澳憬o我出去罰站,上課還睡覺(jué)!出去好好反省反!”她垂頭喪氣地挪著沉重的腳步艱難地走向門外,一個(gè)人的孤獨(dú)!澳銈?cè)趺矗窟想和她一起罰站嗎?好啊好啊,全都給我出去!”教室里又傳來(lái)老師的河?xùn)|獅吼。接著她的好朋友全都笑瞇瞇的走出來(lái)。我很驚訝同時(shí)也很疑惑。剎那間,她明白了。她們怕她難過(guò),于是就想方設(shè)法也出來(lái)陪她。那是青春的苦澀味道。

  那個(gè)蘋(píng)果院里的身影,正和一群好朋友爬墻。她們商量好偷蘋(píng)果。只見(jiàn)她手法嫻熟,輕而易舉的翻過(guò)了那道墻。接二連三,所有人都成功的到達(dá)目的地。她小心翼翼的看了一下周圍,沒(méi)人,這正是一個(gè)好時(shí)機(jī)。她沾沾自喜,跑到蘋(píng)果樹(shù)下,摘那美味誘人的蘋(píng)果。這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的主人聽(tīng)到了動(dòng)靜,操著家伙跑出來(lái),而她們?cè)缫雅踔淮蠖烟O(píng)果躲在某個(gè)角落。那是青春的刺激味道。

  沒(méi)錯(cuò),那個(gè)她,正是我。

  二十年后過(guò)去了。我閉著眼回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是屬于我們青春的回憶。還記得那年畢業(yè)典禮上,我們哭了。一起唱著青春燃燒的那一刻。我潸然淚下。

  回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不自覺(jué)的哼起了歌:“就讓青春燃燒吧……”

青春的作文600字 篇7

  在紛擾繁雜的大千世界里,在云煙浮沉的滄桑歲月里,在晶瑩璀璨的群星閃耀下,有一種甜蜜醉人的幸福;有一種溫柔純潔的愛(ài)戀;有一種悱惻纏綿的情感,它美麗,雋永,凝重,使眼眸濕潤(rùn);它如撫媚朦朧的夢(mèng)痕,若澄湛柔和的輕煙,它就是無(wú)須言語(yǔ)闡述的人生小站:青春。

  青春像陽(yáng)光一樣無(wú)形,像春風(fēng)一樣不安定。是煙雨江南的小橋流水,是春色滿園的'彩蝶紛飛。我常聽(tīng)到別人說(shuō):“青春是夢(mèng),醒著的時(shí)候,只能幻想,熟睡時(shí),才有夢(mèng)來(lái)造訪。”我覺(jué)得青春不是夢(mèng),它來(lái)的真實(shí),“真作假時(shí)假亦真”,我也說(shuō)不清這到底是真是假?即使是虛幻,也仍值得留戀,因?yàn)榍啻航o了我心動(dòng),給了我陽(yáng)光、清風(fēng)流云,給了我歡欣,笑語(yǔ)舞蹈。雖然不記得有多少次微笑的淚臉,嘲笑中的自諷,青春還是那樣令人愛(ài)戀。

  當(dāng)歲月的痕跡伴這古老的歌逡巡,青春便似那淡淡溢香的茶,流淌在絢麗季節(jié)。就像那窗臺(tái)上跳動(dòng)的古老希望的熒熒燭光,照亮了前方,愛(ài)情和天堂;就像晚雨后停泊在薄云背后的月亮,臉旁上還掛著珠藏。大漠落日的地方隨風(fēng)許諾,迎來(lái)身穿紅裝的期待。在寂寥的洪荒繁衍的綠色的詩(shī)行,而后綻放簇?fù)盱`魂的嬌艷花朵,凝視,傾聽(tīng),細(xì)嗅,觸摸,感受青春最美麗的意義,生命的靈犀。

  青春的觸動(dòng),青春的夢(mèng)想,青春的感悟,青春的暢想……拼湊在一起,筆尖的小詩(shī),隨意的快樂(lè),自然的美好。像在品蒙牛酸乳酪,似聽(tīng)含韻的《酸酸的甜》,一切是那么的純;像一杯白開(kāi)水,既沒(méi)放糖也沒(méi)放鹽;似一片干凈的藍(lán)天,既沒(méi)白云縈繞,也沒(méi)烏云漫天。青春就是這種純的感覺(jué),不像兌了可樂(lè)的雪碧,加了牛奶的咖啡。這是一張張稚氣的面龐,笑靨下的翅膀,陽(yáng)光下抖動(dòng)藍(lán)羽,散落一地青春的輝煌。

