青春作文400字【優(yōu)選4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文400字 篇1
青春是我們?nèi)艘簧凶蠲篮玫臅r(shí)期。青春是我們心中的一首歌，唱出了我們的心聲，青春是一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，雖然有不很圓潤(rùn)、發(fā)光的珍珠，但閃閃發(fā)光的'那些總能掩蓋那一些不足。
青春給人留下一些回憶，一些與朋友一起度過(guò)的回憶。它總會(huì)像放電影一樣一遍又一遍的來(lái)回放映。我相信，就算是到老，我也會(huì)記住這一些青春故事，因?yàn)樗俏矣洃泴殠?kù)中最最珍貴、美好的回憶了!
有人說(shuō)青春是用來(lái)?yè)]霍的，但我絕不這么認(rèn)為。因?yàn)檎谇啻浩诘奈覀冏钪匾暤木褪怯颜x了，因?yàn)槭澜缟铣擞H人和朋友，誰(shuí)都有可能放棄或拋棄我們。朋友是一生的，但因?yàn)槲覀兊哪贻p與不成熟，我們失去了一些本該珍惜的朋友。我們從來(lái)都不知道珍惜，因?yàn)槲覀兊男睦硎牵骸暗厍蚴抢@著我們轉(zhuǎn)的，我們想怎樣，就怎樣!”但往往就是因?yàn)檫@種心理，所以讓我們失去了本該擁有的道歉機(jī)會(huì)，而這么一失就足成了千足恨!也許，我們只有在失去之后才會(huì)明白友誼的重要，才知道珍惜。
現(xiàn)在的我們是13歲，還有很多事沒(méi)完成，朋友，你想不想跟我一起;現(xiàn)在的你是13歲，對(duì)待愛(ài)與恨都很認(rèn)真，我們的青春會(huì)一起度過(guò)，青春的故事還未完成，讓我們一起把這篇故事寫(xiě)得完美無(wú)暇吧!
青春作文400字 篇2
總會(huì)覺(jué)得有了男女朋友，就有了天下。后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有了男女朋友，失去了天下。
真心在我的眼中，有男生寵溺的女生很幸福，享有這種幸福的女生，可以掩蓋所有的不足。哪怕到了八十歲，只要有一個(gè)老公公寵溺這一個(gè)老婆婆，這已經(jīng)足夠，可以掩蓋年齡的無(wú)奈。
其實(shí)少年的感情，真心不知道怎么說(shuō)。從之前認(rèn)為一個(gè)人不可能沒(méi)有喜歡的'人到現(xiàn)在自己真的沒(méi)有了一個(gè)可以喜歡的人，知道，其實(shí)這個(gè)世界，只是世界觀不同，沒(méi)有誰(shuí)是對(duì)的和錯(cuò)的，只是，我們都應(yīng)該學(xué)著站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，畢竟，在我們自己的世界里，我們總是對(duì)的！
愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)。我的摘抄本里面有這么一句話：不是你不能愛(ài)，而是你現(xiàn)在還不夠資本�？催^(guò)很多作家寫(xiě)給自己的孩子，勸自己的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不要戀愛(ài)的信，總結(jié)出來(lái)的就是：我希望你把感情的事情放一放，畢竟，感情的事以后會(huì)有，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，十年后再體會(huì)，是不夠的！感情，十年后再來(lái)，那個(gè)時(shí)候韻味更深。
終究，我的18歲之前的青春是不圓滿的，畢竟，沒(méi)有像他們一樣，有一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，但是，青春，究竟是一個(gè)怎樣的概念？希望，我的二十多歲，還叫做青春，那個(gè)時(shí)候，就可以給青春一場(chǎng)交代了吧？
青春作文400字 篇3
在萬(wàn)載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，青青的草地。
處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園————康樂(lè)鎮(zhèn)第三小學(xué)。這里是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的地方，這里有辛勤的'園丁，幫助我們結(jié)出累累果實(shí);這里有真誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯，供我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)。。。。。。
我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，老師便把我們帶到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)，與其他孩子相識(shí)，并微笑著回答我們提出的每一個(gè)問(wèn)題，手把手地把一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我們，讓我們?cè)谡n堂上一天天長(zhǎng)大。
老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，才成了今天知識(shí)飽滿的我們，望著那些剛進(jìn)校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對(duì)待這些孩子，我不禁感嘆：老師真是太偉大，太無(wú)私了！校園，滿載著我們的夢(mèng)想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書(shū)如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春，我們?cè)谶@個(gè)校園里有過(guò)許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春！
青春作文400字 篇4
什么是衡量？是等價(jià)交換，還是概念操作？
在我看來(lái)，衡量就是用現(xiàn)實(shí)能看到能抓住能感受到的東西來(lái)替代那些抽象的概念，進(jìn)而作為等價(jià)交換的操作化。衡量也有很多維度，如：感情、價(jià)值、責(zé)任……而單取愛(ài)情這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，指標(biāo)也有很多，時(shí)間、物質(zhì)、幸福……都可以成為它們。
于此，取感情一說(shuō)。
有那么一時(shí)，我問(wèn)一個(gè)網(wǎng)友：“我們才認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間呀？”他狠狠地回應(yīng)了我：“如果我們的.感情是用時(shí)間來(lái)衡量的話，那我寧可現(xiàn)在就離開(kāi)�！焙牵挂彩�，如果感情可以用物質(zhì)或用時(shí)間作為唯一的指標(biāo)，這又有什么意義呢？還好，我們現(xiàn)在依舊還是好朋友。
如果每個(gè)人都明白該有多好，那些問(wèn)我，說(shuō)要等多久我們才會(huì)在一起的人兒，是在用什么來(lái)衡量愛(ài)情呀？難道等就真的能夠獲取自己想要的一切么？難道在等上所花費(fèi)的時(shí)間能收買感情么？
如果真如此，那讓這段感情消失吧！越遠(yuǎn)越好，我會(huì)忘記說(shuō)再見(jiàn)！
如果真愛(ài)，就對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)盡最大的努力，讓你幸福，即使我們無(wú)緣相守�！倍皇钦f(shuō)：“要我等多久，我們才能在一起，你才會(huì)答應(yīng)我？”
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