青春的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，是五彩斑斕的，是多姿多彩的，我就這樣感受著我的青春。
我在老師的關(guān)懷下看見(jiàn)我的青春。又是一張成績(jī)單，又是一次煎熬，我不再敢從上面開(kāi)始找我的名字，眼神從表格的最下面開(kāi)始掃視，希望不要出現(xiàn)自己的名字，每上一個(gè)，我的心就有一絲緊張。突然，我的心又繃緊了，那是我的名字，視線只停留在那一欄，其他一切都失去了光，只剩下那一列冰冷的數(shù)字。我的眼睛看的干澀，默默低下頭，走進(jìn)教室，不再言語(yǔ)。興許是我的反應(yīng)過(guò)激，老師很快察覺(jué)到我的變化，走到我身邊，輕拍我的肩膀，示意我出去。我始終低著頭，看著腳下的路，想著該怎么面對(duì)老師�！澳氵@次的成績(jī)我看了”，老師開(kāi)口，“不太理想，自己找好原因，也不要太放在心上了，老師相信你”。我抬起頭，看向老師深邃的雙眼，柔和的燈光印在她的臉上，仿佛加了一層濾鏡，讓我看不真切，但又有一種特別的溫馨感，讓我移不開(kāi)眼，我重重的點(diǎn)頭，心里暗下決心，一定要考出成績(jī)來(lái)，不負(fù)老師的`期望。我的青春，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我在父母的照料下體味我的青春。時(shí)光荏苒，我在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大，而父母也在不知不覺(jué)間老去了。從初中開(kāi)始，我開(kāi)啟了兩周回一次家的住校生活，與父母相處的時(shí)間也越來(lái)越少，生活中的一些小事，回味起來(lái)，便不能自拔。一日晚，我坐在桌旁看手機(jī)，媽媽讓我張嘴，我下意識(shí)的張開(kāi)嘴，嘴里瞬間充滿了栗子的香甜，“太感動(dòng)了，謝謝媽媽?zhuān) 蔽伊?xí)慣性的說(shuō)，爸爸媽媽在一旁都一愣，“閨女長(zhǎng)大了，知道謝謝媽媽了！”聽(tīng)到這話，我想，這明明是對(duì)陌生人基本的禮儀，我跟爸爸媽媽卻很少說(shuō)到，放下手機(jī)，我從媽媽手中接過(guò)栗子，“媽媽?zhuān)@次我剝給你吃。”
我在陌生人的善意下感受我的青春。有一次坐車(chē)回家，下車(chē)之后離家還有一段距離，爸爸有事不能及時(shí)來(lái)接，讓我找地方等一下。我走進(jìn)旁邊的一家手機(jī)店，看店的是一位阿姨，帶著四五歲的孩子�！鞍⒁蹋铱梢栽谶@里待一下等我爸爸來(lái)接我嗎？”我問(wèn)道，“當(dāng)然可以，找地方坐就是�！卑⒁虩崆榈幕卮�。“這是剛放學(xué)吧？”“嗯�！蔽也恢涝鯓优c陌生人交流，她問(wèn)什么我便答什么�！昂⒆樱燥埩藛�？”“還沒(méi)�！薄斑@么晚了，還沒(méi)吃飯，這可不行，你還在長(zhǎng)身體呢。剛好我給我兒子蒸了米飯，你一塊吃點(diǎn)，我這里也沒(méi)什么菜，就我自己腌的一點(diǎn)咸菜，你吃著，我再給你炒個(gè)雞蛋�！边�未等我回答，她已經(jīng)把飯端到我的手里，我不知該如何拒絕，“不用了，阿姨�！薄皼](méi)事，別不好意思，吃就是，你等會(huì)，雞蛋一會(huì)就好了。”這時(shí)從里面?zhèn)鱽?lái)炒菜的聲音。其實(shí)，我是不吃雞蛋的，但是，這話，我卻怎么也說(shuō)不出口。沒(méi)一會(huì)，她把雞蛋端到我面前，我放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼，平日里從來(lái)不吃雞蛋的我，這時(shí)竟也覺(jué)得是如此的美味。我的眼濕潤(rùn)了，我盡力憋住不讓眼淚掉下來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，好吃�！卑⒁绦α�，“好吃你就多吃點(diǎn)，不夠還有�！�
青春，不只有感動(dòng)，也有悲傷與痛苦，成績(jī)上的挫折，精神上的煎熬，都會(huì)讓我痛苦不已，但是，有了這些感動(dòng)，它們給予了我力量，讓我覺(jué)得任何困難都可以解決，任何苦難都可以熬過(guò)去。
青春的作文 篇2
你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是就渲染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的夏天。
——席慕容