  青春,一首小詩(shī),一首青春懵懂學(xué)子的認(rèn)知,很膚淺,但很快樂(lè),用青春去闡述青春,用心吟著這首小詩(shī)。

青春的作文600字 篇8

  世界上與生命一樣珍貴的是什么?是青春,每個(gè)人的青春只有一次,它是人一生中的第一個(gè)十字路口,一個(gè)不小心,一個(gè)摔倒,都會(huì)將自己的人生留下永恒的瘡疤。有多少人曾在此迷惘;又有多少人在這里徘徊。當(dāng)你猶豫不決時(shí),青春又如手中的細(xì)沙輕輕滑過(guò),你恍然大悟時(shí)卻無(wú)能為力。

  用樹(shù)比喻人生,那么青春就是根,沒(méi)有一個(gè)扎得深扎的緊的根,哪有枝繁葉茂的樹(shù)枝,哪有能歷經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)干。青春是一個(gè)重要的時(shí)刻又是一個(gè)能讓你的雙眼發(fā)亮的時(shí)刻,在青春的道路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的人,新鮮的事;在青春的道路上,你會(huì)得到愛(ài)情的親睞,也能體會(huì)生活給你帶你的悲痛欲絕,青春又是一位道德的老師,它會(huì)教會(huì)你處事做人的方法,我們擁有青春我們可以勇敢的.闖,勇敢的跑,但不要與青春的軌道背馳而行,因?yàn)檫@樣你就沒(méi)有了人生穩(wěn)定的籌碼。

  馬云曾說(shuō)過(guò):“如果我們不吃苦,要青春做什么”對(duì)啊,按照佛教的說(shuō)法,人的一生會(huì)有來(lái)回,但是我們的青春是沒(méi)有來(lái)回的。青春只有一次,不在青春吃點(diǎn)苦,難道要到你病入膏肓?xí)r去哭著說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有努力嗎,我們是新一代的接班人我們擁有富裕,快樂(lè)的青春,我們是青春的寵兒,我們要握緊青春,別讓這僅有的青春消失在你懷里。

  那么作為青少年的我們要如何掌握我們的青春,揮灑我們的汗水,收獲青春的果實(shí)呢?首先我們要孝敬父母,力所能及的做自己能做的事,不要好高騖遠(yuǎn),標(biāo)定不可能完成的目標(biāo),其次我們要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是青春的正確軌道,我們只有在這條軌道上越走越好,越走越快,才能掌握我們的青春,達(dá)到我們的目標(biāo),我的青春我做主。

青春的作文600字 篇9

  現(xiàn)在的我們,心就像一只孤傲的雄鷹在廣闊的天宇翱翔,想像宇宙的浩渺,肆意在宇宙體會(huì)著青春的詩(shī)意與蕩氣回腸。

  從寂寥的夢(mèng)中醒來(lái),一顆少年琥珀般的心,少年的情,吟唱著青春的歌。曾經(jīng)的歲月,斑駁的回憶。一段段、一片片記載了青春的歲月。

  初一那年。對(duì)演講比賽充滿了極其的向往,因稿件的優(yōu)秀最終可成為候選人,對(duì)此欣喜若狂,也因自己的懦弱膽怯,聲音的稚嫩于此揮之交臂。但我內(nèi)心從不服輸,不甘心比她差。

  初二那年。我們迎來(lái)了我校的青春夢(mèng)歌詠大賽。對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都相當(dāng)指揮,然而班主任嘴里口口說(shuō)的公平競(jìng)爭(zhēng),一視同仁,最終卻成了內(nèi)定的。從那次起,我討厭了學(xué)生時(shí)代所謂的公平,自那次我討厭了內(nèi)定這個(gè)詞。我不知道什么是年少輕狂,只知道勝者為王。