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中……”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀？初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今還歷歷在目。
初中，是一首難忘的歌。
還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來(lái)的時(shí)候開(kāi)放吧。教室里的一個(gè)個(gè)小腦袋正費(fèi)力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說(shuō)出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經(jīng)的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個(gè)夏天。
如風(fēng)的青春，從臉頰拂過(guò)。初中，一首難忘的歌。
還記得爭(zhēng)先恐后回家吃午飯的'情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后，已經(jīng)顯示出弱勢(shì)。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八……”人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。只等一聲令下，全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風(fēng)度，淑女形象了�！懊褚允碁樘臁�，有幾個(gè)身材比較豐滿的同學(xué)因?yàn)辇嫶蟮捏w積被卡在了門(mén)口，動(dòng)彈不得，好可憐啊。在學(xué)校，層出不窮地高效時(shí)間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料，讓它變得豐富多彩。
如歌的青春，從記憶中飄過(guò)，初中，一首難忘的歌。
還記得體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。體育課，一直是我們夢(mèng)寐以求的。一到體育課，原來(lái)還干癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場(chǎng)上飛奔而去，個(gè)個(gè)像脫韁的馬，精力充沛。此時(shí)，男生們則會(huì)在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，樂(lè)此不疲。而我們女生則會(huì)躲在樹(shù)蔭下談天說(shuō)地，偶爾補(bǔ)充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題，內(nèi)容豐富多彩，每次上課，總會(huì)有不同的熱點(diǎn)可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點(diǎn)。
如夢(mèng)的青春，從指縫間流過(guò)，初中，一首難忘的歌。
“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。走吧，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過(guò)。而我不是歸人，只是一個(gè)過(guò)客。注定要離開(kāi)……歡樂(lè)總在乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時(shí)光。初中，是一首難忘的歌。
青春的作文 篇3
小書(shū)房里那張用了二十多年的寫(xiě)字臺(tái)，只有中間一個(gè)抽屜。平時(shí)常用的戶口本、醫(yī)療卡、通訊錄、筆記本、錢(qián)包……隨手放進(jìn)抽屜，有些一時(shí)用不上、又舍不得扔掉的小物件也塞在抽屜里。如果幾個(gè)月不整理一下，抽屜里就塞滿了亂七八槽的東西。因此，每隔一段時(shí)間，我就要抽空整理一下抽屜。
經(jīng)過(guò)清理，抽屜一下子騰出了許多空間，顯得整潔多了�？墒�，過(guò)不了多久，小小抽屜又會(huì)被一些莫名其妙的東西塞滿。有些東西當(dāng)時(shí)認(rèn)為還有用，過(guò)了一段時(shí)間，時(shí)過(guò)境遷，就沒(méi)有用了，丟掉算了。 、
整理抽屜時(shí)偶爾也會(huì)得到一些意外的驚喜。有一次，我在整理抽屜時(shí)發(fā)現(xiàn)在底層一塊塑料板下竟然壓著兩張?jiān)缢鹊恼掌�。一張�?963年我和幾位高中同學(xué)支邊進(jìn)疆前同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的合影。另一張是我和初戀女友(現(xiàn)在妻子)第一次回家探親時(shí)與家人的合影。發(fā)現(xiàn)這兩張照片，讓我如獲至寶，愛(ài)不釋手，激動(dòng)不已。
有時(shí)，整理抽屜也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。有一天，我在清理抽屜時(shí)看到老伴的一張單位出入證，認(rèn)為反正老伴已退休，出入證也就沒(méi)用了，便將它扔進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)想到老伴發(fā)現(xiàn)后很不滿意，數(shù)落了我一頓。我這才意識(shí)到，凡是家里其他人放在抽屜里的東西，不能自作主張，隨便扔掉，必須征得家人同意才行，否則就會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
小小抽屜，空間有限，只有經(jīng)常整理，吐故納新，才能成為百寶箱。否則，就會(huì)變成垃圾箱。
其實(shí)，一個(gè)人的心境也像抽屜一樣需要經(jīng)常整理，除了保留那些珍貴的、美好的.、有用的東西外，該剪斷的剪斷，該拋棄的拋棄，該宣泄的宣泄，理出頭緒，騰出空間，吸納更美好、更有用的東西。
該牢記在心的就往心里裝，沒(méi)有必要記在心中的千萬(wàn)不要往心里去。只有這樣，才能心胸開(kāi)闊，心緒通暢，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
青春的作文 篇4
青春的道路不可能一馬平川，所以在前進(jìn)的過(guò)程中自然也會(huì)有絆腳石，也會(huì)有跌到的時(shí)候，也會(huì)有迷失的時(shí)候。這也證明了青春的道路是曲折的，是不平坦的。
還記得，小學(xué)的時(shí)候從馬氏莊園帶回來(lái)兩顆蠶豆大小的種子，覺(jué)得挺稀奇的就把它們種在了一個(gè)大花盆里，終于，它們?cè)谖业钠谂蜗掳l(fā)芽了。于是我盡自己最大的力量去呵護(hù)它們，可是，它們卻生長(zhǎng)的那么緩慢，好像不愿意長(zhǎng)大一樣。直到有一天我去給我爸爸養(yǎng)的花澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫验L(zhǎng)大了，之后我才知道那是兩棵紫藤，知道后我把它們給移栽到一棵樹(shù)的旁邊，等待著它們開(kāi)花。春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了……直到嚴(yán)冬到來(lái)，葉子全部都掉光只剩下了一個(gè)光桿的時(shí)候，我還以為它們已經(jīng)被凍死在了冰天雪地之中，可是到了第二年春天的時(shí)候，它們又奇跡般的長(zhǎng)出了嫩芽。
這時(shí)候我已經(jīng)在初中了，也特別的喜歡花，喜歡植物，在我家里的每一棵植物，那么我就一定要讓他生長(zhǎng)在最好的環(huán)境中可是對(duì)于我和那兩棵紫藤來(lái)說(shuō)真正的噩夢(mèng)才剛剛把我的青春路擋住了。
在那一天的中午，我放學(xué)回家后想去看看那兩棵紫藤，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那兩棵小樹(shù)苗上的剛剛長(zhǎng)出的嫩芽被人給拽了下來(lái)，那觸目驚心的斷痕讓我十分的憤怒、傷心。為此我傷心了一個(gè)下午，那個(gè)下午我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，因?yàn)樵谀且惶煜挛缥艺J(rèn)為與其讓它活著，也只是在枝桿被一次一次被拽下來(lái)的痛苦中活著，還不如讓它一死了之。雖然這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不是什么大事，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)那卻是十分痛苦的。因?yàn)樵谖业男睦锬遣恢皇且豢米咸贅?shù)的樹(shù)苗，還是我心靈上的寄托。曲折的青春路再一次讓我迷失了方向，每一次的迷失都會(huì)讓我像一個(gè)在迷宮里的孩子一樣不停的去尋找方向，尋找那看不見(jiàn)的'出口，尋找那丟失的希望。