  搖曳著青春的風(fēng)鈴,悅耳動(dòng)聽(tīng),仰望那五次斑斕的星空,我沉迷于其中。

  從歷史的長(zhǎng)河里走來(lái),我們攜手度過(guò)了兩年青春歲月。初三那年,我們珍重時(shí)光,怕如同沙漏滴滴流逝,初三那年,尊重同窗情誼,不論學(xué)習(xí)還是生活上大家都互幫互助,在臨考的歲月里,把那本攢的緊緊地愛(ài)不釋手的`參考書(shū)都拿去與別人共勉,同甘共苦。初中三年,我有過(guò)全世界上最好的同桌,他比我都了解自己,他知道我什么題會(huì)什么題不會(huì),他總是傾盡所有,耐心教我,但最終也與文中擦肩而過(guò),他去了一流中學(xué),而我也只能身在二中。同桌,感謝那段你陪我度過(guò)的艱難歲月。

  時(shí)光老人把青春二字送給了我們,讓我們感受花的芬芳,雨的朦朧。在思念泛濫的季節(jié),把它寫(xiě)在日記里。

  不知為什么,總喜歡漫步于無(wú)人的曠野,獨(dú)享寂靜的天幕下孤獨(dú)的感覺(jué),在高一是那個(gè)學(xué)期,被老師逼迫的參加了第14屆葉圣陶杯大賽,在緊張忐忑中,心思不安的情境下得之自己獲得了山西賽區(qū)的二等獎(jiǎng),最終可參加北京決賽。但我不知怎地,在眾多文豪中擠獨(dú)木橋還是敢于去嘗試一下,我迷茫了。

  徜徉于花海夢(mèng)河,點(diǎn)綴那瑰色的夢(mèng)。

  哦,掀起塵封的歲月,回味逝去的歲月,感受青春的低語(yǔ)。

青春的作文600字 篇10

  我等待著青春的綻放,只一眼,便是輝煌。——題記

 。ㄒ唬

  依舊童顏,仍是那不諳世事的純真,揮動(dòng)天使?jié)嵃椎碾p翼,載來(lái)青春的年華。

  保留著小王子的童心,在自己的世界里奇思妙想,咧嘴笑旁人的趣事,使他不知所措。是調(diào)皮么,捉弄著別人又總是與愚弄到自己,層出不窮的怪點(diǎn)子讓大人們傷透腦筋。舍不下心底最柔軟的善良,或是為了送落巢鳥(niǎo)兒歸家而摔得滿身是傷,或是為了不讓奶奶淋浴而渾身濕透……

  大人們說(shuō):鬼怪精靈的就是長(zhǎng)不大!其實(shí),我已身在青春,只是丟不下童年。

 。ǘ

  在青春,我們是羞澀的打著朵兒的嬌嫩花蕊。心中滿是情意綿綿的詩(shī)情,書(shū)寫(xiě)著亙古不變的四季:讓鼻子發(fā)癢的'春天,風(fēng)從袖中穿過(guò)的夏天,天空凜然聳立的秋天,雪白的刺眼的冬天。

  會(huì)在某天遇到某個(gè)他,會(huì)在心中滋生出懵懂的情愫,卻也會(huì)在眾多大人們的或委婉或明示的教育下慢慢淡忘,然后無(wú)煩無(wú)惱無(wú)憂愁。這才發(fā)現(xiàn),喜歡一個(gè)人很容易,可要放在心底去珍惜,就很難。

  不要走得太慢,花會(huì)凋謝的,也不要走得太快,花還沒(méi)有開(kāi)。正如青春,羞澀的骨朵兒將以自然的速度開(kāi)放。

 。ㄈ

  誰(shuí)說(shuō)青春落了激情?再柔弱的女生,青春的豪情也是不遜色于男生的。他們釃酒臨江,把酒問(wèn)青天,我們也能橫槊賦詩(shī),縱一葦之所如。只是女生的心思總是更細(xì)膩些,于是浮光掠影白駒過(guò)隙,時(shí)光氤氳了我們或綿長(zhǎng)或豪放的詠嘆調(diào)。

  再如何成長(zhǎng),也忘不了青春年華那紅巾翠袖巾幗淚的滿腔激情。

  青春的時(shí)光醉醺醺的絆倒在夢(mèng)里,漫天飛揚(yáng)著花朵。

  無(wú)須有多絢麗,每一朵花都擁有著盛開(kāi)時(shí)的美麗與驕傲。

  無(wú)須有多耀眼,每個(gè)人的青春都是生命中最美麗的綻放,雖只一瞬,卻盡顯輝煌!

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