在青春的道路上我不停的奔跑、跌倒。但我再次爬起來(lái)再繼續(xù)奔跑的次數(shù)也有很多、很多。可是我為什么要在意這一次的跌倒呢?因?yàn)槟菍?duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅只是一次跌倒，還是一次警惕、一次在青春道路上的點(diǎn)悟。青春的道路上我在奔跑，但我卻不知道終點(diǎn)究竟在什么地方，究竟是什么樣的。但我知道在青春的道路上不只是我一個(gè)人在奔跑，因?yàn)檫�有那兩棵小小的紫藤樹(shù)樹(shù)苗在陪伴著我，和我一起奔跑，一起尋找方向、尋找終點(diǎn)。
我曾經(jīng)為那兩顆紫藤樹(shù)哭過(guò)，為它開(kāi)心過(guò)，為它煩惱過(guò)，可是它在我青春的道路上也占據(jù)了一席之地。而這一切只是因?yàn)樗谇啻旱牡缆飞细嬖V我：無(wú)論你跌倒過(guò)多少次，無(wú)論你跌倒得有多痛，你都要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)!也告訴我不畏艱難，勇往直前直到找到青春道路的終點(diǎn)。
經(jīng)歷了一次一次的跌倒我也離青春道路的終點(diǎn)緩緩地逼近，不過(guò)我要向著那最美麗的終點(diǎn)前進(jìn)。
青春的作文 篇5
星期四那天下午的政治課、給我的影響真的很大。老師講到關(guān)于青少年的逆反心理。
其實(shí)我們并非想逆反、大人們，你們可曾想過(guò)，事出必有因啊。沒(méi)錯(cuò)，望子成龍、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的愿望，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的兒女能夠成為“人上人”。 所以，總是給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一定要孩子考上一個(gè)好大學(xué)，最后找一個(gè)好工作。
但是就像書(shū)上所說(shuō)的，我們已經(jīng)是初中生了，我們正從幼稚走向成熟，也許這段時(shí)間的我們會(huì)走向迷茫，所以我們渴望得到理解。
家長(zhǎng)老師們，你們總說(shuō)，我們吃好穿好，是家庭的“小公主”、“小皇帝”。還說(shuō)我們身在福中不知福。我們想要的并不止物質(zhì)上的滿足，還有心靈上的溝通呀！我們渴望你們能讓我們?nèi)プ非笞约旱呐d趣、愛(ài)好�？赡銈兛偸遣焕斫馕覀�，總說(shuō)我們年少不懂事，總是給我們灌輸學(xué)習(xí)好才是最重要的思想。當(dāng)你們與我們的愿望相背離時(shí)，觀念達(dá)不成共識(shí)時(shí)，我們才會(huì)不滿，才會(huì)疏遠(yuǎn)，才會(huì)抗?fàn)幯健?/p>
其實(shí)，我們并非不想讀書(shū)，可你們又曾想過(guò)我們讀書(shū)也不容易，我們已經(jīng)在盡力地讀書(shū)了，你們卻總說(shuō)我們不夠努力不夠認(rèn)真。為了不讓你們失望、我們只能無(wú)奈地在你們面前作出承諾。你們又曾知道？在每次大考的時(shí)候、我們是在多少個(gè)挑燈苦讀的夜晚度過(guò)的、我們?yōu)榈氖�，只是讓你們滿意的成績(jī)、在學(xué)校，應(yīng)你們的要求，我們不得不保持成績(jī)，并且要加油向前。而學(xué)校采用換取零點(diǎn)幾的分?jǐn)?shù)來(lái)應(yīng)對(duì)末尾淘汰分班的制度、更是把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們這些當(dāng)學(xué)生的象印刷機(jī)一樣每天無(wú)奈地、重新抄寫(xiě)著自己熟悉的知識(shí)，這就叫做“復(fù)習(xí)”。時(shí)間久了，我們也會(huì)憤憤不平的，也會(huì)感到負(fù)擔(dān)重、壓力大的。然后，我們當(dāng)中甚至有人開(kāi)始不愿意做作業(yè)，到后來(lái)的厭煩學(xué)習(xí)。本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣；學(xué)習(xí)差的'學(xué)生更是不堪重負(fù)開(kāi)始逃學(xué)，到校外尋找生存空間。
我們背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我們承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我們？為何父母總覺(jué)得我們?cè)凇坝问帯泵恳惶�？我們�(cè)谂�，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我們只是希望有自己的一片藍(lán)天，我們希望只是可以當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我們總是活在你們被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我們不求一切，只好希望你們能放手，讓我們?nèi)ワw翔，讓我們?nèi)プ纷�。至少去追足了，才不至于在年老的時(shí)候后悔年少時(shí)沒(méi)完成的夢(mèng)。
家長(zhǎng)、老師們，請(qǐng)理解我們，請(qǐng)理解我們年少時(shí)的美夢(mèng)。不要一味的逼我們，我們也有太多的無(wú)奈。也許，轟轟烈烈的瘋狂過(guò)了，才會(huì)懂事，才會(huì)走向成熟吧。
青春的作文 篇6
四季的花開(kāi)依舊絢麗多彩，讓我的童年已離我遠(yuǎn)去，我已過(guò)渡到了一個(gè)金色的歲月—青春，踏上了青春的旅途，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生征程。
漫步在青春的路上，我對(duì)一切都充滿著好奇，充滿著憧憬，我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，與志同道合的同學(xué)們一起尋找知識(shí)的寶藏，一起感受成長(zhǎng)的路，在我剛進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，第一次期中考試就給了我一個(gè)警告，我的成績(jī)單不像我想象的那樣美好，我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我在小學(xué)的好成績(jī)?nèi)缃袢钥M繞在心頭，那時(shí)的我邊玩邊學(xué)，成績(jī)總是名列前茅，為什么現(xiàn)在的我忽然沒(méi)有了把握，是哪里出了問(wèn)題……？是我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真嗎？是我知識(shí)掌握的.不扎實(shí)嗎？……一連串的為什么在我腦海里出現(xiàn)，走在青春路上的我遇到了泥濘，遇到了險(xiǎn)阻，但我并沒(méi)有泄氣，如果我弱了，所有的困難就強(qiáng)了，如果我強(qiáng)了，所有的障礙就弱了，走在青春的路上，我就必須逢山開(kāi)路，遇水架橋，學(xué)習(xí)上你給我壓力，我就必須還你奇跡，它不僅沒(méi)打垮了我，還反而強(qiáng)化了我，振作了我。我要把我的青春路開(kāi)辟成升華的路，頑強(qiáng)的路，奮進(jìn)的青春路。
我立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，求助于老師，不會(huì)就問(wèn)，求助于同學(xué)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，特別嚴(yán)格要求自己，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)多練，我越挫越勇，終于在期末考試中取得了前三名的好成績(jī)。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在青春的路上，我懂得了什么叫傷心，什么叫開(kāi)心，什么叫努力，什么叫榮譽(yù)，什么叫奮進(jìn)，只有奮發(fā)向上的路才是我的青春路。
在奮進(jìn)的青春路上，當(dāng)狂風(fēng)在你身邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你面前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是螢火流逝，人，決不能在逆境面前屈服，只有在逆境中崛起！
奮進(jìn)的青春路上，我們只有執(zhí)著，義無(wú)反顧的勇往直前，我們才能肩負(fù)起家長(zhǎng)與老師給予我們的希望和振興中華的使命，唯有這樣我們才能夠抵達(dá)成功的彼岸。
奮進(jìn)的青春路上，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，不飛則已，一飛沖天！
奮進(jìn)的青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路乘風(fēng)破浪！
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